放棄，智慧一種
2004年11月總第31期
月亮放棄了發(fā)光的本領，為了夜的神秘；伽俐略放棄了自己的自由，牛頓得以站在“巨人”的臂膀之上；比爾·蓋茨放棄了哈佛大學的學位，成就了二十世紀世界的一個神話。
早在戰(zhàn)國時期，孟子就曾告誡人們說：“魚和熊掌不可得兼。”可見面對誘惑，放棄看似容易做起來卻是極難的。可幾乎所有人都認定：面對誘惑是學習放棄的最好機會。你會在復習迎考階段去和同伴一塊兒玩耍嗎？你會在一袋巧克力面前把朋友的秘密說出來嗎？
“沿途的景色再美，為了到達我們的目的地，也決不能下車。”在學會放棄的同時，我們又會面臨這樣一個困擾：是不是所有雙向的東西都必須放棄其中的一種呢？也許，生活從來就是在智慧的時間老人和愚笨的我們之間展開的一場勝負既定的游戲。
草莓與黃發(fā)卡
寶應實驗初中二（16）班 高夢巖
有一只小蝸牛住在一個碩大的草莓園里。
夏天到了，園里的草莓一個個紅彤彤光亮亮的，飽滿得要滴出水來，煞是誘人。
一天，蝸牛剛從殼里爬出來，就發(fā)現在小河對岸有一顆長得又大又紅的草莓，小蝸牛滿心歡喜，決定爬過去擁有這顆獨一無二的草莓。
才走出沒多遠，蝸牛驚喜地發(fā)現身邊也有草莓出現，好像也挺誘人的，于是它停在了第一顆草莓跟前，細細欣賞，慢慢品味。后來它又被第二顆和更多的草莓迷住了，可它仍然牽掛著對岸的那一顆……就這樣，小蝸牛停一路走一路，當它爬到小河對岸時那已是幾天以后的事情了，那顆曾經讓它心跳的草莓已開始腐爛。小蝸牛捶胸頓足，悔恨自己失去了自己最想擁有的東西。試想，如果小蝸牛的眼中只有那一顆草莓，而且在追尋的過程中不停歇前進的腳步，不被路邊的精彩所吸引，它怎么可能失去它的最愛？
由此我不禁想到了我自己。上小學的時候，我學習專心，在升學考試中，以前一百名的成績升入了實驗初中。我給自己定下的學習目標是保住這一成績，可學期結束時我排全校200名了，我流淚了。細細反思，原因在于自己對學習不再如以前那般專心致志了。
上學期期中考試后的一天，我騎車回家走過“阿呀呀”精品屋，眼睛瞥見了一個黃色的發(fā)箍，不深不淺，淡淡的鵝黃，我一下子喜歡上了。第二天，第三天，……一連好幾天路過那里，我都會情不自禁地向黃發(fā)夾送去我的燦爛一笑。終于有一天，我擁有了它。以后的日子我便喜歡在這里流連，甚至在上課時，那不聽話的思緒也要飄向精品屋里去。我的飾品漸漸多了起來，身上的衣服也開始變得更加漂亮——在別人羨慕的眼神中，我有了極大的滿足感�？刹恢裁磿r候，我的成績開始悄悄滑坡。
痛定思痛，影響我的發(fā)卡不正像小蝸牛行進途中遭遇的那些草莓嗎？媽媽說我沒禁得起發(fā)夾的誘惑，其實我明白自己是沒有舍得放棄一種表面的虛榮。
“愛美之心，人皆有之”，可當自己因為追求這樣的美，而將自己對遠大理想的追求拋于一邊，不再專心學習是多么荒唐的一件事��！我對自己說：記住這樣的教訓吧，讓黃發(fā)卡時時提醒著自己重新執(zhí)著地跋涉在漫漫路途上。
世界上最美麗的花朵
寶應實驗小學四（8）班 陳凡靖
人生有許多機遇，重要的只要把握一次就可以了�？捎行┤艘词裁炊家�，到頭來落得身心兩疲；要么一再放棄，最終什么也沒有了，喪失了大好時機。
我就有過放棄的體驗。開學初，學校的鼓號隊要招生，雖然自己很想參加，可又覺得自己的音樂底子不太好，怕學不好，所以就放棄了機會，沒報名。可現在再看，許多與我差不多的同學都學得不錯，我太后悔了。
我嘗過盲目放棄的苦滋味，也品味過不放棄的甜頭。
