2002年10月十一期
第三版 鸞夢(mèng)園
【校友飛鴻】
在未來(lái)未來(lái)之前
盧莎莎
時(shí)常會(huì)想起兒時(shí)的秋千架，夕陽(yáng)中飛舞的紅蜻蜒，泛黃的照片留下的模糊印記，那些唯美的記憶永遠(yuǎn)是心靈最美好的依托，因此，我還在回憶。
仿佛又回到母校：灰白的雅致建筑，綠得醉人的球場(chǎng)，駝背巨人般的籃架，還有周邊的垂柳，水中的蓮。當(dāng)夕陽(yáng)的余輝在這里駐足時(shí)，一切都被鑲了道金邊，配合著天邊被落目的笑靨染紅的云朵，儼然一幅絕美的畫。
佛語(yǔ)有云：今生的五百次回眸，才換回來(lái)生的擦肩而過(guò)。第一次聽(tīng)到這句話時(shí)，找從心底感到了一絲絲的震撼。試想上輩子我該有多么辛苦，才能夠換來(lái)初中時(shí)代的純真友情和美好的時(shí)辰，病中的一杯熱茶，一句問(wèn)候的確溫暖，但每一天的關(guān)懷，每一次相遇時(shí)的微笑更加可貴。每每想起那段歡樂(lè)時(shí)光，總會(huì)感到痛并快樂(lè)著。痛，因?yàn)殡x別；快樂(lè)，因?yàn)檎湎А?
據(jù)說(shuō)人世間有三種感情最值得珍惜，其一便是初中同學(xué)之情和師生情。當(dāng)我看到作業(yè)上的紅色筆跡，看到黑板、粉筆，甚至是路標(biāo)和幼苗，聽(tīng)到關(guān)切或批評(píng)的話語(yǔ)，我最會(huì)不由想到這句話。想起了三年來(lái)老師們的殷股教誨，心里滿是感激。感謝老師無(wú)私的給予，感謝老師悉心的培養(yǎng)，感謝你們所給我的所有幫助和鼓勵(lì)，感謝……
未來(lái)這種東西，不論我們是否愿意都在以1小時(shí)60分的速度向我們奔來(lái)，但我請(qǐng)求時(shí)間停止，在未來(lái)還未到來(lái)之際，容我整理曾經(jīng)的故事，讓我回味三年準(zhǔn)外的美好時(shí)光。仿佛一瓶酒，醉了黃昏；仿佛一點(diǎn)火，燃了青春——在未來(lái)未來(lái)之前。
作者系2002屆淮外初三(2)班畢業(yè)生，2002年淮安市中考語(yǔ)文狀元。
【青蘋果】
走進(jìn)初三
初三（4）趙星辰
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們跨人了這片已注定此時(shí)將屬于我們的領(lǐng)土一一初三。我們，等待著風(fēng)雨的洗禮，富有挑戰(zhàn)性的。
怯生生——
時(shí)間如白駒過(guò)隙一般在眼前匆匆滑過(guò)了，種種傷感與懷念在心中油然而生。此時(shí)的我們面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境，全新的起點(diǎn)，全新的目標(biāo)，各樣的不適更增加了我們的壓力。曾在許多雜志和書籍上看到別人描寫初三生活的文章，那時(shí)毫無(wú)體驗(yàn)，對(duì)文后的評(píng)語(yǔ)“有真情實(shí)感”深表懷疑�？赡苁羌蓱劙桑藗儗�(duì)出現(xiàn)頻繁的事物總表示懷疑，中考也是，高考也是。不過(guò)，人總會(huì)給自己找一個(gè)好心情。于是，便想到了“苦盡甘來(lái)”，想到了“船到橋頭自然直”。我想，講這些話的入都是比我老的，應(yīng)該有一定的道理。
咖啡粉……
現(xiàn)在，我在這里大談特談進(jìn)入初三的感受，似乎有些俗套不過(guò)。人總是要進(jìn)步的，進(jìn)步總是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)而后發(fā)展的，而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)需要感悟——這是我引以為自豪的邏輯——因此，我也就新生活談一談前車之鑒吧!
