給自己一個(gè)前進(jìn)的理由
（第五十一期）
閑敲棋子積聚人生智慧，幽徑枯草深扎生命根基，曠野里開(kāi)裂的種子讓我們對(duì)綠色有了期盼。感受生活細(xì)節(jié)，體會(huì)風(fēng)景寓意，每個(gè)人都會(huì)找到前進(jìn)的動(dòng)力。
【鑒賞導(dǎo)航】
孩子，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)
■ 黃伯平
孩子，當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多很多的時(shí)間，教你慢慢地用湯匙，用筷子吃東西；教你穿衣服、綁鞋帶、系扣子；教你洗臉、梳頭；教你揩鼻涕、擦屁股……
這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么令我懷念不已！
所以，當(dāng)我想不起來(lái)、接不上話時(shí)，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想……極可能最后連要說(shuō)什么，我也一并忘記，請(qǐng)?jiān)徫遥屛依^續(xù)沉醉在這些回憶中吧！
孩子，你是否還記得，我們練習(xí)了好幾百回才學(xué)會(huì)的第一首兒歌？
你是否還記得，你每天都逼著我絞盡腦汁回答你是從哪里冒出來(lái)的？
所以，如果我啰啰嗦嗦重復(fù)一些老掉牙的故事，如果我情不自禁地哼出我孩提時(shí)代的兒歌，請(qǐng)不要怪罪我。
現(xiàn)在，我經(jīng)常忘了系扣子、綁鞋帶，吃飯時(shí)經(jīng)常弄臟衣服，梳頭時(shí)手還會(huì)不停地顫抖……
不要催促我，不要發(fā)脾氣，請(qǐng)對(duì)我多一點(diǎn)耐心，只要有你在眼前，我的心頭就會(huì)有很多溫暖。
我的孩子！
如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)，所以，請(qǐng)你緊緊地握著我的手，陪著我，慢慢地向前走，就像當(dāng)年我牽著你一樣……
以上是一個(gè)孤苦老人寫在敬老院磚墻上的留言，不知道你看到它時(shí)，是什么樣的感覺(jué)？是否像我一樣心里一陣陣地悸動(dòng)呢？是否那些塵封多年的記憶猛然地被它輕輕喚醒？是否早已麻木的神經(jīng)被這一件件我們都曾經(jīng)歷過(guò)的往事驀然觸動(dòng)？
我反復(fù)看了四遍，意猶未盡，我很感傷，想哭，于是我提筆在筆記本上將它抄寫下來(lái)。抄著抄著，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了父母在對(duì)自己說(shuō)心里話！
這么多年來(lái)，我總以為父愛(ài)母愛(ài)是應(yīng)該感天動(dòng)地、轟轟烈烈的，以至于認(rèn)為父親母親對(duì)我的愛(ài)太過(guò)平凡，沒(méi)有給我創(chuàng)造出什么大感動(dòng)、大恩惠。自從考上大學(xué)，我來(lái)南京讀書(shū)以來(lái)，我很少能有時(shí)間和他們?cè)谝黄�。不同的文化程度、人生�?jīng)歷讓我們陌如隔世，極其困難的交流也讓我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。就連那些細(xì)節(jié)小事，也一件件從我的記憶里消失了。但是，讀到這位孤苦老人的留言后，我才真正體會(huì)到：我的父親母親，連同我，都是這世上極平凡的人，不會(huì)有什么轟轟烈烈，更不會(huì)有什么感天動(dòng)地，但我該為父親母親這樸素、平凡而又博大的情感而驕傲！
時(shí)間如秋風(fēng)，把流逝了的和正在流逝的一切像落葉一般卷走，一年又一年，這極其平凡卻又無(wú)比深厚的感情，只要留在他們和我的心里，總會(huì)陪伴我們走過(guò)一生……
