有書(shū)相伴的日子，內(nèi)心不起浮躁的波瀾；擁書(shū)而眠的夜晚，月朗星稀沒(méi)有夢(mèng)魘。月明星稀時(shí)，獨(dú)坐窗前，隨意讀幾頁(yè)書(shū)，與作者一起融入這如水的夜色中，心也浸在書(shū)香里，醉了……
 
【靜聽(tīng)書(shū)語(yǔ)】
  　　伴著我閱讀加繆《局外人》的是南通的小雨和刮臉的風(fēng)，似乎是特別為《局外人》而營(yíng)造的落寞氛圍。
　　近幾年，我似乎生活在荒蕪里，燈光籠罩下的城市讓人感覺(jué)穿行于一只蟄伏的巨大怪獸的舌頭上，心態(tài)就像默爾索先生一樣，覺(jué)得什么事情都是無(wú)所謂的。原本很容易產(chǎn)生共鳴的作品，我卻帶著忐忑的心情讀完，究其原因，卻只能回答：我也不知道。
　　讀完加繆的《局外人》，驚嘆于他的偉大。敘述的視角、生活里的壓迫感、細(xì)節(jié)塑造的畫(huà)面、具有歷史性與時(shí)代感的人物形象、獨(dú)特的見(jiàn)解等等，都讓我產(chǎn)生這樣的感覺(jué)：直擊心底，叩問(wèn)靈魂。想說(shuō)的有很多，想來(lái)想去，就談?wù)勲[藏在乏味、枯燥生活里的那不容忽視的激情吧！
　　默爾索先生用局外人的口吻講述著他那無(wú)聊、閑散、乏味的生活時(shí)，我就在想：他在說(shuō)這些事的時(shí)候語(yǔ)調(diào)是否發(fā)生過(guò)變化？整體來(lái)看，我認(rèn)為默爾索是冷酷的。首先，和母親一起生活時(shí)就相對(duì)無(wú)言，將母親送到養(yǎng)老院五年沒(méi)有探望過(guò)，甚而至親的離世，在他的眼里不過(guò)是個(gè)事實(shí)而已，感情上卻沒(méi)有波動(dòng)。換句話說(shuō)，他就是看得太透徹，近乎于一種冷漠，對(duì)親情是絲毫沒(méi)有期待的。其次，他與女友談戀愛(ài)并發(fā)生性關(guān)系，當(dāng)女友問(wèn)他是否愛(ài)她時(shí)，他很坦率地告訴她這樣的問(wèn)題沒(méi)有任何意義，甚至后來(lái)直接說(shuō)“我不愛(ài)她”�？墒�，他卻愿意與女友結(jié)婚，原因是只要對(duì)方想，他就可以讓她滿意。沒(méi)有愛(ài)，只有身體的沖動(dòng)；結(jié)婚也不是因?yàn)樗�謂的責(zé)任，而是想滿足對(duì)方的要求。按照社會(huì)人的理解，這樣的做法多多少少是傷人的，同時(shí)也體現(xiàn)了他對(duì)愛(ài)情沒(méi)有期待，更別說(shuō)是幻想了。再者，他對(duì)自己沒(méi)有期待，對(duì)生命的態(tài)度也顯得他很冷酷。高薪、責(zé)任、積極的追求和遠(yuǎn)大的理想似乎離我們的主人翁很遙遠(yuǎn)，人們所向往的浪漫之都——巴黎，對(duì)他來(lái)說(shuō)是骯臟的地方。無(wú)緣無(wú)故殺了一個(gè)人，最后留在他思想里的，不是一個(gè)生命的消逝，而是敲開(kāi)了苦難的大門(mén)。這樣的態(tài)度在后來(lái)對(duì)審判的敘述中，讓我們看出了他將生活看作是一場(chǎng)游戲，意識(shí)到自己無(wú)法與這個(gè)社會(huì)融洽時(shí)，結(jié)果怎么樣都是無(wú)所謂的。想想也是，誰(shuí)不是誰(shuí)的局外人，又有誰(shuí)不是生活的局外人呢？盡管這樣，在枯燥、乏味的背后也有不容忽視的對(duì)生活的激情。
　　默爾索在生活中，只要是別人拜托的事或是自己不得不做的事情，他總是能夠做得讓別人滿意，不會(huì)輕易拒絕，盡管不把自己的思想加進(jìn)去。他也會(huì)和朋友一起去看電影，并且?guī)椭�朋友解說(shuō)；也會(huì)在下班后和朋友沖動(dòng)一次，追趕行駛中的火車，體會(huì)年輕的味道；或者是提著晚餐的食材，披著夕陽(yáng)的余暉，沿著河流慢慢走回家；或者是陪女朋友去海灘渡假，懂得怎樣是浪漫的情人約會(huì)等等，他的睿智和細(xì)膩使他熠熠生輝，吸人眼球。除此之外，他那孤獨(dú)的自由發(fā)人深省。有時(shí)候和誰(shuí)在一起，過(guò)怎樣的生活，只是一種習(xí)慣而已。
