此次督導交流反饋會對穩(wěn)定學校教學秩序、規(guī)范教學活動、培養(yǎng)教師隊伍、提高教學質(zhì)量、促進學校全面發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用，如一縷溫暖的春風，為濱河淮外小學部今后的工作明確了方向。會議由集團督導辦公室孫亮亮副校長主持。
繽紛活動展風采 德育教育潤無聲
曙光雙語學校小學部工會副主席施德永針對小學部德育宣傳督導情況進了匯報。施主席認為小學部德育工作過程管理扎實，層次較高；常規(guī)管理狠抓不懈，工作效率較高。施主席對小學部的特色德育給予了高度評價，尤其是對學生安全方面的關(guān)注，每一位老師的辛苦勞動與付出，讓施主席感動不已。在締造完美教室方面，各班級優(yōu)美的環(huán)境、精心的布置，令人賞心悅目。施主席著重贊揚了三到六年級的黑板報，這些作品無論是排版、插圖還是文字，都由學生親自完成，充分體現(xiàn)了學生的主體性；學校依托“四季八節(jié)”開展的多彩活動，豐富了學生的課余生活。同時，施主任也指出，小學部應(yīng)成立專門的學生心理健康教育團隊，重視學生的心理健康，幫助學生排憂解難。
巧匠嘔心雕美玉 大美濱河展風姿
曙光雙語學校小學部教學教研分管校長高海燕對學校的教育教學工作進行了細致入微地把脈和督導。高校長從注重學習習慣培養(yǎng)、抓實教學研究活動、落實教學常規(guī)管理、積極研發(fā)校本課程四個方面進行反饋。教育最重要的目的是培養(yǎng)好習慣，高校長認為，小學部開展的形式多樣的競賽活動，對促進學生習慣的養(yǎng)成，是一項很好的舉措。教研活動是促進教師快速成長的舞臺，學校每周二至周五的大組教研活動內(nèi)容豐富，聽評課、微講座、命題研討，確保教研活動積極有效。教學處日巡課，級部針對性督查確保了小學部教學工作有序正常的開展。校本課程的研發(fā)實現(xiàn)了體系化、整合式、智慧型發(fā)展。
在肯定小學部取得成績的基礎(chǔ)上，高校長建議，學生作業(yè)紙的設(shè)計要注重層次的劃分，做到難易適度、題型靈活。
讓美好發(fā)生 讓“幸福”成真
江蘇省特級教師、國家級名校長工作室領(lǐng)銜人、周恩來紅軍小學教育集團總校長管曉蓉高度贊揚了濱河淮外小學部的管理工作。小學部優(yōu)美的校園環(huán)境、良好的師生精神面貌、先進的辦學理念讓管校長印象深刻，她親切地稱這是一所讓“幸福”真實發(fā)生的學校。管校長從幸福的校園文化、幸福的課程體系、幸福的校園生活、幸福的教師精神四個方面肯定了小學部的“幸福”教育。尤其是在課程的設(shè)置上，她認為課程的設(shè)置應(yīng)符合學生的核心素養(yǎng)，而小學部的課程以“交給孩子一生有用的東西”為理念，滿足了學生的個性需求，真正讓課程盈滿了幸福的味道。
管校長對小學部管理的閃光點給予肯定，同時提出了幾點建議，她希望幸福的教育可以從實施方式、教學方式、學習方式上再進一步探索，以實現(xiàn)校園生命的生存方式、生活方式的新樣態(tài)。
針對學校未來如何創(chuàng)新發(fā)展，管校長做了《引領(lǐng)學校創(chuàng)新發(fā)展的四重向度》的報告，她認為教育應(yīng)“線上借力”“線下借勢”，形成教育的合力，以最大化地整合教育的資源，促進教育方式的變革。教育需要老師之間的共同合作，管校長以鱷魚和牙簽鳥為例，闡釋了合作共贏的重要性。最后，管校長寄予各位老師，“成功源自勤奮，不能只靠運氣”，只有腳踏實地的努力，才能有所收獲。
守望濱河成長 感恩一路同行
會議最后，濱河淮外副校長陳榮做表態(tài)發(fā)言，首先，陳校長代表小學部全體師生對督導組各位專家的辛苦付出和不吝賜教表示衷心的感謝。督導組高強度的勞動、高效率的工作作風、高水平的專業(yè)指導讓陳校長深深感動。陳校長表示，督導組對小學部工作的充分肯定，學校會繼續(xù)發(fā)揚保持，針對專家組提出的建議，小學部會認真分析和研究，找準原因和癥結(jié)，制定整改方案，健全完善長效機制，切實加大對重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的整改力度，并將在下一周分部門、分學科召開整改會議，逐條逐點拿出整改方案與計劃，將鞭策和鼓勵化作前進的動力，進一步提升學校的管理水平，不辜負集團和家長的殷切期望。
在以后的教育教學工作中，濱河淮外小學部定會認真落實各項工作，注重細節(jié)、發(fā)揚優(yōu)勢、整改不足，為學生提供更好的教育環(huán)境，促進學生健康快樂成長！