現(xiàn)在，你不妨也將這個(gè)孤苦老人寫在敬老院磚墻上的留言認(rèn)真地、用心地、一筆一畫(huà)地抄寫一遍吧！你會(huì)更深地了解我們漸漸上了年紀(jì)的父親母親，也會(huì)想到我們年邁時(shí)……
這篇短文選自《最值得欣賞的100篇文章》一書(shū)。父母的愛(ài)總是藏在細(xì)微處。就像文中所說(shuō)的那樣，“不會(huì)有什么轟轟烈烈，更不會(huì)有什么感天動(dòng)地。”生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就蘊(yùn)藏著父母對(duì)孩子濃濃的愛(ài)意。但有多少孩子能體諒到父母的這片心意呢？也許少不更事的你也曾經(jīng)嫌過(guò)父母反應(yīng)遲鈍、說(shuō)話嘮叨；也許懵懂無(wú)知的你也曾經(jīng)以為父母對(duì)你所做的一切是那么簡(jiǎn)單而又理所當(dāng)然。那么，當(dāng)你讀到這些文字的時(shí)候，是否也會(huì)有所觸動(dòng)？父母給兒女的愛(ài)永遠(yuǎn)是默默的、無(wú)私的，不需要理由，也不以回報(bào)為代價(jià)。但不要求回報(bào)，并不能成為可以不回報(bào)的借口。相信一個(gè)孤苦老人寫在敬老院磚墻上的留言不僅深深打動(dòng)了作者，更會(huì)深深地打動(dòng)每一個(gè)讀到它的人。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”所以，當(dāng)你面對(duì)著自己正逐漸老去的父母時(shí)，你一定學(xué)會(huì)了感受父母的愛(ài)，并懂得去回報(bào)他們，為自己的前進(jìn)增添動(dòng)力。 （佚名薦評(píng)）
【人生滋味】
讓人生重新起航
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中 石書(shū)貴
人生百年，若白駒過(guò)隙，在時(shí)空的經(jīng)緯所編織的生命中，我們?cè)敲苊艿尼樐_，看到過(guò)絢爛如朝霞的歡樂(lè)彩帶，也發(fā)現(xiàn)過(guò)郁黯如愁云的痛苦癥結(jié)。但是，無(wú)論扯起生命的哪一根經(jīng)脈，我們都需要無(wú)悔地去對(duì)待！
有人說(shuō)，“月到十五光明少，人到中年萬(wàn)事休”。人過(guò)不惑，才突然告別青年，至少不能老把自己放在無(wú)憂無(wú)慮的青年一族了，人過(guò)不惑，才會(huì)重新審視周圍的一切，不惑的年齡，卻會(huì)時(shí)常感到迷惑。因?yàn)�，人到中年，屬于自己苦心�?jīng)營(yíng)的那一方天地發(fā)生了變化，打起精神和未來(lái)一起去競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)著青春，面對(duì)著年輕，面對(duì)著屬于未來(lái)的那一片天空，常常被一種恐懼、無(wú)助和無(wú)奈所包圍。新的危機(jī)，新的挑戰(zhàn)，需要痛下決心，才能走出自己的滄桑，走出這一片沼澤。
季羨林先生說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的一生都是被動(dòng)的，不能按照自我設(shè)計(jì)度過(guò)，只有一個(gè)人，那就是佛祖，他的人生是主動(dòng)的。”我們都是平凡的生靈，還要被動(dòng)地走過(guò)下半個(gè)人生，我們的每個(gè)行為都出自不得不，只有思想可以主動(dòng)地，暫時(shí)地掙脫現(xiàn)實(shí)的羈絆，探索更高的空間。