　　人之所以覺(jué)得自己無(wú)法改變，只不過(guò)是缺乏邁出去的勇氣。久而久之，當(dāng)夢(mèng)想輸給現(xiàn)實(shí)之后，人們便不會(huì)因?yàn)槭�去�?mèng)想而感到可惜，甚而覺(jué)得理所當(dāng)然。默爾索先生卻常有自由人的念頭：聞得到花香與泥土的氣息，沉醉過(guò)往認(rèn)真生活的瞬間，感受得到陽(yáng)光的變化，想象海水的觸摸，享受男女的激情等等，總是讓我們不經(jīng)意間便觸到他那顆敏感的心。然而，社會(huì)終究沒(méi)有對(duì)這個(gè)別人眼中的“特別”的年輕人給予過(guò)多的寬容，所以最后他的結(jié)局是注定的，成了不可抗拒的命運(yùn)，最后留了一個(gè)讓人深思的身影。
  　　每當(dāng)我拿起這本書(shū)的時(shí)候，心情總是有些沉重，因?yàn)槲彝衅鸬牟粌H僅是段紅色的歷史，更是我心中那顆閃閃發(fā)光的紅星。
　　讀這本書(shū)前，我一直以為紅軍是一群健壯的老兵，是一群只會(huì)拿槍桿子說(shuō)話的土八路。讀完后，我才領(lǐng)悟到紅軍其實(shí)是“青春、活力、樂(lè)觀”的象征，紅軍是用自己的生命書(shū)寫(xiě)中國(guó)歷史的一群英雄。讀書(shū)使人進(jìn)步，更讓人學(xué)會(huì)思考。重讀經(jīng)典，走近他們，讓我的內(nèi)心澎湃不已。我了解到了一個(gè)真實(shí)的蘇區(qū)，一個(gè)充滿生機(jī)與活力的部隊(duì)，一段令我們自豪與驕傲的歷史。
　　其中，最讓我難忘的并不是“像林肯”的毛澤東，不是“重慶最有智慧的人”周恩來(lái)，而是“對(duì)于紅軍的忠誠(chéng)無(wú)可置疑”的紅小鬼。他們無(wú)疑是紅軍中年齡最小的一群人，他們都是“十一歲到十六歲”的少年。他們沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)，卻懂得“紅軍給他們田地，趕走地主，收稅官和放債人”。他們沒(méi)有強(qiáng)壯的體魄，卻能為了百姓的好日子沖鋒陷陣。他們有著與這個(gè)年紀(jì)不相符的心智和氣度。
　　而今年，疫情就像沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)數(shù)逆行“戰(zhàn)士”紛紛沖在前線，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)彰顯“盡責(zé)、奉獻(xiàn)”的真諦。據(jù)可靠數(shù)據(jù)顯示，這些人中大部分是90后，有些甚至是在校大學(xué)生�？粗�一封封請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，女護(hù)士臉上一道一道的口罩勒痕，一個(gè)個(gè)忙碌在病房的身影，我們感動(dòng)不已。2003年非典，全世界都在保護(hù)90后，2020年的今天，90后保護(hù)了全世界�？吹竭@句話時(shí)，我覺(jué)得她們的精神和紅小鬼無(wú)兩樣，90后的年輕人并不是垮掉的一代，而是最有活力與希望的一代人。他們同紅小鬼一樣知命不懼，人格獨(dú)立化，有著對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。紅小鬼是中國(guó)的未來(lái)，他們亦是新中國(guó)的未來(lái)。
　　紅星閃閃，照耀中國(guó)。今日抬頭，我看那顆閃閃發(fā)光的那顆紅星，相信明日這顆星會(huì)更加璀璨。
 
【邂逅人物】
  　　品讀手中的《海底兩萬(wàn)里》，心中不由升起一種震撼，久久不能忘懷。
　　《海底兩萬(wàn)里》主要講述了“鸚鵡螺號(hào)”載著它的主人尼摩船長(zhǎng)和他的“俘虜”在海上航行的故事。但海底兩萬(wàn)里又何止是兩萬(wàn)里？鸚鵡螺號(hào)所穿行的大江大洋，所經(jīng)歷的驚濤駭浪，不僅讓我知道了海洋中的許多奧秘，更讓我了解了人性的光輝。