九月份學校舉行七巧板比賽，我報名參加了。從此，我每天晚上都要花上許多時間練七巧板，書上的題目都解答出來還不算，我自己又拼了好些圖形。后來媽媽又出了一些古怪的題目讓我解答。雖然過程很麻煩，可經過努力我最終成功了——在學校舉行的七巧板比賽中，我獲得了優(yōu)異成績。
我想在人生之路中，做什么事情都不會一帆風順。但遇到困難絕不能輕易放棄。我相信：永不放棄是世界上最美麗的花朵。
永不放棄
寶應實小五（6 ）班 章瑩
一直以來，我最欣賞的話就是“永不放棄”。
永不放棄，遭遇逆境時，不怕山高路遠，鍥而不舍，才不致使一時的不幸境遇成為終生的遺憾，讓一時的困境鑄成一生的多舛的命運；永不放棄，也在春風得意時，對榮譽處之淡然，將進取銘記心頭，才不致使今天的成就如過眼煙云，才不會讓自己的一切半途而廢。
古往今來，人各有志，而最終能夠到達理想彼岸的人卻很少。探究原因，一些人退縮于逆境中，一些人忘乎所以在得意時，這兩種情況，都是放棄。假若項羽能在四面楚歌聲中鎮(zhèn)定自若，歷史該是如何呢？其實，很多時候，我們并不是被敵人打敗，而是敗在自己的手下，往往勝負還未成定論時就放棄了，只有自己才是自己最有力的對手。那么，還有什么理由讓我放棄呢？
我剛進實驗小學的時候，英語遇到了很大的困難，許多單詞根本就沒背過�？晌依斡泲寢寣ξ艺f的話：“無志之人常立志，棄而立，立而棄，終無所成；矢志不逾，而有所建數。”因此，一直堅持著認真學習與追趕，始終不放棄自己，經過半學期的努力，英語成績已快趕上來了。
讓執(zhí)著伴隨著我們的成功之路——努力，從“決不放棄”開始！
放棄，人生的另一種堅持
淮安外國語學校二（11）班 龔明媛
不是哲人，也不是禪者，我卻發(fā)現一門獨特的哲學，一門獨特的學問——放棄。
人生，不是在堅持中長大，而是在放棄中成熟。堅持需要勇氣，而放棄則更需要勇氣。盡管堅持是一個長久的過程，而放棄只是短短一瞬的決定，但這決定之后，將是比堅持更漫長的旅程。茫然與惶惑是這路上的主旋律，這是一條只供給真正的生活的強者的路。
因為放棄是痛的。透徹心扉，像秋天來臨，樹木要落葉一樣，樹葉只是一棵樹的結晶。但是為了生存。樹木必須學會放棄。因為樹葉是輕的，而生命是重的。
但是放棄去追趕太陽并不代表放棄追求光明；放棄奔騰的大海并不代表放棄追求廣闊；放棄荒唐的夢想并不代表放棄整個未來……
人生是一本參不透的書，所以我們必須學會放棄。因為人生是一個攀登的過程，我們的目標是山頂，而不是山間那迷人的風景。因為一個不懂得放棄的人必將被日日新鮮的事物所拖累，撿了桃子丟了西瓜，自會得不償失的。
請學會放棄吧，這是人生的另一種堅持。 （指導老師：章佩亮）
放棄，我們需要樂觀面對
寶應實小六（3）班 沈平虹
提起放棄，大家無疑會認為它是一個貶義詞。這與我們以前學過的許多成語都背道而馳�？墒�，一次成功的放棄，也許會改變你的一生，讓你從一個默默無聞的人成為一個赫赫有名的大人物。
我聽過一個故事，它充分證明了剛才說的話。從前，有一對兄弟。哥哥非常愛繪畫，而弟弟對彈鋼琴情有獨鐘�？墒�，突然有一天，哥哥的眼睛瞎了，不能再畫畫了。而弟弟的耳朵也聾了，不能彈琴了。于是兄弟倆便抱在一起痛哭。一位老人知道了他們的事，非常同情，就告訴他們，眼睛瞎了，可是耳朵沒有聾，可以改學彈琴。耳朵聾了，可是眼睛沒有瞎，可是改學畫畫。兩人按老人的話做了。果然，沒有幾年，哥哥成了偉大的音樂家，弟弟則成了一名才華橫溢的畫家。
雖然放棄是很痛苦的，但如若它是必須的，我們只有樂觀面對。
放棄是一種美
淮安外國語學校二（10）班 錢昕
在人生的道路上，總會遇到困難，我們便會告訴自己不要放棄，終會取得成就。其實，我們有時應學會放棄。
