“知是郎官湖，新漲桃花水。”春天，我們?nèi)ヌで�，看那三月桃花水幸福地流淌。微波蕩漾，小魚兒在水面上快活地跳躍著。“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪……”遠(yuǎn)處一群紅領(lǐng)巾劃動著小舟，灑下了一片悠揚(yáng)的歌聲。
　　“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”春天，我們?nèi)ヌで�，賞那萬紫千紅的鮮花。冬天，百花凋零，春天到了，花兒們睡了一覺醒來，又恢復(fù)了往日的生機(jī)。紫色的郁金香抬起了它們那高貴的臉龐，紅色的杜鵑花也開始結(jié)花苞了。這些美麗的花，是春姑娘送給大地媽媽的禮物。
　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”春天，我們?nèi)ヌで�，觀那萬條垂下的柳樹。柳樹都發(fā)芽了。她們有的彎下腰，在河里照鏡子；有的擺著很美的造型，婀娜多姿更勝昔日日。
　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶 。”春天，我們?nèi)ヌで�，看天空中五顏六色的風(fēng)箏。有翩翩起舞的蝴蝶，有小巧玲瓏的小燕子，有展翅飛翔的老鷹 ，有騰云駕霧的孫悟空、豬八戒，有遨游太空的宇宙飛船……
　　“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”春天，我們?nèi)ヌで�，和花同唱，與風(fēng)共舞。（指導(dǎo)老師：袁愛國）

春的呼喚
淮安外國語學(xué)校初三（1）班      宋陽

　　春，邁著矯健的步伐向我們走來，看到了春天，就看到了希望，也就看到了那美好的光芒。
　　春在呼喚著我，那希望在無垠的原野上，綠油油的草叢中，飽含著對冬的留念，春的向往，無名的野花恣情的開放，在微風(fēng)的輕撫下，扭動著修長的身姿，這就是春的原野。
　　春在呼喚著我，那冰雪初融的河畔，回響著牛兒踏過的鈴聲，清亮的水珠活似剔透無瑕的珍珠，“叮咚、叮咚”敲擊著溪面，看那透明的溪底，魚兒擺弄著他充滿活力的雙鰭，蝦兒豎起他那自傲的雙鰲，好不威風(fēng)！
　　春的呼喚，喚醒了我沉寂的心，激起了我內(nèi)心火熱的激情，融化了我的冰之海，增添了我青春的動力。
　　讓我向春天呼喚，向春的呼喚起誓：“我年輕，我快樂；我付出，我擁有！”
　　我為春的呼喚奮起，我為希望的原野高歌，我為新的春天，新的時代，新的生命，努力！

春之韻
寶應(yīng)中學(xué)高一（18）班  仲相宜

　　當(dāng)冬天的最后一絲清冷，化作黃昏的炊煙，印在歲月的封底，春天姍姍而至的腳步，便裝幀在季節(jié)的封面上了。
　　春天的微笑似乎很矜持，生命的綠意還只是一縷鵝黃，“遠(yuǎn)芳侵古道”的濃情還在醞釀之中。
　　春天的風(fēng)，定格出裊裊婷婷的柳絲，清清爽爽的湖水。
　　不經(jīng)意間，返青的麥苗一片燦爛；不經(jīng)意間，新燕又回，銜來三月的明媚；不經(jīng)意間，春花漫卷，落英繽紛。
　　挽一縷清風(fēng)，采一片春光，把春天的花冠，戴在田野的秀發(fā)上，撒一串笑聲，踏一路輕霜，把春天的寓言，寫在田野的衣襟上，讓春天的歌謠，在田野深處交響。
　　“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”
　　款款情深的細(xì)雨，攜著“潤物細(xì)無聲”的情致，莫不是來自渺遠(yuǎn)的大唐？
　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一點燈光，于朦朧中閃爍著，如螢火，似微星，更像一盞漁火，停泊在“濤聲依舊”中。
　　“夜雨剪春韭”，在和諧的夜色中擷取一種風(fēng)流；“小樓一夜聽風(fēng)雨”，當(dāng)是雨不醉人人自醉。
　　細(xì)細(xì)密密的雨，細(xì)細(xì)密密地編織著透明的心情，在春天的夜。
　　雨中，有一種最新、最真、最純的感覺在發(fā)亮……