　　這部書(shū)中，尼摩船長(zhǎng)給我的印象尤為深刻。起初，抹滅了教授一行人返回大陸的希望，讓人不解，那一番冷漠與固執(zhí)映入我的腦海。但隨著他們的相處，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了不一樣的尼摩船長(zhǎng)。在教授和孔塞伊遇到火鮫時(shí)，他不顧自身危險(xiǎn)，下意識(shí)地救他們，這是一種責(zé)任；他善于利用海中的資源，將“鸚鵡螺號(hào)”的一切安排得井井有條，這是智慧的體現(xiàn)；當(dāng)素不相識(shí)的采珠人被鯊魚(yú)襲擊時(shí)，他毫不猶豫地沖上去與鯊魚(yú)搏斗，那是對(duì)底層人民的關(guān)心……從尼摩船長(zhǎng)身上，我理解到一份對(duì)伙伴最崇高的責(zé)任，一種對(duì)海洋最真摯的熱愛(ài)，一腔對(duì)底層人民最樸實(shí)的關(guān)心。
　　《海底兩萬(wàn)里》講述的是一個(gè)不可思議而又令人向往的故事，故事是編纂的，但尼摩船長(zhǎng)在我心里卻是真實(shí)存在的，他不是一個(gè)人，他是一群人的代表！是啊，善心如水，尼摩船長(zhǎng)討厭大陸，卻一次又一次給予幫助給那些可憐的人們，那一顆善良的心，就是上帝給予人們最好的禮物吧！
  　　《西游記》是中國(guó)古代杰出的長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，乃是中國(guó)四大名著之一。這部浪漫主義小說(shuō)刻畫(huà)了不少生動(dòng)的人物，其中孫悟空的形象最為鮮活。大家都知道孫悟空驍勇、機(jī)智、神通廣大，但其實(shí)他還是個(gè)隱藏大學(xué)霸！
　　不知大家可曾對(duì)孫悟空跳進(jìn)瀑布發(fā)現(xiàn)水簾洞這一情節(jié)留有印象，在眾猴無(wú)計(jì)而施之際，只有他站出來(lái)勇敢地跳了進(jìn)去。這便是“學(xué)霸”悟空的第一課——勇于嘗試。他克服了環(huán)境及心里的恐懼，勇敢邁出這一步，也打開(kāi)他成功的大門(mén)。
   　 進(jìn)入洞后的他被封為大王，又開(kāi)始了第二課——做深遠(yuǎn)打算。他有一句話“暗中有閻王老子管”，他擔(dān)心會(huì)因死去而失去一切，于是就有了接下來(lái)過(guò)海拜師的經(jīng)歷，這是便也上演了第三課——持之以恒。話說(shuō)悟空為了拜師耗費(fèi)八九余年，但他仍堅(jiān)持不放棄，竄長(zhǎng)城，游小縣，漂洋過(guò)海，登界游方，第十年才到菩提祖師門(mén)下求學(xué)。
   　 “學(xué)霸”悟空狠抓這一機(jī)會(huì)，也就是第四課——求知若渴。他剛?cè)肫刑嶙鎺熼T(mén)下，便積極學(xué)習(xí)言語(yǔ)禮貌，講經(jīng)論道，習(xí)字焚香，日復(fù)一日地學(xué)習(xí)，與老師對(duì)話仿佛是行走的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，他對(duì)知識(shí)的渴求為他習(xí)得法術(shù)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。有人可能要說(shuō)是他天資高，不錯(cuò)的，但在我們的學(xué)習(xí)生涯中，天資并無(wú)妨礙，掌握以上四課完全可以彌補(bǔ)天資的不足。
    　在他習(xí)得法術(shù)后急著炫耀，這其實(shí)是最后一課——自信。不過(guò)這自信可不是自戀啊，悟空勇于展示自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)，既鍛煉了膽識(shí)，又復(fù)習(xí)了一遍學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這對(duì)以后他不甘落后的上進(jìn)精神起到重要作用。
    　這便是“學(xué)霸”悟空的學(xué)習(xí)方式，若我們也掌握這五課，說(shuō)不定離成為學(xué)霸就不遠(yuǎn)了……
  　　“我要起訴我的父母。”
　　“為什么？”
