清風蛙鳴伴荷香 麥浪谷穗收獲時
（第四十七期）
【引言】“首夏猶清和，芳草亦未歇。麥隨風里熟，梅逐雨中黃。”在清風里體驗片刻的悠閑，于蛙鳴聲里感受季節(jié)的獨特魅力，淡淡而飄逸的荷香，更增添了讀書學習生活的詩意。農(nóng)人堅守土地，演繹著耕耘和收獲的人生�。欢鷦拥男@生活也同樣上演著播種和渴望的校園生活劇。
【季節(jié)短笛】
夏 夜
監(jiān)利一中高三（8）班 劉悄吟
我一向喜歡靜夜：樹影婆娑，萬物皆夢；窗外斷續(xù)的啴鳴，猶如夢囈。星星眨著興奮的孩子似的眼，我想它們一定喜歡這夜，不然何以這樣歡欣？樹兒像喝了上好的月光酒，愜意極了，把影子投在墻上，微微搖曳著，體味這靜夜里無邊的韻意。
遠處一幢幢樓房隱在天際邊，儼然一尊尊雕塑威嚴地立著，窺視著世界萬物。忽然，不知誰家燈亮了，就像天上突然出現(xiàn)了一顆星……
夏之葵
淮安外國語學校初三（12）班 陳宇瓊
遠望田野，那飽滿的麥穗幸福了這個季節(jié)。瞬間，眼前呈現(xiàn)出一片金黃，朦朧的金黃，似油菜花，但它更擁有一份堅強；似玉米，但它更多了一份自信；是葵花，陽光下它在展示對美的詮釋。倔強的面孔始終追尋著一抹余暉的臨幸，而那傲立的身軀永遠背負著酷熱的壓迫。當看見阿波羅的身影掠過眼簾，愛化成淚水奪眶而出，但世俗卻將愛的結(jié)晶定義為露水。
金黃的生命被風雨所襲，被酷熱所擊，無形的壓力下，不僅是對生命的渴望，還有矢志不渝卻又無聲的對土地的愛。
夏的味道
淮安外國語學校初三（12）班 楊璐
你聽到過夏的呼吸嗎？蟬，蛙，此起彼伏的叫聲就是最好的證明。夏，沒有春的甜，秋的悲，冬的寂，它是獨特的，它是四季的心臟，新生兒的心，以超高的頻率收縮著，展示著自己的熱情。
它的韻味難以言喻。以茶來品，茶太過于醇；以水來品，水太過于淡。啤酒吧！冰鎮(zhèn)的，開啟后，白白的大朵大朵的泡沫，蜂擁而出。那是熱烈的歡迎，氣氛熱情而激烈，是夏的味道！
【心靈柳哨】
懷念麥浪
寶應(yīng)實驗小學 孫群
初夏的風吹得人暖洋洋的，風中夾雜著些許的麥香。這時候總想將目光越過鋼筋混凝土的領(lǐng)地，想像那金燦燦的麥田中卷起的層層波浪，默默地沉醉于那種樸實而壯觀、撼動人心的美麗。
匆匆忙忙的腳步仍舊還是在彌漫著麥屑的塵土中奔忙，可真的不知道記憶中麥子的香味，久違了的芬芳，會不會在我的感覺中淡漠？其實我離你是那樣的近，只要越過眼前的一座座占據(jù)了麥田而砌的別墅，我就能貼近你的心胸，走進我金色的麥浪的記憶中�？删烤故窃趺戳�？竟然只想懷著一種甜蜜的向往去想念，而不敢再去輕易走進你的懷抱里。
紅紅的夕陽下，一個人獨自在似乎見不著邊際的麥埂間穿行：金黃的麥穗，蔥郁的樹林，籠罩在村莊上空裊裊飄散的炊煙，多溫馨的鄉(xiāng)村，豐收的甜蜜掩蓋了所有的對于饑餓的日子的恐慌……讓心在這個始終飄拂在腦海里的記憶中澎湃，年代的久遠使它早已經(jīng)釀成一壇飲之不盡的醇厚的酒，穿過季節(jié)的風聲，抵達累累的收獲。每回憶一次這酒就甘醇一分，或許正是心中將它的地位擺放得太神圣，所以，在這麥香彌漫著的季節(jié)，渴望親近卻又不敢重新走近的思緒，讓我的心總是不能夠安然，而隨之涌上的總是焦躁與不安。
