親情，夏日涼風(fēng)陣陣
2004年6月總第28期
沒有史詩的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，親情就像一場春雨，一首老歌，潤物無聲，綿長悠遠(yuǎn)。
余秋雨說：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸，也道盡了漂泊”。
畢淑敏說：“我相信每一個(gè)赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下‘孝’的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。”
看過那則洗衣粉的廣告嗎？——媽媽下崗了，四處尋找工作。小女兒在家做完作業(yè)，幫助媽媽洗好衣服。媽媽拖著一身疲憊回家，見到睡著的女兒和桌上“媽媽，我可以幫你干活了”的紙條，感動(dòng)得淚流滿面。這就是生活中的親情，這就是生活中的愛。
【親情故事】
孝之至，莫大乎尊親
周朝時(shí)有個(gè)楚國人叫萊子，因他年高還常做兒戲娛親取樂，人都稱他為老萊子。他雖家徒四壁、一生窮困，但他一生卻極孝順父母，他年七十余歲，父母還雙全在堂。他平日說話之中，從不說老，意在若是自己說老，豈不更顯父母年邁了。他年紀(jì)雖大，為討父母歡喜還像小時(shí)候一樣時(shí)常穿著一件五彩斑斕的衣服，在父母面前戲耍。有時(shí)候手執(zhí)撥浪小鼓假意跌倒睡在地下，裝作小孩子啼哭的聲音而引誘父母嘻笑。雖然不能買山珍海味孝敬父母，但他知道“笑一笑十年少，愁一愁白了頭”的道理，總在想方設(shè)法讓父母開心。人要時(shí)常高興快樂自然健康長壽，老萊子自己身為老人，為了取悅父母而寧做一個(gè)“老頑童”，凡父母歡喜的事就盡力而為，實(shí)在是難人可貴。“承歡膝下，片時(shí)換千金”就是這個(gè)道理。
漢時(shí)有名士叫韓伯愈，他母親最嚴(yán)，但兒子有些小過失，哪怕已經(jīng)成人了也絕不肯寬恕，必要責(zé)打。這伯愈平日每逢母親責(zé)打時(shí)，從來都是好好承受。一日，他母親又發(fā)脾氣揮拳就打，他忽然流下眼淚，輕聲悲泣。母親就停下來手來驚訝地問：“平日打你，并不曾悲泣，今日為何這般悲苦？”伯愈跪答道：“母親平日打我身上覺疼，今日不似往日疼，是母親氣衰了，叫我怎不悲苦？”
安徽省全椒縣馬廠鎮(zhèn)有一個(gè)老人叫王李氏，2002年已100歲，老人家一輩子都想上北京城天安門一走，無奈家境并不富裕，難以成行。而她的已年逾花甲的兒子王守成為了實(shí)現(xiàn)母親的愿望，不顧自己年高，在2002年8月徒步背著百歲的母親，千里跋涉、歷經(jīng)千辛萬苦，終于到達(dá)北京。人們聞之后都為其孝道感動(dòng)，天安門國旗班的戰(zhàn)士破例特意預(yù)備了一把椅子給老人坐，升旗結(jié)束后，國旗班的戰(zhàn)士全體肅立向這兩位老人行軍禮，并合影留念，此事在京城傳為佳話。
——摘自龍博士網(wǎng)，作者佚名
【警示篇】
如果有一天，你發(fā)現(xiàn)母親的鍋?zhàn)硬辉傺┝?br />
如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父親的花木已漸荒廢
如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母不再愛吃青脆的蔬果
如果有一天，你發(fā)現(xiàn)他們過馬路行動(dòng)反應(yīng)都慢了
如果有一天，你發(fā)覺他們不再愛出門……
請(qǐng)像當(dāng)年他們挽住我們一樣地挽緊他們的手，時(shí)光真是無情呵，他們都在老去，而我們都有老去的一天
烏鵲有反哺之仁，羔羊有跪乳之義。親情更多的不是欣賞，而是用情感悟，用心聆聽。把對(duì)親情的感念轉(zhuǎn)化為生命的動(dòng)力，也許這才是子女體悟親情最好的方法。
善待每一位長輩，善待每一位親人：爺爺、奶奶、外婆、外公、父親、母親、哥哥、妹妹——
在某老人安養(yǎng)院墻上發(fā)現(xiàn)的一篇文章：
孩子！當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕……和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么令我懷念不已。所以，當(dāng)我想不起來，接不上話時(shí)，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想……可是，極可能最后連要說什么，我也一并忘記了。
孩子！你忘記我們練習(xí)了好幾十回，才學(xué)會(huì)的第一首兒歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的問題嗎？所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說著老掉牙的故事，哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí)，體諒我吧，讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧！