讓自己的思想在浩瀚的宇宙中暢游，就能活出燦爛的人生。李白追求的是“游千山萬(wàn)水，抒滿腔豪情”；岳飛追求的是“精忠報(bào)國(guó)，收拾山河”；王士禎追求的是“一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋”；撒哈拉的漫漫長(zhǎng)沙路上，有三毛無(wú)悔的足跡，她的生命宛如“怪石嶙峋中流出的一曲清流”；阿里山日月潭的懷抱里，有林清玄無(wú)悔的依戀，她的生命恰似“一片飛上藍(lán)天的白云”……每個(gè)人對(duì)生命都有著各自的詮釋。人生苦短，歲月滄桑。不求凄美悲壯，但愿真實(shí)坦然。雖不能生如夏花之絢麗，但也可以如秋葉一樣平平淡淡，不刻意索取，隨和淡然即可。
月過(guò)十五，人到中年，邁過(guò)生命長(zhǎng)河的險(xiǎn)灘激流，把“才下眉頭，卻上心頭”的愁緒拋撒于鷗驚鷺飛的芷岸沙洲，乘一葉詩(shī)的舢板，游經(jīng)狼煙盡掃的夢(mèng)里天堂，游經(jīng)千年風(fēng)霜凝結(jié)的一江清水，越過(guò)暗礁險(xiǎn)石，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，讓人生重新起航！
【對(duì)話風(fēng)景】
門前那條河
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中05級(jí)8班 萬(wàn)里
不知為什么，我想起了門前那條河。
它并不寬，只有三四米，究竟有多長(zhǎng)，我不知道，它的兩頭在那兒，我也不知道。但從我知道“東南西北”那天起，就知道，它一直都是向東流的——盡管不知它將流到何處。
它是睡得最遲的一條河。冬天，寒風(fēng)呼嘯，飛雪漫舞，幾乎所有的河都已經(jīng)結(jié)上了冰，空氣似乎也已凝固，此時(shí)，惟獨(dú)門前那條河依然沒(méi)有結(jié)冰，它正在流動(dòng)著，很慢，很慢地流著，寒風(fēng)從它身上狂嘯而過(guò)，它的身上泛起了層層的波浪，這該是它最驕傲的時(shí)候。
但終于有一天，它還是被殘酷無(wú)情的冰給鎮(zhèn)壓住了，它無(wú)法像以往那樣一路歡歌。透過(guò)那厚厚的冰層，我分明看到有一種頑強(qiáng)向上的生命力在冰下流動(dòng)著，依然用自己的流動(dòng)戰(zhàn)勝了寒冰，戰(zhàn)勝了冬天。
它是醒得最早的一條河。
春天還末到，別的河流依然在沉睡著，它醒了，沖破上面的厚厚的冰，醒了，它又開(kāi)始向東流，很困難，但它很快樂(lè)。
一天，柳樹(shù)開(kāi)始綻開(kāi)鵝黃的嫩芽，小草也漸漸從泥土中探出腦袋——春天來(lái)了，于是，它流得更快，更歡了。
就這樣，一年四季，它都在向東流，是什么支持著你不停地流動(dòng)著？它對(duì)我笑了笑，回答：“前進(jìn)，不需要理由，這是我一生的使命。”
說(shuō)罷，它又繼續(xù)向東流去……
我 期 待 盛 景
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)01級(jí)1班 劉璐
放在陽(yáng)臺(tái)花架前的那盆蘭花，它那淡淡的清香讓我十分喜歡。但大約只過(guò)了兩周，風(fēng)吹花落，全盛的清香悄然間飄零于風(fēng)塵之中。于是我猛然想起了法布爾在《蟬》的末尾的一段話：四年的地下苦工，一個(gè)月的陽(yáng)光下的快樂(lè)，這就是蟬的生活。我們不該討厭她們喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪�，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長(zhǎng)起可與鳥(niǎo)匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。
其實(shí)這種盛景的短暫又何止蘭花和蟬。曇花一現(xiàn)，幾小時(shí)的花朵要多少綠葉扶持？水仙在春節(jié)開(kāi)放所有蓓蕾，可知潛于水中的球莖，在土中扎根三四年？
不說(shuō)花季短，其實(shí)世上不少盛景、盛事，從歷史的浩浩長(zhǎng)河去看，也不過(guò)是滄海一粟，過(guò)眼云煙；而盛景、盛事的背后，依然是漫長(zhǎng)年輪的錘煉和等待。