離開童年，似乎就已經(jīng)遠離了你。失去了與你傾心的對視，可我的心卻似乎也不曾空虛。一次次想起幼年的你悄無聲息地發(fā)芽，少年的你從粉妝玉砌的世界中悄悄探出的綠葉，想青年的你穿過一陣比一陣暖和的微風，拔節(jié)、抽穗、灌漿，不計較什么，從容安然地一步步靠近成熟，一步步走近你的老年——完成自己美麗而短暫的一生。而你的這段路就這樣在我的記憶中同樣一步步接近金黃，一步步變成黃色的海浪席卷著我關(guān)于童年的全部記憶，形成揮之不去的虛擬而又真實的畫面，伴著我，在成長的旅途中一直洋溢著撼人心魄的一種美麗！
有許多美而真的感覺只能存放在記憶的寶匣里，不忍心也不敢輕易地再將之晾曬，怕歲月將之催化成碎屑，再不能找到它的痕跡，再不能重新品味它的甜蜜。就像現(xiàn)在，因為對你的那種無與倫比的美好，使我竟然如此畏懼重新走進你的懷抱，寧可一天天徘徊在飄香的誘惑里，彷徨著忍受這種抗拒渴望的折磨。
許多精彩一生只有一次，走過去便沒法再回頭。哦，麥浪，我珍惜對你的記憶，所以還是不再見你，只將你久久地置于心底——虔誠地讀著一種永恒，長久地陶醉于大自然給我們描繪的這一幅最壯觀的撼動人心的畫面，然后保持一個不變的姿勢——將思念堅持到底。
又是麥浪翻滾時
寶應(yīng)實驗小學 劉紅梅
盛夏來臨，紅紅的太陽火一般地炙烤著大地。遠離都市的鄉(xiāng)村到處都能看見金黃色的麥田。一陣涼風吹過，田野里泛起陣陣麥浪，仿佛爭先恐后地向農(nóng)民報告豐收的到來。田埂旁，黃的、白的、紫的……一些不知名的小野花在陽光下張開自己的笑臉，是那樣的燦爛，那樣的迷人�；叵雰簳r，每每這個時候，自己總會情不自禁地摘上幾朵，一邊聞著花香，一邊欣賞著這美麗的風景。如果遇到小伙伴，我們就會聚到一起，來一個捉蝴蝶比賽，常常是跑得滿頭大汗，可是，沒有誰喊一聲累。
如今，我又走進鄉(xiāng)村田野。每到一處，我都會被眼前金色的麥浪所吸引，心里仍然有說不出的喜悅。這么多年，我這個農(nóng)村長大的孩子，這種心情始終沒有改變，反而更加強烈。登高望遠，麥田里翻滾的麥浪像在參加大型舞蹈比賽，一浪高過一浪；又仿佛是歡慶的人群此起彼伏，共享豐收的喜悅。
我走進田野，用手捧起那沉甸甸的麥穗，好像在捧著自己孩子的臉，仔細用心地瞧著，全神貫注地數(shù)著麥粒，心里盤算出今年的收獲。“豐收了！”這句話不禁從心里飛出，掩飾不住的喜悅已掛在了臉上，歡樂的腳步在田地邊來回走動。我不時地望著身邊的老鄉(xiāng)，他們有著和我一樣的感覺，臉上洋溢著微笑，嘴里還不停地說些感謝“老天爺”之類的話。我被他們這種憨厚樸實的神態(tài)所感染。他們把自己辛勤耕作半年來的結(jié)果很謙虛地都歸功于“老天爺”，留給自己的只是憨憨的笑聲。
漸漸地，越來越多的老鄉(xiāng)涌入田野之中。在烈日下?lián)]舞的鐮刀一閃一閃，仿佛人們一雙雙明亮的眼睛在深情地注視著豐收的景象。汗水滲進了土壤里，滾滾的麥浪霎時間變成整齊的麥垛，從遠處望去，宛如一條條騰飛的巨龍，又好像鑲嵌在田野之間的萬里長城。
眼前的景色迷住了我的雙腳，使我久久不愿離去。怎么也看不夠這歡欣鼓舞的景色，我的心早已被滾滾的麥浪所帶走，被舞動的鐮刀所吸引，被收獲的麥垛所擁有，被遍地的歡聲笑語所感動。
又是一個麥浪滾滾的日子，又是一個收獲的季節(jié)，我又看到了田野里最動人的畫面——麥浪滾滾。
夏日的清涼
淮安外國語學校初三（1）班 談威
夏日的午后，空調(diào)房間的窗戶緊閉著，靜得只聽見午睡時均勻的呼吸聲。這時，我總是輕輕爬起，從枕下抽出一本散文集。