心舞飛揚(yáng)
寶應(yīng)中學(xué)高一（19）班  喬晶

　　有一天，雨的顏色細(xì)長延綿，坐在潮濕的青苔上，裁一襲春的繽紛，做成夢的花裙。      ——題記

一

　　我在書里偶然發(fā)現(xiàn)了一朵小花，它早已干枯，可它卻幽香依舊，我的心里頓時充滿了許許多多奇異的遐想，它是在哪個春天盛開的？

二

　　倦了，合上書，從大觀園里的悲悲喜喜中走出。陽光輕柔地照進(jìn)窗子，蝴蝶樹和風(fēng)輕舞，透過樹葉，陽光也成了星星點點，滿盛在我攤開的手心。依稀可以看見幽藍(lán)的天幕里，一只蝶兒抖動著她美麗的彩翅，像個舞精靈，翩翩地旋著、轉(zhuǎn)著。

三

　　在黃昏時出門，在夕陽中漫步，什么也不去想，就這么靜靜地走，風(fēng)，柔柔的送來一陣芬芳，又送來一聲鳥鳴。才閉上雙眼走一步，就有一片樹葉輕輕碰在我的面龐。伸開手，按住這片嫩嫩的綠葉，悄然問道：“嘿！明年我看到你時，你是否記得我呢？”

四

　　春來了，歇一會，又會匆匆離去。我絲毫不驚訝于她的美麗，也不會為她的短暫傷感，因為她曾經(jīng)來過，現(xiàn)在也正走來，而將來也會走過，就這樣一直走，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

春天到了
淮安外國語學(xué)校  章佩亮

　　春天到了，柳葉的嫩綠，春水的澄碧，天空的湛藍(lán)，姑娘們春裝的絢麗……是你的色彩；
　　春天到了，燕兒的呢喃，春雨的沙沙，春風(fēng)的絮語，兒童們恣意的歡笑……是你的聲響。
　　春天到了，朋友，你可曾想到踏青去——帶著脫去冬裝后一身的輕盈，去賞“遙看近卻無”的草色，去聽宛轉(zhuǎn)圓潤的鳥鳴，在“才露尖尖角”的葦叢中去感受春意的萌動，在漫天飛舞的柳絮中讓自己與自然融為一體。
　　春天到了，朋友，你可曾想到給遠(yuǎn)方的親人送去春天的問候——讓一頁信箋伴著清晨第一縷陽光，送去溫馨的祝福，讓一串卡秀鈴聲攜著南來的熏風(fēng)，傳去春天的浪漫。
　　春天到了，朋友，你可曾想到要給新春訂一個計劃，在春天的心田里播撒希望的種子——用筆桿作犁耙，將書頁作原野；在春天的心野里放飛理想的風(fēng)箏，用筆跡作引線，以燈光作動力。
　　朋友，春天已經(jīng)到了——你看，你聽，你想——我們還等什么呢？！

【珍珠園】

　　●太陽，說不出的可愛，她總是提前進(jìn)入校園。你看，上課音樂聲剛落，她就追著老師進(jìn)了教室，有趣的是，她是從窗子爬進(jìn)來的，溜進(jìn)了最南邊的座位，同桌女孩的臉上便綻開了笑顏……

——寶應(yīng)中學(xué)高一  梅潔

　　●漫步向前，咦！那白色中帶著點點綠的是什么，湊近點仔細(xì)一瞧，原來是沉睡已久的樹芽兒終于醒了，正羞澀的探出腦袋鉆出那一層薄薄的雪絨被，像在觀察試探著什么，“春天”！春天到了嗎？

——淮安外國語學(xué)校初二（8）班  朱陳實

　　●春寒料峭，小草還沒有蘇醒吐綠，柳枝還沒有綻芽泛青，迎春花在大地母親的懷抱中，迎著冬末春初的暖陽，驕傲地開放著，幸福地?fù)u曳著。           

——寶應(yīng)實中初二（14）班  陶媛

　　●春姑娘叫醒了小草妹妹和楊柳姐姐，叫醒了大地上所有的生靈。看，她又鼓起櫻桃小嘴輕輕地吹，沉睡一冬的大地終于睜開了惺忪的睡眼，綠意淺淺，鵝黃淡淡。

——寶應(yīng)實中初一（2）班  林金瑒

　　●陽光把金色的溫暖送到了世界的每一個角落，溫柔的風(fēng)兒，輕輕竄過大街小巷，調(diào)皮地鉆進(jìn)行人的衣領(lǐng)，讓你全身濡染出春天的氣息�？諝饫锶�是風(fēng)兒、陽光的味兒。               