但是，即使這盛景短暫，我仍期待它縱然蘭花只在綠蔭垂注下，度過(guò)三百多個(gè)日子，但那最盛的幾周花兒開(kāi)得多么歡樂(lè)，盡吐芬芳！即使蟬四年挖土，但那最后一月是何等的歡暢！美景總是那樣誘人，就如蘭花對(duì)我，蟬對(duì)法布爾。
因此，十年的寒窗苦讀是必要的。為了我們的盛景，像蘭花的根一樣去汲取水分，去釀造營(yíng)養(yǎng)。像蟬一樣，去發(fā)展自身。但不要去感受十年之苦！蘭花謝了，綠葉并不悲傷，它們?nèi)云诖乱淮问⒕�。蟬掘土四年，幼蟲(chóng)不把土穴視為暗牢，它愛(ài)土地的博大和豐饒。所以何不把奮斗、進(jìn)取作為一種樂(lè)趣？
我期盼盛景，不僅是為別人和其他盛景，也企盼我自身的盛景，為了那一刻輝煌，為了所有愛(ài)我的人。 （指導(dǎo)老師：李家珠）
走 進(jìn) 冬 天
監(jiān)利中學(xué)05級(jí)12班 鄭來(lái)文
冬天，似乎就是寒冷的標(biāo)志，然而，它給我的第一感覺(jué)卻是靜，一種異乎尋常的靜。冬天，沒(méi)有春天里婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有夏天里纏綿的蟬聲，也沒(méi)有秋天里孤雁的哀鳴，有的是一片靜謐，一片適于思考的靜謐。
走進(jìn)冬天，你會(huì)感覺(jué)，與春夏秋一樣，冬天也同樣有令人喜不自勝的景色�？v使它沒(méi)有春天里十色的鮮花，沒(méi)有夏天里油綠的青草，沒(méi)有秋天里金黃的谷穗，可是它卻擁有足以扣人心弦的雪景，擁有蒼翠挺拔的雪松，擁有散發(fā)著幽香的寒梅。
走進(jìn)冬天，毋庸置疑，最容易讓人想到的就是雪了，雪可是冬天送給這個(gè)世界最好的禮物，經(jīng)過(guò)大半個(gè)冬天的醞釀之后，雪，似乎就成了這個(gè)世界唯一的寄托，等啊，等��！終于，一片片如精靈般的雪花從高空落下，像棉絮，像云朵，像梨花，一朵一朵地散落開(kāi)來(lái)，借著微風(fēng)的吹拂，在空中劃下一道道美麗的弧線，然后悄然墜地。下雪固然是美，雪后的世界更美，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)世界就像被編織成了一個(gè)童話，廣闊的大地被無(wú)盡的雪所覆蓋，潔白無(wú)瑕，浩瀚的天空像是被雪洗過(guò)一樣，那么純潔，那么平靜。這時(shí)的自己，真不知是站在天上，還是站在地下，仿佛置身一個(gè)天地交融的夢(mèng)幻世界。只有仔細(xì)一看，在隱隱發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一道黑色的細(xì)線，像是誰(shuí)畫(huà)上去的，它將天空與大地分置宇宙兩旁，使它們彼此交融而又分離。
走進(jìn)冬天，我們當(dāng)然不能遺忘百花中的勇士——梅花。如水的月光，靜靜地瀉在梅樹(shù)上，梅花裊娜地開(kāi)著，花蕊當(dāng)中頂著一堆白雪，仿佛羞澀的少女用白色的紗巾遮著臉，楚楚動(dòng)人；打著朵兒的，花兒頂上好似綴滿了粒粒珍珠，那樣光潔，那樣瑩潤(rùn)；在月光下明滅閃爍，微風(fēng)吹過(guò)，掀起一陣陣薄霧，這時(shí)的梅花仿佛在夢(mèng)中仙境一般，樹(shù)也虛無(wú)，花也縹緲，朦朦朧朧，妙不可言，再加上梅花那若有苦無(wú)的清幽的暗香，更加讓人如癡如醉……
雪地里的松柏也是冬天里一處值得欣賞的美景，無(wú)垠的雪地里高聳著幾棵蒼翠的青松，它們與坦蕩的大地比起來(lái)，顯得那樣高大，那樣偉岸。潔白的雪花零星地點(diǎn)綴在那些翠綠的枝葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一座鑲著珍珠的寶塔，又像是守護(hù)冬天的老人，好像惟恐誰(shuí)驚擾了冬天的這份寧?kù)o似的。微風(fēng)吹來(lái)，調(diào)皮的雪娃趁著松樹(shù)不注意，便從它枝間悄然滑落，然后發(fā)出簌簌的聲響。