　　“因?yàn)樗麄兩�了我�?rdquo;
　　故事的開(kāi)頭中，一個(gè)眼睛中透露著疲憊和冷漠的男孩兒戴著手銬，一臉堅(jiān)定地將自己的父母告上了法庭。這個(gè)10多歲歲的男孩兒名字叫贊恩，在他的臉上看不到一絲同齡人的天真和稚嫩，相反卻看到了被生活摔打過(guò)的滄桑、堅(jiān)強(qiáng)、悲憫與仁慈。究竟是怎么樣的原因才讓他起訴了自己的父母呢？
　　贊恩生于黎巴嫩，他是家中的長(zhǎng)子，為生活所逼而為當(dāng)?shù)氐碾s貨商送貨，賣貨。他沒(méi)有上過(guò)學(xué)，不識(shí)字，甚至連一張身份證都沒(méi)有，可為了自己的弟妹們，他一直忍受著生活的艱辛。直到有一天，他的父母要把他最喜愛(ài)的妹妹賣給雜貨商，贊恩極力阻攔，可卻遭受父母的毆打，絕望的贊恩離家出走，到了一個(gè)小鎮(zhèn)。他與埃塞俄比亞移民的拉希爾相識(shí)。為了逃避政府的監(jiān)視，拉希爾隱瞞了她有個(gè)一歲兒子約拿斯，找工作無(wú)望的贊恩只好替她照顧孩子。三個(gè)人靠著拉希爾的微薄工資艱苦的生活著。直到后來(lái)拉希爾被抓，贊恩想盡辦法獲得食物，可終于撐不下去，含淚舍棄了約拿斯，自己則回到家中拿身份證去挪威�？苫氐郊液笕匀皇且活D毆打，絕望的他，得知了自己的妹妹死去后，憤怒地握著菜刀沖向雜貨商，而這個(gè)細(xì)嫩而又臟兮兮的臉上早已滿臉淚痕……
　　電影院中一片寂靜，被觀眾們的淚水所淹沒(méi)。整部電影平鋪直敘，可看完后，卻讓人生出無(wú)限的感慨。這并不在于導(dǎo)演的技術(shù)有多高超，而在于這是一件真實(shí)的事情。整部電影多處設(shè)置懸念，讓觀眾帶著懸念感受到人性的黑暗，同時(shí)也生出了無(wú)限的憐憫。在貧窮的國(guó)家，贊恩只不過(guò)是他們當(dāng)中普通的一員，他所過(guò)的生活就是他們大多數(shù)人的生活。因?yàn)樨毟F，于是父母生而不養(yǎng)，甚至還辱罵毆打自己的子女，賣掉自己的女兒也是常事。                                                     
　　這哪是我們的貧窮限制了想象，分明是我們想象不出這樣的貧窮！
　　這部電影揭示了人性險(xiǎn)惡的一面，是那些和贊恩同樣的孩子們的吶喊。在我們生活的美好地球的另一側(cè)，成千上萬(wàn)個(gè)像贊恩一樣的孩子遭受著生活的摔打，它讓我們看到了我們的生活是有多幸福。也許我們抱怨的，就是他們所渴求的；我們無(wú)心踐踏的，就是他們捧在手中抱在懷里所珍惜的；我們無(wú)視的，就是他們從未奢望過(guò)的幸福。和他們比起來(lái)，我們的人生簡(jiǎn)直就是天堂般的生活。
　　看完這場(chǎng)電影后，你看到生活中的幸福了嗎？如果看到了，那就努力去珍惜吧！
　　愿每個(gè)勇敢的小孩都能被世界溫柔以待。
                                               　　“在某個(gè)我不知道的地方，有只我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的羊，他有沒(méi)有吃掉一朵玫瑰花，宇宙的一切都會(huì)全然不同。”這是圣�？颂K佩里在《小王子》里寫(xiě)的一句話，剛開(kāi)始閱讀這本書(shū)時(shí)，我以為他只是在暗示小王子的故事，但近來(lái)的回顧，卻讓我讀到更深的含義。
　　回顧全文，“小王子離開(kāi)他的星球，在各個(gè)星球中輾轉(zhuǎn)，遇上各種形形色色的人，見(jiàn)識(shí)許許多多稀奇古怪的行為，也明白了一個(gè)個(gè)隱晦的道理”，讓我感覺(jué)小王子離開(kāi)星星的冒險(xiǎn)并不單單只是一場(chǎng)旅程，他所講述的其實(shí)是一個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
