讓文明之花處處開遍
2002年12月總第13期
學(xué)生甲在校園里撿到一張濕透的５元人民幣，晾干壓平后輾轉(zhuǎn)交到了四樓失物招領(lǐng)處。因為“怕麻煩”，身為失主的學(xué)生乙沒有也不愿為5元錢而登上四樓。5元錢從此被一本大辭典重重地壓著。
次日，“失物招領(lǐng)處”請搬運工將一件逾百斤重的櫥柜從一樓搬到四樓。并不強壯的搬運工大汗淋漓，耗時近一個小時，喜得報酬10元。
第三日，學(xué)生乙照往常一樣，坦然從 “搬運工”父親那里領(lǐng)到10元零花錢，上面滿是汗?jié)n。
好玩嗎，可笑嗎？失主乙丟掉的已不僅僅是物品，而是嚴謹和節(jié)儉的習(xí)慣；學(xué)生甲撿到的也不僅僅是一張紙幣，而是金錢買不到的高貴品格！
每天都有故事發(fā)生，未必都能看見，只是地點不同罷了……
【芳草地】
文明小花一朵朵
淮安外國語學(xué)校 王登峰
淮安外國語學(xué)校以培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代中國人為己任，實行教育與教學(xué)并重，強化思想道德建設(shè)，努力塑造具有明鏡般心靈的現(xiàn)代中學(xué)生，精神文明在學(xué)生思想中扎根開花。本學(xué)期開學(xué)以來，好人好事層出不窮。這里采擷幾朵文明小花以饗讀者。
1、小巧的手機。夜幕降臨，校園里靜悄悄的，同學(xué)們都在認真自習(xí)，初二（9）班費新宇同學(xué)剛進衛(wèi)生間，咦！水池邊靜靜地躺著一部小巧的手機，頂端的小彩燈還一閃一閃的，洗手間已沒有第二個人，是誰這么粗心？費新宇同學(xué)站在那兒等了一會兒，還是沒有人來取，看來手機肯定是被主人遺失在這里了。費新宇同學(xué)沒來得及多想，就把手機拿到教室交給輔導(dǎo)老師。后經(jīng)德育處多方查找，手機最終回到主人的身邊。
2、鼓鼓的錢包。文體活動課快結(jié)束時，初二（11）班的紀威同學(xué)抱起足球趕忙往班級跑。不料，偏有一只鮮艷的小包吸引了他的目光，當(dāng)時操場上空無一人，肯定是哪位同學(xué)遺失在那兒的。紀威同學(xué)跑過去，撿起小包打開一看，里面有人民幣250元，這可不是個小數(shù)目。失主肯定非常著急，紀威同學(xué)立即把小包送到德育處，焦急的失主正在那兒哭鼻子哩！
3、床下的鈔票。初二（5）班單淇同學(xué)中午在宿舍值日，埋頭打掃床下時，竟掃出了一張百元大鈔——肯定是哪位室友丟掉的。可沒有聽哪位室友說丟錢�。坎皇亲约旱木偷媒还�，他把錢交給了班主任。原來真是一位室友丟掉的，這位同學(xué)睡覺時把錢放在床邊，翻身時錢順著床與墻的夾縫掉下地。第二天發(fā)現(xiàn)錢丟了，心想晚上又沒有別人來，是不是……這位同學(xué)沒有聲張，怕引起宿舍同學(xué)間的猜疑。“丟掉”的錢又飛回來了，他既愧疚又高興。
【紅茶坊】
牽著兒子的手過馬路
寶應(yīng)實驗初級中學(xué) 陳美彬
星期日，難得的空閑。滿足兒子的要求，我陪他去散步。剛上小學(xué)五年級的兒子興奮異常，他飛快地做完作業(yè)，拉著我的手走上街去。
一路閑逛，忽然一枚亮閃閃的硬幣映入我們的眼簾。兒子不屑一顧地踏了過去，我低聲喝道：“撿起來！”他一臉疑惑：爸爸怎么了？平時一再教育我不要貪圖小便宜，可是今天……我又一次發(fā)出命令，他只得極不情愿地彎下身去，嘴里嘟噥著：“值得嗎？”拾起硬幣塞到我的手里，他像唱歌似地說：“我在馬
路邊拾到一元錢，請你交到警察叔叔手里邊！”說完狡猾地一笑，我也被他逗樂了。怎么辦？交給警察抑或老師顯然不是最好的辦法，留在身邊更是要不得。
這時，我發(fā)現(xiàn)馬路對面一個衣衫破舊的老婦正在那里東張西望地尋找著廢品，于是我靈機一動，牽起兒子的手，避開川流不息的車輛走到老婦的跟前。兒子將那一元錢遞到了老婦的手上。
這是一件小事，但卻蘊含著做人的道理。當(dāng)今社會充滿著激烈的競爭，物競天擇、優(yōu)勝劣汰，許多年輕的父母非常在意從小培養(yǎng)孩子的競爭意識，在孩子幼小的心靈上播下了凡事要爭第一，凡事唯我獨尊的種子，久而久之，剛愎自用、自私自利、鐵石心腸也隨之產(chǎn)生，什么正義感、同情心早已蕩然無存。
這對于孩子今后立身處世是極為不利的。
其實，早在1700多年前，三國時期蜀主劉備就在留給兒子的遺詔中說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。一元錢是小事，但卻牽連到一個人的思想品德。撿起來，實際上是在培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣；走過馬路送給貧婦，實際上是在呵護孩子善待他人的良心。我常常聽到一些家長抱怨；現(xiàn)在孩子一點也不懂得事理：放學(xué)回來，家長再忙，書包一甩就要吃飯；家里再窮，把手一伸，十元百元隨心所欲，思想品行卻日趨下降。這不能不引起我們每一位家長、每一個教育工作者的重視。因此，我認為正確地引導(dǎo)孩子，從小培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約、善待他人的美好品德，對于他們的健康成長是大有裨益的。