幾乎所有的初三前輩都說(shuō)過(guò)，初三，是逐漸走向成熟的時(shí)期。我很贊同�？�，我們正在變化，我們變得深沉，變得緊張，變得珍惜時(shí)間，變得更容易適應(yīng)新環(huán)境，變得愛(ài)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)說(shuō)明一切；我們和王菲說(shuō)Byebye，和周杰倫說(shuō)see you，和足球吻別。我們?cè)谂L試著，嘗試著讓家長(zhǎng)開(kāi)心，讓老師安心，讓社會(huì)放心。我們也在努力用自己的色彩來(lái)描繪我們的錦繡前程。
我想，這種變化是屬于化學(xué)變化的，因?yàn)樵谧兓�，我們的心靈里生成了許多美好的新物質(zhì)。但我們美麗的夢(mèng)想，我們天真無(wú)邪的心靈，我們美好的本質(zhì)都未消失，只是狀態(tài)有所改變——這屬于物理變化吧!
曾看過(guò)這樣一篇文章《胡蘿卜、雞蛋和咖啡》。文中講到這三者的特性：當(dāng)這三種物體都浸在沸騰的水中時(shí)，胡蘿卜變軟了，雞蛋變硬了，而咖啡粉用自己的味道和顏色感染了整壺水，泡出了香醇的咖啡。在這種變化中，“胡蘿卜”因?yàn)槭懿涣谁h(huán)境的聚變而屈服于環(huán)境，變得軟弱，“雞蛋”適應(yīng)了環(huán)境變得內(nèi)心堅(jiān)硬卻埋沒(méi)了個(gè)性；只有咖啡粉，真正融入了新環(huán)境中，并使自己的個(gè)性與才華在沸騰的環(huán)境中飛揚(yáng)。
初三的我們都愿做咖啡粉，初三的我們都要做咖啡粉，初三的我們都將是咖啡粉。
是的，從某種意義上來(lái)說(shuō)，咖啡粉的威力比原子彈要大好多!
Forward!
經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，時(shí)間是可以創(chuàng)造價(jià)值的。因此，我們要充分地利用好時(shí)間。學(xué)弟學(xué)妹們，也許我們還會(huì)埋怨如今緊張的生活。但我相信，幾年，甚至幾十年后，我們定會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我們?cè)诤谝估锏皖^撿起的是金子!
Forward!前進(jìn)吧，后退已變得沒(méi)有任何理由!讓我們學(xué)學(xué)海燕，在烏云密布的大海上叫喊一聲：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
我學(xué)會(huì)了飛
初一（15）班 張曉陽(yáng)
一個(gè)鳥(niǎo)巢里，鳥(niǎo)蛋在顫動(dòng)著，接著裂開(kāi)了一條縫，從里面探出了一個(gè)小腦袋。呵，一個(gè)小生命誕生了!它努力掙脫那個(gè)禁錮了它好久的蛋殼。什么東西這么亮，照得這小家伙睜不開(kāi)雙眼?是太陽(yáng)。雖然此時(shí)陽(yáng)光并不強(qiáng)烈，但對(duì)于在黑暗中呆了很久的小家伙來(lái)說(shuō)，這可真晃眼。
大鳥(niǎo)飛了回來(lái)，興奮極了，用翅膀幫小鳥(niǎo)遮住晃眼的陽(yáng)光。小家伙這才瞇著眼睛，小心翼翼地窺視著這新奇的世界。透過(guò)樹(shù)葉，柔和的陽(yáng)光細(xì)心地、輕輕地灑在小鳥(niǎo)身上，溫暖的春風(fēng)梳理著它未干的羽毛。好像世間的一切都在精心呵護(hù)著這個(gè)小生靈。
小鳥(niǎo)漸漸長(zhǎng)大了，羽翼豐滿了，要學(xué)飛了�？纱篪B(niǎo)不知為什么總領(lǐng)著小鳥(niǎo)繞著大樹(shù)撲騰，小鳥(niǎo)覺(jué)得天空好大，湖泊好廣，森林好美。但小鳥(niǎo)從未獨(dú)自外出過(guò)。