孩子，現(xiàn)在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時(shí)，會(huì)弄臟衣服，梳頭發(fā)時(shí)手還會(huì)不停的抖。不要催促我，要對(duì)我多一點(diǎn)耐心和溫柔，只要有你在一起，就會(huì)有很多的溫暖涌上心頭。孩子，如今我站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)了。所以，請(qǐng)你緊緊地握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>
隨著自己天天長大，父母的臉龐紅顏漸變，頭發(fā)從烏絲變白發(fā)，動(dòng)作從迅捷變緩慢，多心疼！父母親總是將最好、最寶貴的留給我們！而我們呢？有沒有在心底騰出一個(gè)空間留給他們，或者只是在當(dāng)我需要停泊岸時(shí)，才會(huì)想起他們……其實(shí)，父母親要的真的不多，只是一句隨意的問候：“爸、媽，你們今天好嗎？”煮一頓再普通不過的晚餐……這些都能讓他們高興很久。朋友，愿我們都能以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母！
【調(diào)查與分析】
暑假，別忘補(bǔ)補(bǔ)“親情”課
鴻羽
最近一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明：孩子們業(yè)余時(shí)間的90％是自己獨(dú)處或與同學(xué)呆在一起，而與父母在一起的時(shí)間只占可憐的5％。就在這短短的5％的時(shí)間內(nèi)，父母與子女間也缺乏必要的深度交流，于是孩子們感到自己“很孤獨(dú)”，更感到父母根本不理解自己的心。這也是導(dǎo)致一些青少年患憂郁癥的重要原因。要知道，親情教育對(duì)孩子的成長十分重要。很難設(shè)想，一個(gè)缺乏親情關(guān)愛的孩子，步入社會(huì)后會(huì)怎樣去關(guān)愛他人，怎樣才能融入這個(gè)社會(huì)。
有不少家長只知道關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為“父母之愛子則為之計(jì)長遠(yuǎn)”，認(rèn)為暑假把孩子送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班就是最大的關(guān)心。殊不知若一味地給孩子“增負(fù)”，無異于拔苗助長，往往適得其反。文化課（包括各種興趣班和特長班）應(yīng)學(xué)可補(bǔ)，但孩子畢竟是孩子，教育更應(yīng)遵循其規(guī)律性。同時(shí)，還是要先聽聽孩子們的意見，不要盲目地把他們送進(jìn)教育的“牢籠”。
與此同時(shí)，與其它課相比較，“親情”課更重要，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)，并且要補(bǔ)得充分。暑假，孩子們天天在家，家長可不能放過這個(gè)機(jī)會(huì)喲！
【兩代攜手】
平日里總沒有機(jī)會(huì)和家人好好相處，好好溝通，所以常在心底留下了一些遺憾。開心的是暑假正向我們邁步走來。同學(xué)們，我們應(yīng)該如何做？作為家長，我們總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的。除了學(xué)習(xí)，在兩個(gè)月里我們?yōu)楹⒆舆�準(zhǔn)備了些什么？
快樂暑假生活，我們?cè)趺炊冗^？不同的角度，不同的選擇，有一點(diǎn)可以肯定，那就是我們都希望它是精彩的，并且都在努力去演繹著……
A 學(xué)生篇
七月降臨，期盼已久的暑假即將到來。平日里由于學(xué)習(xí)太緊而與親人們產(chǎn)生的隔膜，何不利用這一段時(shí)間解除？為人父母，對(duì)于孩子的要求并不高，一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，甚至是一個(gè)眼神，都是以彌補(bǔ)我們以往留下的“親情空間”。我們是父母的“太陽”，而父母又何嘗不是我們的“港灣”？珍惜這一段長長的“自由”，充分利用自己，去打開那扇神秘美妙的“愛之門”吧？！
——寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中初二（14）班 王露
作為一個(gè)孩子，我常常企盼：爸媽多了解我一些。而作為父母，爸媽一直希望我能更加懂事一些。在過去，一個(gè)個(gè)企盼曾經(jīng)在現(xiàn)實(shí)面前紛紛后退；在今年，一切會(huì)改變。
—— 寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中初二（13）班 趙銀穎
B 家長篇
給孩子自由的空間
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（6）班張翰哲同學(xué)家長
快樂的暑假就要來了，兒子給我布置一道題“暑假，你給孩子準(zhǔn)備了什么”。給孩子準(zhǔn)備什么呢？參加奧數(shù)訓(xùn)練班，參加作文輔導(dǎo)班，練鋼筆字，學(xué)鋼琴，下圍棋，閱讀名著……
晚上，等兒子做完作業(yè)，我便拿出準(zhǔn)備好的“宏偉計(jì)劃”來和他商量。兒子一看，斜著眼問我：“老爸，這就是你準(zhǔn)備的暑假禮物呀？”。
“怎么樣？夠豐富的吧。”我有些心虛地笑道。
“噢！天啦——”兒子夸張地大喊。
“怎么啦？”夫人連忙跑來。
“媽！你看老爸給我安排的暑假計(jì)劃，真夠豐富多彩的。”兒子有點(diǎn)氣急敗壞。
“那你說怎么辦？”我和夫人相視一笑。