黃金班會——阿里的云
淮安外國語學(xué)校 姚友良
星期一中午因為有點事，快要上課時才到校。剛跨進辦公室，就發(fā)現(xiàn)班里的生活委員正淚流滿面地站在我的辦公桌旁。原來早上收的10名住校同學(xué)的300元伙食費放課桌里，中午忘了帶，下午來時錢已不翼而飛了。作了詳盡的詢問后，我讓他上課去了。
又到了班會課師生講故事的時候了，這回我講的故事叫《阿里的云》。
阿里地區(qū)的老鄉(xiāng)有個傳統(tǒng)：不管是在路邊還是在草地上，你放下一件東西，只要在上邊壓一塊石頭，這就表示此物已有了自己的主人，無論多少天，是斷不會有人動的。
幾個游客在離開獅泉河前往普蘭的路上，用一個檔案袋裝了一個面包、一本筆記本和一支圓珠筆，然后將紙袋放在一個顯眼的地方，壓上一塊小石頭，就又匆匆地上了路。
三天后，游客們從原路返回，遠遠地，他們就看見了那個放在顯眼之處、被風(fēng)吹得忽閃忽閃的檔案袋。阿里的云是潔白的，阿里人的心地就像這高原的云。
那天教室里奇靜。教室里的6盞電棒們清楚地記得，阿里的云是潔白潔白的，一位女孩的臉是通紅通紅的，頭低下去低下去……。在去餐廳吃晚飯的路上，那位女孩在一個人經(jīng)過辦公室的門口時，收到了我的一張便條：
親愛的潔同學(xué)：
你好！
今請你幫老師一個忙。老師已知道那筆生活費是你的最要好的同學(xué)借去買復(fù)讀機了。她因為著急沒來得及跟生活委員打招呼。她的品行一向很好，這次可能是因為家里一時沒錢……學(xué)習(xí)英語又急需復(fù)讀機……請你設(shè)法轉(zhuǎn)告你的朋友盡快在方便的時候還上，以后再借錢要打招呼。
姚老師
即日
第二天早上，生活委員在自己的課桌里看到那筆生活費流浪了一遭，又回家了。
后來這個故事再也沒重演過�，F(xiàn)在這位女孩正就讀一所名牌大學(xué)，且在今年的大學(xué)生文明修身工程中，被評為“修身標兵”。用一點巧心，就能讓我們的學(xué)生接受那些高尚心靈的陶冶，永葆一顆純潔的心靈，以至沾染一點污穢都能立即察覺。
【季風(fēng)】
把美德放到天平上
“走在馬路邊，拾到一分錢，交到警察叔叔手里邊……”這是我們從小熟唱的兒歌，頌揚的是拾金不昧的美德。而如今，“拾金不昧”已不僅僅是個道德問題�！吨袊餀�(quán)法草案建議稿》規(guī)定了這樣一條報酬請求權(quán)：拾得者有奉還失物的義務(wù)，也能得到相當(dāng)于失物價值3%-20%的酬金。對“有償”的拾金不昧，你有何看法？假如你是失主，你甘心支付這筆酬金嗎？假如你是拾得者，你會心安理得接受報酬嗎？
我們經(jīng)常從媒體上看到這樣的例子：鄰家失火，見義勇為者趕去搶救，造成大面積燒傷，鄰家卻不愿承擔(dān)醫(yī)藥費；因搶救被車撞傷的過路行人，卻被傷者家屬誣為肇事者……我們傳統(tǒng)的觀念是，你既然留下了“做好事”的美名，就不應(yīng)該向?qū)Ψ教岢鋈魏嗡髑�，這也成了上述見利忘義的受惠者逃避責(zé)任的借口。
其實，完全可以將美德放在天平上，另一頭壓上物質(zhì)的砝碼�！段餀�(quán)法》草案提出拾到東西交還失主可能獲得相當(dāng)于遺失物價值3%至20%的酬金。該草案從法律上規(guī)定了拾金不昧者應(yīng)該享受的權(quán)利，雖然其他類型的見義勇為者不在之列，但它畢竟跨出了一大步。
按理說美德是無價的，不能用金錢來衡量，但在市場經(jīng)濟的條件下，當(dāng)人們的思想境界還沒有達到同一高度，就應(yīng)該立下法規(guī)。如此習(xí)慣成自然，通過幾代人的努力，將來人們會忘掉這是法律規(guī)定，而視之為發(fā)自內(nèi)心的選擇。
【小詞典】
路不拾遺
“路不拾遺”又作“道不拾遺”。常常用以說明國家安定，人們思想品德高尚，社會風(fēng)氣很好。出自后晉張昭遠、賈緯等編寫的《舊唐書》。唐朝的時候，有一個做買賣的人途經(jīng)武陽（今河北大名、館陶一帶），不小心把一件心愛的衣服丟了。他走了幾十里后才發(fā)覺，心中很著急，有人勸慰他說：“不要緊，我們武陽境內(nèi)路不拾遺，你回去找找看，一定可以找得到。”那人聽了半信半疑，心里話：這可能嗎？轉(zhuǎn)而又一想，找找也無妨。于是趕了回去，果然找到了他失去的衣服。
這件事以后越傳越廣。后來，人們就把"路不拾遺"變成一個成語。