　　他們的星球就是庇護(hù)他長(zhǎng)大的家，宇宙則是人類的社會(huì)。別的星球上行為迷惑的大人，就是社會(huì)上形形色色的人。小王子來(lái)到每個(gè)星球，就像是未涉世事的懵懂少年剛步入社會(huì)。但他并沒(méi)有與周圍人同化，變成一個(gè)只會(huì)天天數(shù)自己虛無(wú)星星或會(huì)奉命點(diǎn)燈關(guān)燈的人，為什么？難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？因?yàn)樾⊥踝有闹幸恢辈刂�一朵玫瑰�?br /> 　　在生意人的星球上，他說(shuō)“我對(duì)我擁有的花有用，而你對(duì)那些星星沒(méi)用”。在長(zhǎng)滿了玫瑰的花園里，他說(shuō)“你們很美，但也空虛，我的玫瑰卻是世上獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗�是我�?rdquo;，玫瑰其實(shí)就是他心中的初心與童真�。⌒⊥踝釉诿半U(xiǎn)中所看見(jiàn)的，都是一些失去初心的人，就像他遇見(jiàn)的扳道工，人們坐在火車上來(lái)來(lái)往往，卻不知道自己要追什么，而只有孩子們，知道自己的要求是什么，因?yàn)楹⒆觽冃闹械拿倒暹�沒(méi)有被世事所扼滅。
　　在故事最后，小王子回了家，也許是在回頭保護(hù)自己的一份初心，他在這群迷失的人群中要找回自己的目的。保留自己的一份初心吧！別讓自己的心里玫瑰被羊吃掉了，做一個(gè)簡(jiǎn)單、純粹的自己。
 
【墨香盈袖】
  　　“且將新火試新茶，詩(shī)灑趁年華”，蘇軾如是說(shuō)。閱讀讓我們的青春飛揚(yáng)，它就像是為我們的心靈與大腦注入永不干涸的思想清流。閱讀更像是一面鏡子，讓我們發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己。
　　“人不讀節(jié)，猶如夜行”，一生之中，做得最多的事，也就是讀書(shū)了。幼時(shí)坐在床沿邊，想著“床前明月光”；少年時(shí)獨(dú)倚欄桿，感受“小樓昨夜又東風(fēng)”；青年時(shí)豪情滿懷，立下“竹杖芝鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的壯志。所以才說(shuō)，讀書(shū)令我們少時(shí)得到激勵(lì)，老時(shí)有所消遣，名成利就時(shí)增添魅力，落難失意時(shí)得到安慰，居家可怡情悅性，處世可超逸灑脫。
　　書(shū)中包含大千世界，所以古人才會(huì)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我喜歡閱讀，閱讀讓我領(lǐng)略過(guò)風(fēng)花雪月，讓我品嘗人生百味。我享受著與古人對(duì)話的樂(lè)趣。清代袁枚曾說(shuō)過(guò)“書(shū)味在胸中，甘于飲陳酒”，必然，閱讀不就是像飲一杯陳年老酒一樣美妙無(wú)比嗎？圣·�？颂K佩里青年時(shí)期是一名飛行員，然而在他四十多歲的時(shí)候完成了《小王子》這本巨著，所以說(shuō)，書(shū)來(lái)自于大千世界，書(shū)亦包含著大千世界。
　　“昏沉的夜，燈火溫吞地滅，我昏沉的夢(mèng)里，故事拉開(kāi)畫(huà)卷”，最近，北京大學(xué)金融系17級(jí)本科生吳一凡，將魯迅所寫(xiě)的數(shù)篇散文詩(shī)進(jìn)行改編，并寫(xiě)出一首說(shuō)唱歌曲----《野草》。我能看見(jiàn)旋律與文化交織在一起，閱讀的興趣愈加濃厚。從中我們也可發(fā)現(xiàn)，獲取知識(shí)的方式是與時(shí)俱進(jìn)而不是逡巡不前的。正所謂“無(wú)論時(shí)代如何變化，深度閱讀都不可取代，它是人們認(rèn)識(shí)生命真相、抵達(dá)世界深處的最佳路徑。”
　　“童心便有愛(ài)書(shū)癖，手指今馀把筆痕。”我們不是“一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子，萬(wàn)物之書(shū)，皆可為我所讀。我喜歡墨香盈袖的風(fēng)氣，更喜歡“善學(xué)者盡其理，善行者究其難”的行為，進(jìn)而靈魂將得以不朽。
  　　上個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)。不厚，卻暖人心。
