藝術欣賞——大美濱河 “音”你不凡
在藝術欣賞環(huán)節(jié)，一級部汪曉嵐、張易和張月三位老師傾情獻唱《寵愛》。在輕松歡快的旋律聲中，三位老師時而齊聲歡唱，時而與臺下互動，展示了濱河淮外青年教師的獨特魅力。
師德演講——最美濱河 強校有我
為進一步加強教師教書育人，以身立教的責任感和使命感，濱河淮外小學部開展以“最美濱河·強校有我”為主題的教師師德師風演講會。教師是一個社會的平凡崗位，但他們的工作卻不平凡。然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。”所以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣的、有高度社會責任感的工作。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從與我們息息相關的“微小行為”做起，愛自己、愛家人、愛學生、愛工作、愛生活的每一天，以實際行動構筑起道德文明這面大旗幟。
——束剛
我們是弓，我們的學生是從弦上發(fā)出的生命的箭矢。弓的價值在于把箭射到它不能觸及到地方，箭卻罕有歸來，對弓描繪它的遠游。奉獻是把自己放入到更大的格局中，因為那射者愛飛出的箭，也愛靜止的弓。
——劉丁銘
強師德，勇?lián)�，講奉獻，辦人民滿意的教育，那如何做一位讓學生滿意的教師呢？葛穎老師認為要了解學生的特點，要讓課堂變得活潑有趣，獎懲分明，及時表揚，做出讓學生喜歡的樣子。
沈立剛主任認為在課堂方面，課堂設計要充滿趣味性，抓住學生的興趣，課堂語言要幽默有趣，為學生營造輕松愉快活躍的課堂教學氛圍；從班主任管理方面，首先把尊重學生放首位,盡量呵護每一位學生自尊心。其次，要關愛學生，熱愛學生，與學生平等對話，對學生要動之以情，曉之以理。
陳姝主任認為老師要"視學生如親子"，比如，我們關懷的眼神、溫暖的語語、朋友般的尊重都能收獲學生的喜愛，想他們所想,急他們所急。
三尺講臺迎春秋，絲絲粉塵染芳華，他們以良好的職業(yè)道德、崇高的敬業(yè)精神、高尚的人格魅力，贏得了學生的喜愛和贊譽，成為“學生最滿意的教師”，濱河淮外趙樹青校長親自為受表揚教師頒發(fā)榮譽證書。
教學沙龍——雙減之下，如何開展校本課程
在開齊國家課程的基礎上，濱河淮外小學部努力開發(fā)校本特色課程，助力學生全面發(fā)展，盧國艷主任和楊麗老師圍繞“雙減之下，如何開展校本課程”與大家分享了經(jīng)驗和做法。“與黎明共舞，享晨誦之趣。”晨誦，作為一種美好的生活方式，用一首首經(jīng)典、優(yōu)美的詩歌開啟著學生和學生的每一個黎明。那怎樣上好晨誦課程呢？楊麗老師以《清晨，因你而精彩》為主題，從“什么是晨誦、晨誦‘誦’什么、晨誦課怎么上”三個方面進行了分享，為今后學校開展更為豐富的晨誦活動明確了方向。
數(shù)學是思維的體操，學習數(shù)學離不開思維，沒有數(shù)學思維，就沒有真正的數(shù)學學習。盧國艷主任以《如何開展思維訓練》為主題，從潛心鉆研教材、精心編制試題、用心課堂教學等方面分享了四年數(shù)學組的具體做法。
朱朝暉主任結合語文組晨誦課程對兩位老師的分享進行點評，晨誦課程不強調(diào)記憶與背誦，而是希望學生真正進入詩歌，反復吟誦，做到讀中悟。
教學處華燕青主任強調(diào)臨近期末，老師的經(jīng)驗分享既是盤點，也是再出發(fā)，同時我們需要及時總結、反思、優(yōu)化。不論是晨誦課程還是數(shù)學思維訓練課程，我們都需要積累素材，形成個性化的校本教材。課程開展主題化、系列化，避免碎片化、零星化，雙減之下，我們更要充分調(diào)動學生的積極性，還要不斷學習、不斷完善，從而充分發(fā)揮校本課程的育人功能。最后華主任勉勵大家“只要上路，就一定會遇到盛宴”。
德育研討——特殊學生，智慧教育
每個學生的身上都蘊藏著獨特的個人潛能，教育的責任在于把它挖掘出來，并發(fā)揚光大，以豐富生命的意義。因此，正確看待、對待問題學生，是班主任工作的一門藝術，也是班級工作的重要任務之一，本次德育研討圍繞“問題學生的轉變二三事”展開，劉姣姣主任和宋芳老師為大家分享工作經(jīng)驗。劉姣姣主任用“小哭包”成長記和“小犟驢”的轉變兩個事例分享了對待特殊學生的做法，劉主任認為作為班主任，不必糾結于孩子的學習好與不好，只要他有閃光點，有責任心，有紀律感就可以給他創(chuàng)造快樂和幸福。
宋芳老師以《用心傾聽·靜待花開》為主題，從分析特殊學生的成因和特殊學生的轉化方面，結合班級情況，和大家分享了面對特殊學生，要了解他們，給更多的關愛，根據(jù)學生特長因材施教，幫助他們建立自信心。
陶行知說，真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心靈的深處。濱河淮外校長助理張黎黎認為一名優(yōu)秀的班主任也是一位能走進學生心靈的班主任，這就是“攻心智慧”。班主任要多和學生交流，只有了解孩子們的家庭成員、成長環(huán)境，拉近和孩子間的距離，了解孩子的真實想法，才能“對癥下藥”，要具備五個“善于”:善于攻心、善于應變、善于賞識、善于迂回、善于合作。
最后，張校長針對冬季健康安全提出具體要求，班主任加強教育，督促學生勤洗手，加強課間鍛煉，多喝水多運動，勤開窗，及時添加衣物。
活動結束后，在校長室的親切關懷下，校長助理張黎黎為本周的壽星楊麗、蘇小駿、王文婷、陳鳳云、韓婷等老師送上生日的鮮花和蛋糕，并代表校長室為五位老師送上生日的祝福，讓老師們感受到了來自濱河淮外這個大家庭的溫暖。