這時(shí)，兒子拿出早已寫好的暑期計(jì)劃，攤在桌子上說：“你看我的暑假計(jì)劃，那才是科學(xué)的。”
“行，就看看你科學(xué)的暑假計(jì)劃。”夫人說。
兒子拿起計(jì)劃，大聲地朗讀起來：
第一、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)。
第二、旅游。俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我飽覽祖國的大好河山，增長知識(shí)，欣賞美麗的自然風(fēng)光，那真是一舉多得。
（讀到旅游計(jì)劃，兒子臉上露出興奮的笑容。）
第三、和小朋友一起打籃球、做游戲。增進(jìn)友誼，鍛煉身體。
第四、不是有一首叫《�；丶铱纯础返母鑶�，我準(zhǔn)備利用暑假到鄉(xiāng)下去，看望爺爺、奶奶。
第五、閱讀一些中外名著，豐富自己的文學(xué)知識(shí)。
望著兒子稚氣未脫的臉和他心中對(duì)暑假美好憧憬的渴望之情，我想，孩子的世界是色彩斑斕的，童年的夢(mèng)是多姿多彩、美好的，應(yīng)該給孩子一個(gè)屬于他自己的自由空間。
想到這，我欣然點(diǎn)頭說“爸媽尊重你的選擇，祝你過一個(gè)有意義的暑假”。
“YE！”兒子歡呼雀躍。
貼近孩子的心
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（6）班顧楓清同學(xué)家長
父母是孩子的第一任老師，在孩子一生的發(fā)展中，沒有誰的影響能與父母相比。這個(gè)道理人人都是懂的，可真正能做到與孩子經(jīng)常溝通，時(shí)時(shí)關(guān)心孩子成長的又有幾位呢？平時(shí)總是借口自己的工作忙，應(yīng)酬多，難得靜下心來問問孩子的作業(yè)，更不用說走進(jìn)孩子的心里，敞開心扉，與孩子平等交流了。孩子最需要的是我們對(duì)他們的理解與支持，可是面對(duì)最多的往往卻是我們不耐煩地訓(xùn)斥。
在暑假里，我們給予孩子最珍貴的禮物是溫馨的家庭親情，培養(yǎng)孩子對(duì)家庭的責(zé)任意識(shí)。我們會(huì)把孩子當(dāng)作平等的家庭一員，和孩子一起看書、一起娛樂、一起進(jìn)行體育鍛煉。我們會(huì)讓孩子去做一些力所能及的家務(wù)事情，收拾好自己的房間，尊敬長輩，關(guān)心小弟弟、小妹妹們。
孩子的性格千差萬別，對(duì)孩子的教育方法也應(yīng)該有所差異。根據(jù)女兒任性、散漫的個(gè)性，暑假里我們會(huì)采取適當(dāng)?shù)姆绞綆椭朔@些方面的缺陷，使她的心智和她的身體一樣能夠健全的發(fā)展，將來成為一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有用的人。
【保健醫(yī)生】
暑假，孩子的健康忽視不得
一年一度的暑假來臨了，在假期中，孩子們盡可以自由自在地玩耍，放松一下緊張的心情，家長不能過多地干涉孩子的生活，但是無節(jié)制的玩耍對(duì)孩子的健康不利。在暑假，如何培養(yǎng)身體健康的孩子呢？
一、每天保證孩子平衡、合理的膳食營養(yǎng)
孩子正處在身體迅速發(fā)育階段，營養(yǎng)豐富、平衡合理的膳食能夠促進(jìn)孩子的生長發(fā)育。暑假天熱，孩子的活動(dòng)量大，出汗較多，因此，家長必須豐富家庭日常飲食，提高孩子的食欲。另外，還要培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，如：定時(shí)、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證孩子平衡、合理的營養(yǎng)。
二、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間
充足的睡眠能夠幫助孩子盡快恢復(fù)體力，促進(jìn)機(jī)體的健康成長。暑期，由于沒有像學(xué)校中有嚴(yán)格的作息時(shí)間，因此，有的孩子改變了以前早睡早起的好習(xí)慣，經(jīng)常因?yàn)榭措娨暬蛘咦銎渌氖滤幂^晚。因此，家長應(yīng)該制定一份合理、可行的生活作息制度，培養(yǎng)孩子按時(shí)入睡、按時(shí)起床的好習(xí)慣，在睡前不要讓孩子進(jìn)行活動(dòng)量較大的游戲活動(dòng)。
三、體育鍛煉與溫習(xí)功課相結(jié)合，做到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。
適量的體育活動(dòng)，能夠增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)孩子的身體發(fā)育，孩子在運(yùn)動(dòng)中情緒愉快，增加食欲。同時(shí)，家長也要讓孩子每天抽空靜下來，溫習(xí)功課。以往，我們總看到許多的孩子在最后幾天倉促做暑期作業(yè)，這樣“臨時(shí)抱佛腳”的效果肯定不佳，這需要家長的監(jiān)督提醒，做到動(dòng)靜交替，學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，以更充沛的精力迎接新學(xué)期的到來。
總之，暑期家長們要關(guān)心孩子的身心健康，有條件的家長可以帶孩子去游覽祖國的名勝古跡，從而陶冶情操。愿所有的孩子過一個(gè)愉快、有意義的暑假！
——節(jié)選自《家庭教育導(dǎo)報(bào)》，作者向陽