在我看來，散文是夏日閱讀的首選，而很少詞藻堆砌卻啟人深思的美文更是令我癡迷，就好比烈日炎炎下，著素凈清新的衣裙遠比顏色駁雜的衣衫讓人見著舒服。于是林清玄的散文便成了我枕下的常客。他空靈清澈的文字、富于哲理的感悟，讓我在這燥熱的午后立刻沉靜下來，心底積累的頹廢，倏地沒了蹤影，眼睛已經(jīng)被它擦亮，心也早已同他一起去尋覓生命的真實，感悟其中雋永的滋味，生命也從此被林清玄式的樂觀與真誠填滿。
此時的我，就在書香中呼吸……
（指導老師 杜春雨）
【生活感悟】
一起走過的日子
淮安外國語學校初三（13）班 崔嫄嫄
“啪！”看著支離破碎的玉蝴蝶孤寂地躺在地上，終究還是碎了，就像那些易碎的時光。三年前的我們應(yīng)該還是放蕩不羈，手牽手在校園中耀武揚威的孩子，不知道什么叫憂愁，也沒見過煩惱究竟長什么樣，那時候的笑是最甜的。
我們都是有秘密的孩子，于是在黑色夜幕點綴顆顆繁星的晚上，我們小心翼翼地“咬耳朵”，生怕一不小心，存放好久的秘密飛了，于是只有月亮和星星聽見我們說的話。它對我們說：“小姑娘，放心吧，你們的小秘密別人不會知道。”于是我就真的放心了，安恬地進入了夢鄉(xiāng)。夢中我還聽見你甜甜的笑，就好像吃了蜜一樣。
你還記得嗎？每天放學時，校門前高大的老梧桐下總滴溜著兩個小腦袋，看著來來往往的高年級學生，他們住的樓好像很高，那里的房子好像很漂亮。哎，我們什么時候才能長高呢？長高了就可以到那個又高又漂亮的樓里去讀書了。[Page]
你還記得嗎？我跟你又吵架了，于是那個晚上月亮聽不到我們的秘密，星星也躲起來，我用筆重重地寫下“討厭慧慧”，臉頰上掛著兩滴咸咸的淚珠，想著你的種種不好睡著了。早上你心疼的問我眼睛怎么紅紅的，我笑著塞了塊糖放到你嘴里，“呵呵，因為我昨天晚上夢見自己變成了一只兔子。”哎，我們就是這樣寵著對方。
時間太快了，畢業(yè)那天你拿著玉蝴蝶對我說：“我的這朵花不能沒有蝴蝶，否則它就不美了。”初中也許真的太忙，我們就真的再也沒有聯(lián)系，可當我拿起電話時才發(fā)現(xiàn)號碼早已模糊不清。于是放下電話，找了一個精美的盒子，把玉蝴蝶小心地放好，脖子上空空的，也就變得輕松了，其實那些都只是易碎的時光。
一起走過的日子，只要我們還記得就夠了�！ � （指導老師：吳壽�。�
被風吹過的夏天
監(jiān)利中學高二（2）班 夏蘭君
不知不覺中，夏天就這樣到來了。
這幾天，我的心情不是很好。不知怎的，心里總是特別的壓抑，空氣中都仿佛有一種令人窒息的味道，有種難過在心底蔓延。
昨天下晚自習后，我經(jīng)過一個街道，看見一個小女孩依偎在一個老人身邊，小女孩望著天空問老人，“奶奶，天上有多少顆星星呀？”看到這畫面后，我竟然感到那么的熟悉。抬頭看著滿天的星星，竟又是那么的陌生。
我有多長時間沒有看滿天的星星了？十年了，也許更長吧。時光在風中慢慢的流逝，我發(fā)現(xiàn)我竟然錯過了那么多美好的事物。我有多久沒有收到娟的信了？好像也有十個月了，我有快一年沒去外婆家了，我有五個月沒給好友打電話 ……我沒做的事太多，太多了。
不知什么時候起，我就開始忽視身邊那么多的美好，腦子里整天都塞滿了課本、試卷、分數(shù)。太多的事已將我那幼稚的面孔變?yōu)槁槟�。我只能安慰自己，也許是天氣太煩燥了，快樂都讓風給封存起來了。
有時真的覺得時間好殘酷。每年的夏季都在知了聲聲中延續(xù)著，然而一樣的夏季，卻有著不一樣的夏天。我的腦海不禁浮現(xiàn)出今天的一幕。今天我遇見了她。是的，我們曾經(jīng)也是在這樣的夏季萍水相逢。那時她還是一個清純的女孩，和大家一樣梳著可人的馬尾辮，穿著普通的校服，而今天我看到的她已全然不同，冷冷的面孔，時髦的衣服，漠然的眼神。在我們擦肩而過的那一瞬間，我就知道，我們已回不到從前。時間把我們變成了陌路人，我們早已成了永遠不能再次抵達對方內(nèi)心的兩條平行線。