冬天，它雖然沒(méi)有春的五彩繽紛，沒(méi)有夏的綠意盎然，沒(méi)有秋的金黃收獲，但它卻有自己獨(dú)特的內(nèi)在風(fēng)格：明凈、潔白、莊重、深沉。冬天的美無(wú)法用文字去描述得盡善完美，只有當(dāng)你親身去體驗(yàn)，才能發(fā)現(xiàn)它的真正美。所以，讓我們敞開(kāi)心扉，懷著喜悅的心情，一起走進(jìn)冬天吧！
【個(gè)性飛揚(yáng)】
獨(dú)一無(wú)二的我
監(jiān)利中學(xué)05級(jí)2班 柴文巧
給自己一個(gè)前進(jìn)的理由，因?yàn)槲沂仟?dú)一無(wú)二的。
給自己一個(gè)前進(jìn)的理由，因?yàn)槲沂欠e極樂(lè)觀的。
前進(jìn)的理由是什么？也許我不是班上成績(jī)最好的，也許我唱的歌都會(huì)嚇?biāo)廊耍苍S我不是天空中最亮的那顆星星。但不可否認(rèn)我是獨(dú)一無(wú)二的我，世上只有一個(gè)特別的我。我擁有一顆熱情的心，擁有一種永遠(yuǎn)積極樂(lè)觀的心態(tài)，擁有每天的笑容，擁有易洗的短發(fā)，擁有一顆對(duì)知識(shí)渴求的心，還擁有許許多多的朋友……
哇！這么一算起來(lái)，我所擁有的東西太多了，覺(jué)得自己好幸福哦！一幸福就快樂(lè)，一快樂(lè)就有動(dòng)力，一有動(dòng)力就有前進(jìn)的理由。就沖我所擁有的東西，若我還沒(méi)有前進(jìn)的理由，那么太對(duì)不起自己了。所以我要好好展現(xiàn)獨(dú)一無(wú)二的我——最棒的形象！
每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己，鼓勵(lì)自己向前沖。我堅(jiān)信夢(mèng)想會(huì)有開(kāi)花的那一天，我堅(jiān)信追逐年輕的歌會(huì)嘹亮。
我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！我快樂(lè)，我前進(jìn)！
就當(dāng)自已是座鐘
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)01級(jí)2班 潘應(yīng)杰
“當(dāng)當(dāng)……”如同天籟之音，遠(yuǎn)處鐘樓上的那座古老的鐘，又傳來(lái)了宏亮而又渾厚的聲音。
從我記事起，那座大鐘便已站在高高的鐘樓上了，每天是它將我喚醒，將我送入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。年幼時(shí)，當(dāng)它響起的時(shí)候，我不管有多么好玩的事兒，都會(huì)停下來(lái)，一邊聆聽(tīng)著鐘聲，一邊伊呀、伊呀的跟著它數(shù)“一下、兩下、三下……”，就連急匆匆的行人也會(huì)偶爾停下腳步，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“喔，時(shí)間不早了，得快點(diǎn)兒！”就這樣，鐘年復(fù)一年的響著。
“嘀嗒、嘀嗒”鐘的秒針不停地跑著，一圈接著一圈，分針也不緊不慢地走，時(shí)針也毫不含糊，一小步一小步地挪，它們都有著共同的目標(biāo)——前進(jìn)，再前進(jìn)，不分你我，不分速度，只要前進(jìn)，只要不讓生活停頓下來(lái)成為一潭死水。
就這樣，鐘年復(fù)一年的走著。
冬去春來(lái)，一眨眼又是一年，鐘不改初衷依舊在走它的路，依舊在唱它的歌。壞了，修一修，銹了，擦一擦。指針依舊快活地轉(zhuǎn)動(dòng)著，比以前更有勁了。生活就是前進(jìn)，前進(jìn)就是生活，積極向上，努力拼搏，生活帶給你的是無(wú)窮的精力和無(wú)盡的快樂(lè)。不求進(jìn)取，自甘墮落，帶給你的將是無(wú)盡的痛苦和無(wú)窮的煩惱，鐘聲之所以快樂(lè)，是因?yàn)樗x擇了前進(jìn)。