一天，大鳥(niǎo)出去了很久都未歸巢，小鳥(niǎo)決定獨(dú)自出去覓食。小鳥(niǎo)壯著膽，飛出了巢。它飛啊飛，才發(fā)現(xiàn)天空比自己曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的更大，大海比樹(shù)林前的湖泊還廣闊，森林比自己住的小樹(shù)林更美，更綠。它飛累了，停在了一棵大樹(shù)上，它又做出了個(gè)重要的決定，它要離開(kāi)那溫暖舒適的巢，獨(dú)自在美麗的大森林生存。
其實(shí)，我不也是那曾眷戀溫暖舒適之巢的小鳥(niǎo)嗎?我的父母就像大鳥(niǎo)，他們永遠(yuǎn)都呵護(hù)著他們的孩子。在他們的關(guān)心、照顧下我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。但是，雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大，羽翼已經(jīng)豐滿，可我還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛，是那么的缺乏獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，還有勇氣。我遭受一點(diǎn)挫折，就滿肚委屈，嚎啕大哭，再依偎在媽媽的懷抱里撒嬌。我強(qiáng)烈地依賴他們，沒(méi)有勇氣面對(duì)一切競(jìng)爭(zhēng)與改變。一旦我離開(kāi)了父母，生活就被打亂了，一些小事都會(huì)讓我手足無(wú)措，更別說(shuō)像小鳥(niǎo)一樣獨(dú)立生活，在天空自由自在地遨游了。
父母給我的愛(ài)是無(wú)私的，但這密不透風(fēng)的關(guān)愛(ài)卻成了溺愛(ài)，讓本該早早沖向藍(lán)天的我成了籠中之鳥(niǎo)。在陜小的空間里，我無(wú)法舒展雙翅。我渴望飛翔。
初中了，我終于掙開(kāi)了父母的雙手。我獨(dú)立了，我可以自由飛翔了!在操場(chǎng)奔跑著，一切煩惱都象頭發(fā)一樣被拋到腦后。速度快得如同在飄，不，是在飛，我……飛了!
【校園星座】
追逐太陽(yáng)的女孩
——記淮外學(xué)生會(huì)主席莊妍同學(xué)
校廣播喇叭里，常傳出她甜美的嗓音；文化廣場(chǎng)上，�；钴S著她忙碌的身影；大紅光榮榜上，她的名字總排在前列；作為市“十佳少年”、區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生干部”，九月底她又代表楚州區(qū)(唯一的學(xué)生團(tuán)員)去淮安大市參加了團(tuán)代會(huì)。她，就是淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三(8)班莊妍同學(xué)。
文靜而又不乏活潑，纖弱而又自信好勝。兩年來(lái)，“外國(guó)語(yǔ)”激烈的競(jìng)爭(zhēng)使她脫穎而出：在市校演講比賽、作文競(jìng)賽、省數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，她屢屢獲獎(jiǎng)；2001年因表現(xiàn)特出喜獲中央電視臺(tái)《異想天開(kāi)》欄目?jī)?yōu)秀選手獎(jiǎng)；2002年在全國(guó)第三屆“周恩來(lái)班”、“鄧穎超班”青少年思想政治工作研討會(huì)上，她成功組織、主持了主題班會(huì)，獲與會(huì)專家高度評(píng)價(jià)……
作為校學(xué)生會(huì)主席，她創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，建立了校廣播站，正常開(kāi)展了文化廣場(chǎng)活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活；她還多次主持校歌唱比賽、知識(shí)競(jìng)賽等，均獲好評(píng)。