夏天的風依然溫柔地吹拂著，以前的日子被風吹去，現(xiàn)在的日子被風吹來，往事在風中縮成了一個個點，漸漸遠去。
算了吧，忘掉吧，丟開吧，微笑吧，一切總會隨風而逝的。
就讓風吹走那些零零碎碎的記憶，讓夢在風中延續(xù)。當某一天我走到某條路的盡頭時，肯定能記起那些被風吹過的夏天。
站立著的史鐵生———讀《想念地壇》
監(jiān)利一中高二（1）班 廖杰
史鐵生，一個激勵著很多人的名字，一如他自己說的那樣，在活到最狂妄的年齡的時候，上天跟他開了大大的玩笑，讓他殘廢了雙腿。在對人生的極度絕望之中，他抓住了寫作這根救命草，將自己擺渡出了人生的深淵。而《想念地壇》這本書正是寫出了他自我救贖的心路歷程。
年輕的史鐵生突然雙腿殘廢后，他像是被人打懵了一樣。所有關(guān)于未來的構(gòu)想瞬間幻化為泡影，生活的節(jié)奏一下子亂得毫無章法。這時候的他，“望著望著天上北歸的雁陣，會突然把面前的玻璃砸碎；聽著李谷一甜美的歌聲，會猛地把手中的東西摔向四周的墻壁。”似乎一切美好的東西對他來說都是一種諷刺。此刻，在這個男人眼里，看到的只是心灰意冷和對生活的恐懼。這個可憐的人為了躲避生活，常整天整夜地耗在地壇這個園子里。他每天看著太陽朝升夕沉，花兒開了又謝；周圍的人們滿懷憧憬地上班下班，自己的人生卻像模糊在了黃昏的地平線中。死對于他來說，一度是那么地近。
但人不能僅僅只是為自己而活著。倘使自己遭受到不幸便放棄生命。那也太不負責任了。當史鐵生一個人靜坐著的時候，那么多的人和事突然一起涌上心頭；母親、地壇、二姥姥、童年……太多的事是他難以割舍的。所以他選擇了活下來，并最終明白了生與死的問題。在《我與地壇》一文中，他說：“一個人出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實；上帝在交給我們這件事的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日”。[Page]
“人的力量、意志和優(yōu)美能從那奔跑和跳躍中得以充分展現(xiàn)，這才是它的魅力所在，它比任何舞蹈都好看，任何舞蹈跟它比起來都顯得矯揉造作甚至故弄玄虛。”“他們是從人的原始中跑來，跑向無休止的人的未來，全身如風，似水般滾動的肌膚就是最自然的舞蹈。”從這段優(yōu)美的文字中，我讀出了史鐵生對一個健全身體的無限渴求。也確實是這樣，他說：“如果我來世能有那樣一個健美的軀體，今生這身殘病的折磨了就得償所愿了。”這是他最初的夢想�？梢哉f，這個時候的他所追求的是肉身和物質(zhì)上的幸福。他還在一篇名為《好運設(shè)計》的文章中大費筆墨地為自己幻造了一個堪稱完美的來世：“有健壯優(yōu)美如卡爾•劉易斯一般的身材和體質(zhì)，有瀟灑漂亮如周恩來一般的相貌和風度，有聰明智慧如愛因斯坦一般的大腦和靈感；從出生到死亡一生稱心順利。”他將自己此生的不幸簡單地歸咎于身體的殘缺 ，因而來世要做“最幸福的人”。
史鐵生最喜歡并羨慕的人是美國運動名將卡爾•劉易斯，他認為劉易斯即是他所謂的“最幸福的人”。但是奧運會上，約翰遜戰(zhàn)勝劉易斯的那個中午，使他的理論徹底破滅。他突然認識到：“上帝從不對任何人施舍‘最幸福’這三個字，如果不能在超越自我局限的路途上去理解幸福，那么史鐵生的不能跑與劉易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮喪與痛苦的根源。”