——寶應(yīng)實中初一（13）班  楊沁泉
　

　　●草地里有一朵花，淡黃的象牙色中帶著幾分血暈，我不知道她是怎樣從風(fēng)霜中挺過來的，或許是經(jīng)歷了千萬次的拼搏，才能在今天芳香依舊吧！因為，在它的淺綠的葉子下面，是一層厚厚的花瓣泥！

——寶應(yīng)實中初一（13） 唐淼

　　●春來了，世界似乎一下子亮了起來，澄澈的天空被晨曦滋潤得碧藍(lán)碧藍(lán)。耳邊，是歡快悅耳的鳥鳴：“嘰嘰喳喳”，“嘰嘰喳喳”！那是一群燕子在練習(xí)飛翔，還有那剛出生的小鳥兒撲楞著翅膀，急切地想要加入它們的隊伍。“咔嚓—”一聲，湖里的薄冰開始斷裂—繼而融化……聽！是春天在拔節(jié)！                    

——寶應(yīng)實中初一(14)班  王韋琳

　　●春雨總是無聲無息的，它們壓抑著，灰濛濛的。春雨的旋律是無人能懂的，至今它仍未找到它的知音，它只好憂郁著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落。

——寶應(yīng)實中初二⑺班  苗江月

　　●小路兩旁長滿了青青的枸杞頭，這是春天里我最愛吃的野菜。它自生自滅，不用澆水施肥，十分便宜。買上一斤，洗洗干凈，放些素油，放在鍋里炒，一會兒就滿室飄香了。壓去苦汁，盛在盤子里，放一勺兒糖、半勺鹽和一點味精就夠了。讓你百吃不厭，讓你滿口清香。                           

——寶應(yīng)實小六（5）班  邱慧

　　●橋下傳來了“沙沙”的歌聲。哦！原來清亮的雨絲兒已來到了人間，明澈的湖水倒映出了那楊柳的秀姿，映出了它們沐浴時的微笑與滿足。細(xì)雨密密地斜織著，大地多了一份迷離，多了一份溫柔，多了一份神秘。

——寶應(yīng)實中初二（14）班  李伊醒

【散文故事】

喧騰，每天從這里開始
林以廣  殷建國

　　雖然已是春天，但畢竟是早晨五點多鐘的時候，就連路燈都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地蜷縮在黑暗里，好像實在受不了寒夜的清冷似的，最終還是閉上了懶得眨動的紅眼睛。
　　街面上寂靜得很，環(huán)衛(wèi)工人還沒有上路，偶爾只會碰到一兩個騎車送牛奶的人。
　　“嘟，嘟嘟。”一輛摩托車從你身旁過去了，那是在和你打招呼呢——“喂，你好！”
　　“喂，你好！”——“嘟，嘟嘟。”
　　一輛，兩輛，三輛……
　　前面一定是老徐，他肯定又是趕去學(xué)生宿舍招呼孩子們起身的吧。那騎自行車的是老崔，那跑步的準(zhǔn)是明根，那是老林，那是曉春……
　　一個個都從不同的路上匯攏來了，就像涓涓的細(xì)流匯成了一條清澈的小河，在微光里歡快地流淌著。
　　不知道的，告訴你，這是淮安外國語學(xué)校的老師們?nèi)ド显绨嗄亍２皇菫榱擞�接什么檢查，他們可是天天如此，風(fēng)雨無阻的。
　　你可別誤會了，老徐、老崔、老林，他們可不老，那是他們相互間最親切的稱呼，他們可是一群朝氣蓬勃的年輕人，他們因為共同的理想共同的志趣走到了一起。
　　翔宇教育集團(tuán)總校長盧志文先生曾這樣說過，“有這樣的一群老師在，到哪兒都是一所好學(xué)校。”
　　“一二一……”
　　“一二三四……”
　　“德智雙全，文理兼通。”
　　“學(xué)創(chuàng)俱能，身心兩健。”
　　聽，老師和孩子們一起出操了�？谔柭暵�，步伐齊整。清晨，“淮外”的天空里響起了一首歌，一首動人的歌；清晨，“淮外”的大門里流出了一條河，一條壯觀的河。
　　路上的人們漸漸地多了，這其中肯定就有一些淮外學(xué)生的家長吧，他們放心地各做各的一份兒事去。街面上流動的河變得越來越寬闊，越來越歡悅。
　　小城的喧騰，就從這里開始了！