曾有一則寓言：有兩條河流從源頭出發(fā)，相約流向大海，它們穿過山澗，最后到了沙漠的邊緣，它們一籌莫展，討論著怎么辦，其中一條河說：“我一定要流過去，找到大海。”另一條河則說：“不如停下來等一等。如果前進，我們走不出沙漠可能就干涸了。”結果一條河執(zhí)著地前進，干涸在了沙漠里，另一條河流則拐了個彎，最終流向了大海。執(zhí)著有些時候會導致失敗，而懂得放棄則走向了成功。
放棄是剪刀，生命之樹剪除病枝贅葉后，更顯勃勃生機。拒絕放棄，只會作繭自縛，在生活的網中束縛致死。放棄是一盞燈，在黑暗的前方需要你去點明它，照亮前進的旅途。拒絕放棄，只會失去明亮的天地，活在黑暗中。
放棄是一種明智，是一種寬容，也是一種智慧，是一種美。放棄時需要勇氣，所以你必需要做一個堅強的人。放棄，是為了更好地得到，只有果斷放棄，才能將該拿得起的東西更好地把握著。
我們贊賞鍥而不舍的奮斗精神，但要成就一番事業(yè)，放棄和鍥而不舍并不矛盾。魯迅放棄了學醫(yī)，成為了文學巨匠，梵高拒絕做傳教士而成了有名的畫家。有時放棄是對自己的重新認識和發(fā)現，學會放棄，就能跨越生命，駕馭人生。 （指導老師：劉玉榮）
校長，請學會放棄
寶應實驗初中副校長 包春華
印度南部的馬哈爾叢林里，人們捕捉猴子的工具很簡單：一個牢固但透明的盒子里裝有猴子特別愛吃的核桃，盒子上方開一個小口，剛好夠猴子的前爪伸進去，但前爪抓住核桃后就抽不出來了。猴子常常中計，而被獵人抓獲。其實，它們很容易就可以逃生，那就是松開前爪、放下核桃！
在現實生活中，我們經常發(fā)現，聰明的校長有時并不比猴子明智，他們常常被強烈的愿望所驅趕，不敢懈怠，更不敢輕言放棄。為“名利”所累：“名聲”、“名家”、“名校”；為金錢所累，被金錢牽著鼻子走，成為金錢的奴隸、拜金主義的俘虜；為“權力”所累，把大大小小的權力都抓在手上，大小事情一人決。把學校的一切當作個人的私有財產，支配起來，為所欲為；把學校員工當作自己的仆人，差遣起來，說一不二，無所顧忌。有些校長不善于控制自己的感情和情緒，聽到贊揚忘乎所以，受到批評推諉搪塞， 在成績面前沾沾自喜，在挫折面前埋怨沮喪。
執(zhí)著是一種美麗，放棄是一種灑脫。放棄不是頹廢，不是厭世，而是一門學問。放棄不是逃避，不是懦弱，而是一種對人生的頓悟。學會放棄，就像猴子關鍵時刻應該放開緊握在手中的核桃；學會放棄，是因為心靈的天空不能塞得太滿，幾朵白云飄曳才顯得天空的美麗。只有放棄，才能得到，這是一個令人回味的悖論。
高明的校長，常常放棄“奢望”，不為“名利”所逐。廣讀博學，兼收并蓄，潛心思考，增加自己的底氣。高明的校長，常常放棄“負重”，不為“權力”所爭。他總是努力做別人不能做的事情，盡量不做別人應該做并且能做好的事情。增大自己活動的自由度與準確度。高明的校長，常常放棄“私欲”。牢記“海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛”。他懂得必須始終擁有識才之目、愛才之情、重才之德、容才之量。
放棄是一種高度；放棄是一種信仰；放棄是一種能力；放棄是一種智慧；放棄是一種修養(yǎng)……校長應該放棄心中難言的負荷；放棄對權力的角逐；放棄對金錢的貪欲；放棄對虛名的爭奪……凡是次要的、枝節(jié)的、多余的該放棄的都應放棄。這樣，定會風和日麗，海闊天空。
【結束語】
執(zhí)著追求是事業(yè)成功的鋪路石，而學會放棄則是提速人生的潤滑劑，這兩點對于我們都很重要。生活是一團需要利刃開解的亂麻，它里面蘊藏著的許多尚不為人知曉或者不被人重視的東西，需要我們不斷思量、判斷。從這個意義上來說，真正懂得生活的人，是不會顧此失彼的——放棄有時候比獲得更重要。