生命的意義就在于我們能他創(chuàng)造過程的美好與精彩，生命的價值就在于我們能夠欣賞這過程的美麗與悲壯。當史鐵生領(lǐng)悟到這一點時，他就真正地完成了自我救贖。
史鐵生無法站起來了，但他卻真地站起來了。
在生活中有很多像史鐵生那樣走出了迷惘的人，也有很多正在試圖救贖自己的人，還有更多正在迷惘的人。人可以一時地失意，但不可以一生都活在失意里。一個殘疾人況且能解脫自己并完成生命的升華，我們四肢健全的人有什么理由要放棄自己！
快樂的六月
寶應(yīng)實驗小學五（6）班 張倩
花朵把春天的夢喚醒，綠蔭把夏天的門推開。走進六月，我們就實實在在的走進夏天的門檻兒。太陽公公的威力可以迅速融化我們手里的冰棒，連風婆婆愛撫的的大手都是熱熱的。
六月的校園桃紅柳綠，六月的校園鳥語花香，翻開六月的日歷，第一頁就是鮮紅鮮紅的，哇！六月，一個特殊的月份。這一天是我們的節(jié)日。
瞧，同學們喜笑顏開，生龍活虎，這一天個個都換上了節(jié)日的盛裝，各班同學在校園里載歌載舞，用不同的形式慶賀自己的節(jié)日。“哈哈！”咦？這聲音從哪兒傳來，我穿過操場，來到草坪上。原來，我班的同學們正舉行著捉蝴蝶的游戲呢！只見李遲脫下外套，躡手躡腳地走到一只白色蝴蝶旁，猛地一撲，可惜，蝴蝶沒抓著，自己反而跌了個倒栽蔥，同學們見了，捧腹大笑。 瞧，女同學們正興致勃勃地玩著捉迷藏的游戲：我和王雅琪先躲起來，蔣小萌和戴蘭諾來找我們。別看戴蘭諾是個小不點兒，她可機靈著呢，我和王雅琪先躲進草叢，讓草掩著，可她呢，不一會就神不知鬼不覺地找到了我們。第二次，我和王雅琪又躲進了教室里，哈哈，這可難倒他了吧！可是，她“不緊不慢”的“探索”著，又一次找到了我們。真是個機靈鬼。
六月的校園生活五彩斑斕，六月的校園學習也是很緊張的，同學們都進入了緊張的復(fù)習階段，父母和老師們都期待著我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。我們一定要認真上好復(fù)習課，努力鞏固掌握學過的點滴文化知識，為取得好成績不懈努力，決不辜負老師、父母的期望！
六月里花兒香，六月里好陽光，讓我們在六月的校園里幸福茁壯成長。
【自然之靈】
雨中觀荷
寶應(yīng)實驗初中初三（14）班 仲雨
暑假，爸爸媽媽領(lǐng)我去老家看奶奶，家鄉(xiāng)綺麗秀美的景色使我陶醉，而家鄉(xiāng)那雨中的荷葉更是令我難以忘懷。
那一天，我正在河邊捉螃蟹。忽然，那明凈的天空像是打翻了的硯臺，烏云密布。不久，瓢潑似的大雨就嘩啦啦地下起來了。我急忙回了家，站立在門口。
遠望的瞬間，我被吸引了——��！那是風雨中的荷塘。你看，那密密麻麻的豆大雨珠，時而豎直的連成一條線，時而又斜灑過來，無情地打落在那又大又圓的荷葉上，使它們東倒西歪，無處藏身。狂風一吹，那擠擠的荷葉連同荷花呼地向一邊涌去，顏色也由淺入深。前排的是青翠，后面的是深綠。[Page]
荷塘中的聲音，更是激情澎湃。起初，如悶鼓一般咚咚作響，接著如萬馬奔騰，像狂烈的交響曲一般，時高時低，激昂頓挫，跌蕩起伏，鏗鏘有力。而滿池的荷葉，卻又連成了一片，面對這狂風暴雨，毫無退卻之意，一個牽著一個，像一個個視死如歸的勇士，在風雨中始終堅守自己的陣地。“哐”的一聲巨響，閃電襲來，似一把利劍猛刺向荷塘，把天照得如白晝一般。似乎，荷葉倒了，忽地，又站了起來……