給自己一個(gè)前進(jìn)的理由吧，就當(dāng)自己是座鐘。
明天·希望
淮安曙光雙語(yǔ)學(xué)校05級(jí)7班 楊葉子
冬，告別了夏的蔥綠，秋的靜寂，在一片氤氳著霧藹的氣氛中邁開(kāi)了滲透著絲絲期盼的腳步。沒(méi)有太多的情意繾綣，只會(huì)在冷寂的掩映下觸摸到她的脈搏。
倏然間，駐在歲月的漏斗下竟發(fā)現(xiàn)，往昔曾經(jīng)迷茫過(guò)的生活，在時(shí)間的磨礪下愈感覺(jué)像是琉璃片般繽紛多彩。
我的生活不是枷鎖，不是鐐銬，只是一片坑洼的海灘。而我則似一個(gè)在海灘上赤足漫步的小孩，沐浴在清馨馥郁的曙光下；但會(huì)因?yàn)樯车[的尖銳劃破腳掌，或者會(huì)因?yàn)閼峙驴赡軙?huì)再次出現(xiàn)的傷痛而止步不前，偶或會(huì)牽住愛(ài)的臂膀，在沙灘上繼續(xù)邁步奔上彼岸……
時(shí)間醞釀了生活，幼稚逐漸變得穩(wěn)重，青澀逐漸變得成熟。
凝視著天空，沒(méi)有太多的感慨，只是不由自主的想到了雪利•摩根的那首詩(shī)《A New Day》：
Outside my window。 A new day I see
Only I can determine what kind of day it will be
明天，我將追逐希望，揚(yáng)帆啟程……
收藏陽(yáng)光
監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校06級(jí)1班 武藝
那天，播音員競(jìng)選，我落選了。
落選之后，整個(gè)人變得那么脆弱，我無(wú)法面對(duì)慘敗的事實(shí)，那顆快樂(lè)的心突然被卷入陰沉、昏暗的雨季，心中的苦悶與惶惑無(wú)法排遣。我拿起筆漫無(wú)目的的劃著，似乎想將所有的不快用文字化解，無(wú)意識(shí)的，卻畫(huà)出了一雙眼睛，大的，小的，扁的，圓的……幾分桀驁，幾分冷漠。但仔細(xì)看時(shí)又能讀出那桀驁與冷漠后的傷感和淡淡的迷惘，在一束束冷冷的目光里，快樂(lè)自信被凍結(jié)了。那是難過(guò)的一天，朋友說(shuō)：“別難過(guò)，以后機(jī)會(huì)多的是！”可我不想再前進(jìn)，不想再努力了，我怕再次受到傷害，再次失敗。
無(wú)奈之下，我打開(kāi)電視機(jī)，里面正播放著動(dòng)畫(huà)片《足球小子》。激烈的足球比賽正在進(jìn)行，我的偶像小翼快速帶球后傳給后衛(wèi)，隊(duì)友又支球過(guò)來(lái)，小翼躍起，頭球射門，球滑過(guò)守門員的手向球門飛去，在無(wú)數(shù)觀眾期待的目光中，球出界了……我嘆息著，一時(shí)忘記的挫敗感又席卷而來(lái)。電視上，小翼專注緊張的表情轉(zhuǎn)為失望，可片刻功夫，他的臉上又綻開(kāi)了明媚的微笑。
我不知道后來(lái)的情節(jié)怎樣，我只沉浸在這異常的微笑中，面對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，歷經(jīng)一場(chǎng)艱苦的拼搏，一個(gè)穩(wěn)操勝券的球竟出界了，而且只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，這是多么令人失望，可小翼卻笑了，他為曾經(jīng)的努力喝彩，為未來(lái)的挑戰(zhàn)助威。在這樣的情況下能保持一臉燦爛笑容的人是不會(huì)一直輸下去的。
他那明媚陽(yáng)光般的微笑深深地吸引了我，給了我前進(jìn)的動(dòng)力和理由，讓我走出了陰沉、昏暗的雨季。
我渴望得到陽(yáng)光，于是，我收藏起了那個(gè)微笑！
【親情驛站】
我前進(jìn)的理由
監(jiān)利中學(xué)04級(jí)4班 姜大龍