輝煌的成績(jī)浸透著淚泉，成功的背后灑遍了犧牲的血雨。十五歲的她知曉前面的奮斗之路上也許會(huì)荊棘叢生，然而她很坦然，因?yàn)樗龍?jiān)信——路之盡頭是太陽(yáng)! (章佩亮)
【習(xí)作天地】
又是秋風(fēng)瑟瑟時(shí)
初一（14）班 劉鵬程
岸邊，坐著一個(gè)人，落葉蕭蕭而下，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，撩起了他的衣襟，瘦黃的臉上更添了幾分愁意。
那個(gè)秋天里，我認(rèn)識(shí)了他，他叫楓，父親在船上過(guò)著漂泊的生活，母親在家靠賣菜供楓生活。楓的爺爺在半個(gè)月前去世了，全家很悲傷，他只想出來(lái)散散心。
認(rèn)識(shí)他的那一天，他正在寫詩(shī)，詩(shī)寫的不錯(cuò)，惆悵萬(wàn)分：“陣陣的雨，洗去遍地的塵；呼呼的風(fēng)，送走最親的人……”憑我的直覺(jué)，他的某個(gè)親人一定死了，但又不敢問(wèn)，誰(shuí)知，他，意志竟如此堅(jiān)強(qiáng)，先開(kāi)了口：“你會(huì)寫詩(shī)嗎?”我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地說(shuō)：“會(huì)……”他說(shuō)：“你這么躊躇，一定不會(huì)體會(huì)到我的哀愁的。”我想：那時(shí)，他一定會(huì)為沒(méi)有一個(gè)分擔(dān)憂愁的人而感到難過(guò)。于是，我將普希金的《假如生活欺騙了你》題在他那發(fā)黃的本子上。雖然那時(shí)我沒(méi)問(wèn)清他的名字，但因?yàn)槟鞘菞魅~紅得最?yuàn)Z目的時(shí)候，我就叫他楓。
開(kāi)學(xué)了，我得知將與一個(gè)住在運(yùn)河畔的叫張建峰的坐同一張桌子。拿書的那天，我吃驚地發(fā)現(xiàn)楓便是張建峰。往后，我與他在學(xué)習(xí)上互幫互助，互勉互勵(lì)。一旦我有什么不懂的問(wèn)題就去請(qǐng)教他，他也會(huì)不厭其煩地為我講解。星移斗轉(zhuǎn)，我與他成為老師最得意的門生，也是在今年夏天，他因《小數(shù)報(bào)》二等獎(jiǎng)被文通中學(xué)全免錄取，我卻名落孫山，他不停地鼓勵(lì)我：“失敗是成功之母。”讓我得已找回信心，也以優(yōu)秀成績(jī)考取了淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
畢業(yè)典禮上，楓將他創(chuàng)作了一年的詩(shī)集《沉淪》送給了我，扉頁(yè)上寫著：“三年后，這個(gè)季節(jié)‘蘇高中’見(jiàn)。”
又是一個(gè)秋天，讓人迷醉，想起一年前孤單的身影，忽然．我的眼晴模糊了。雨幕中，我仿佛看到：三年后，有兩個(gè)來(lái)自小城的孩子，正盡情地呼吸著“蘇高中”的沁入書香……
點(diǎn)評(píng)：對(duì)友人的思念，是一個(gè)極平凡的主題，寫起來(lái)，難免落入俗套。但本文的作者卻技高一籌。作品以情統(tǒng)攝全篇，開(kāi)筆悲秋，創(chuàng)設(shè)傷感的情境；中間敘事，描述真摯的友情；結(jié)尾抒情，表達(dá)對(duì)朋友的依戀。全篇思路清晰，語(yǔ)言含蓄、深沉，可算抒情散文的上乘之作。
(指導(dǎo)老師：張寧生)
【心香一瓣】
◆世界上最燦爛最美麗的花朵就是青春，青春是自然賦給人類去雕琢的寶石，來(lái)吧!用我們的雙手把它雕琢得無(wú)比瑰麗，讓它煥發(fā)出絢麗的光輝。
◆青春與生命哪個(gè)更重?生命是樹(shù)，青春是根；生命是水，青春是流動(dòng)；生命是火，青春是燃燒；生命是鷹，青春是飛翔!
◆只在沙灘上沉思，永遠(yuǎn)得不到珍珠。
◆學(xué)者的一天，比不學(xué)無(wú)術(shù)的一生還有價(jià)值。
◆要從別那里得到快樂(lè)，就必須先給別人快樂(lè)。