　　拿到書(shū)，鮮艷的兩個(gè)紅字——活著，映入眼簾。在微弱的燈光下，那黑色的封面似乎隱藏著什么，顯得很神秘 ，懷著這份疑惑，我打開(kāi)了一個(gè)小村，一座小城，還有主人公福貴。
　　故事講述了福貴命途多舛的一生。他是地主家的兒子，喜歡去賭館賭錢(qián)，終有一天賭光了家業(yè)，一貧如洗，氣死了父親，氣病了母親。福貴為救母去城里抓藥，半路上被國(guó)民黨部隊(duì)拉去當(dāng)兵。他在戰(zhàn)場(chǎng)上九死一生，幸運(yùn)歸家時(shí)，女兒成了啞巴，母親也死了，家里一窮二白。他的兒子、女兒、妻子、女婿、外孫也因各種原因去世，最后，福貴老了，故事也結(jié)束了。
　　《活著》最觸動(dòng)我是福貴本身，記得有一次，我的數(shù)學(xué)考得很差，面對(duì)試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的“×”，我很崩潰，甚至不想面對(duì)，想逃避事實(shí)。這時(shí)，福貴蒼老的臉浮現(xiàn)在我的腦海。他算不上個(gè)好人，但他在身邊親人相繼離世時(shí)，雖心如刀割，還能憑借自己的努力堅(jiān)強(qiáng)地活著，這就值得贊揚(yáng)。他面對(duì)這么大的挫折都沒(méi)有逃避，我又有什么理由去逃避、放棄呢？想到這，我又重新拿起了卷子，更正每一個(gè)錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，弄懂了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，爭(zhēng)取在下一次的考試?yán)�，做得更好�，F(xiàn)在的我，雖未成功，但已在成功的道路上越走越遠(yuǎn)。   
　　福貴是《活著》的靈魂，他已成為一種意志，一種信念，讓我覺(jué)得自己所認(rèn)為的苦難或悲慘的經(jīng)歷，原來(lái)都是芝麻綠豆大的事，讓我發(fā)現(xiàn)自己竟活成了如此一副軟弱的皮囊。生命有缺憾，成長(zhǎng)總會(huì)有遺憾，福貴像一劑清新劑，注射在血管里，融化在血液里，讓我學(xué)會(huì)用另一種心態(tài)去看待生活。生活，其實(shí)就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
　　活著容易，但活成自己喜歡的樣子，不容易��！所以趁我們年少，趁夢(mèng)想仍在，用一顆積極向上的心，努力拼搏的心，去尋味生活，感悟生命，磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志，創(chuàng)造一個(gè)美好的明天，努力活成自己喜歡的樣子，永遠(yuǎn)活得精彩！加油吧,少年！   
 
【睿語(yǔ)清心】

　　一本本大大小小的書(shū)，給我?guī)��?lái)的不僅是快樂(lè)，更是香醇濃厚如蜜一般的知識(shí)。書(shū)是個(gè)精靈，侵入了我的每一個(gè)毛孔，將那滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)闹�識(shí)，輕輕抹在我的身體上，為我準(zhǔn)備了一缸花蜜浴。夾雜著淡淡書(shū)香的清風(fēng)，撞了我個(gè)滿懷。與我措不及防不一樣，它永遠(yuǎn)還是那般恬靜、那般優(yōu)雅。“書(shū)中自有顏如玉”，不錯(cuò)的，書(shū)也永遠(yuǎn)能吸引著我。我想：也許只有書(shū)才能一路伴我遠(yuǎn)行吧？  
　　也許你見(jiàn)過(guò)燈紅酒綠，也許你賞過(guò)耀陽(yáng)鎏金，也許你行過(guò)南水北山，也許你經(jīng)歷了太多的浮華，太多離奇……但在我看來(lái)，這些都抵不過(guò)一本書(shū)的厚度，不過(guò)是沉淀了一本書(shū)的靈臺(tái)清明。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，沉淀了多少喧鬧與繁華，卻始終在歲月的流離中沁人心脾，別具韻味。