雨中荷葉，一幅有聲有色的淋漓酣暢的寫意畫。
紫霞漫天
淮安外國語學校初三（11）班 余瀟瀟
夏日的夕陽留下了她對大地的最后一絲思念，窗外，紫霞漫天。
這是一幅怎樣的畫面？窗外，紫色一片，不是赤紫，也不是粉紫，而是一片玫瑰紫，一片純潔的紫��！此情此景，我恨不得插雙翅膀飛上青天，去讓身體浸透在這霞光之中。
豪情萬丈的晚霞蓋滿了整片黛藍長空，浮云在紫光下變得晶瑩剔透，像是一塊空靈的紫水晶。以它獨有的魅力折射云霞的慷慨與空明。紫霞如衣褶一般一波三折，有如仙女的飄帶，這更給它增添了濃郁的奇幻色彩。
望著這彩霞，仿佛已不在人間。飄飄搖搖來到了仙界，看見了織女在編織這絢麗的霞光，看見了群仙云聚的蟠桃盛宴……
霞光遠逝，將這生靈大地染成一片絳紫：樹是紫的，花是紫的，人是紫的，仿佛空氣也是紫的。這一片紫有如一口清泉，潺潺流過我的心田，流進了記憶的最深處，我仿佛感悟到了自然的美與永恒。不是嗎？那柔和如仙帶，牽著夢縈的靈魂；那激情如奔跑，感受造化的神奇；那飛揚如心靈，探尋人生真諦……
望著即將逝去的晚霞，心中有股說不出的感受，是疼，是憂，是悲，是憐，已全然不能分辨。歲月與時間的流逝，帶不走情懷依舊，要知道，這霞可是仲夏黃昏的靈魂啊！
紫霞逝去了，天也暗淡下來，透過淚光的視界，我深情地凝望在這一片幻霞殘光之中……
半片蝴蝶翅膀
淮安外國語學校初三（4）班 朱清
天，灰蒙蒙的，天氣有些悶熱，正孕育著一場雨。我在鄉(xiāng)間小路上漫無目的地走著，突然間，我發(fā)現(xiàn)路旁躺著一只色彩艷麗的鳳尾蝶。定神一看它的翅膀有些破損，有半片翅膀甚至快要掉下來了，它的觸角微微地顫動著，但由于“傷勢”過重，它虛弱的身體不足以支撐起兩片翅膀，那黑灰色的大眼睛似乎還充滿著“不甘”。忽然，空中飄落下幾點雨星，下雨了。我躲到路邊一棵枝葉茂盛的大樹下，靜靜觀察起那只受傷的蝴蝶。
雨越下越大，豆大的雨點一滴一滴砸在蝴蝶身上，我有些不忍心往下看。但就在此時，鳳尾蝶用細小的肢腳緊緊抓住地上枯葉的葉柄，晃晃悠悠地掙扎著試著支撐其自己的身體，它舉步艱難，但還是勉強“站”了起來。可突然肆虐的雨點又狠狠地砸向它的翅膀，它被打落到一邊，但它仍緊緊抓著葉柄絲毫沒有放松。過了許久，它才緩過神來，又一次試著“站”起來卻又一次被打落。也許是對藍天、對生的渴望，這個小小的生命在經(jīng)歷許多次失敗后，毅然反復(fù)地去嘗試“站”起來。也許上天被它的執(zhí)著感動，雨略微小了些，它終于成功地“站”了起來。雖然它那對美麗的翅膀已被打濕，可頑強的它仍努力地扇動著翅膀，此時，我能清晰的聽到它的吶喊，“我要飛翔，我要再一次擁抱藍天！”。 終于，奇跡發(fā)生了，它飛了起來了！盡管只有幾厘米高。它晃悠悠地飛著，竭盡全力地撲扇著殘破不堪的翅膀，此刻它成了世界上最快樂的最勇敢的精靈！
然而，誰想得到這奇跡竟然是回光返照。這個堅強的小生命在最后一次展示它的美麗時終究耗盡了它最后的精力，那半片翅膀，如羽毛般飄向地面。而鳳尾蝶也墜向地面，但它的雙眼仍緊緊盯著天空。
雨，仍在繼續(xù)，落在那半片蝴蝶翅膀上，似乎在奏著輕柔、傷感的哀樂；不，是在為這堅強的小生命進入天堂送上的一首優(yōu)美的贊美詩！
雨停了，太陽再次露出笑臉。
那半片蝴蝶翅膀上還留有雨滴，折射著陽光，燦爛奪目。我走上前拾起那半片蝴蝶翅膀，我要將它永遠珍藏。因為，我知道，曾經(jīng)背負它的是一個不平凡的生命……[Page]