考試前我與爸爸有個(gè)約定——如果我考試勝利，爸爸就送一本朗文大詞典作為獎(jiǎng)勵(lì)。幾家歡樂(lè)幾家愁，在這次考試中我總算挺了過(guò)來(lái)，考得還不錯(cuò)，比我預(yù)料的要好得多�？荚囈堰^(guò)去半個(gè)多月了，盡管自己取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但我一直沒(méi)跟爸爸提買詞典的事。
我知道，爸爸媽媽停工已快一個(gè)月了，這個(gè)月的生活費(fèi)還是我打電話去的當(dāng)天下午，爸爸東挪西湊匆忙寄過(guò)來(lái)的。爸爸的手機(jī)也一直停機(jī)，直到今天晚上才開(kāi)機(jī)。
我知道，他們?cè)谕饷媾e步維艱，常常都顧不上生活。記得去年春節(jié)我去爸爸那兒過(guò)年，妹妹見(jiàn)了我說(shuō)：“哥，你總算來(lái)了。我這段時(shí)間吃白菜都吃膩了，媽媽總說(shuō)‘等你哥哥出現(xiàn)就有好菜吃了。’”那一刻我才明白為什么爸爸讓我從千里之外的家里帶一大袋魚(yú)肉過(guò)去，只因?yàn)榧依锏臇|西便宜些，帶過(guò)去好一家人一起吃，可我一路上卻總抱怨東西太重不方便！
我知道，自己花銷太大，給家里造成了很重的負(fù)擔(dān)，尤其是爸爸，他為我付出了太多。去年和爸爸的見(jiàn)面已是分別一年多之后的事，當(dāng)時(shí)只見(jiàn)他在機(jī)房里，戴著帽子和口罩，穿得很破舊，滿身灰塵。見(jiàn)我提著大包小包，他從里面走了出來(lái)，摘下帽子笑了笑，說(shuō)：“怎么樣？”爸爸是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的男人，他不會(huì)在兒子面前露出自己的辛酸，即使他真得很累。我明顯地感覺(jué)到爸爸變老了——面龐瘦得不能再瘦了，而且隱隱約約有幾條皺紋，胳腮胡子似乎很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有刮了，頭發(fā)更是蓬亂不堪。或許我不該把爸爸形容得如此憔悴，因?yàn)樗軔?ài)面子，他是不允許我這樣描述他的，更何況他真的只有三十八歲！
我很愧疚，也很矛盾，因此直到今天晚上才開(kāi)口提這事，爸爸很贊同我“教育需要不斷投資”的觀點(diǎn)——他欣然答應(yīng)了。
人應(yīng)懂得感恩。父母把我撫養(yǎng)到十八歲，他們或許別無(wú)所求，只因我是他們身上的肉。但作為兒子的我怎有絲毫忘卻他們的撫育之恩，不管是鼓勵(lì)還是打罵、訓(xùn)斥，那都是他們愛(ài)的表達(dá)。
給自己一個(gè)前進(jìn)的理由，凝視著時(shí)鐘下的“高考倒計(jì)時(shí)表”，我知道余下的復(fù)習(xí)備考的時(shí)間已不多。只有再向前邁一步，只為爸爸剛發(fā)來(lái)的“注意保暖和洗澡”的無(wú)聲關(guān)愛(ài)！
上天沒(méi)有給我翅膀
淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校05級(jí)15班 施文
上天沒(méi)有給我翅膀，但我卻學(xué)會(huì)了飛翔。幾米的一幅漫畫(huà)中這樣寫道。
我的手很笨，到幼兒園的小朋友都學(xué)會(huì)了系鞋帶時(shí)，我卻怎么也學(xué)不會(huì)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我很笨。”媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得你可以做得很好。”于是，我努力的去做。真的，我學(xué)會(huì)了系鞋帶。
在剛學(xué)a、o、e……的時(shí)候，全班已有三個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)了，是的，沒(méi)有我。爸爸說(shuō)：“難道你不覺(jué)得還可以有第四位？”
于是，當(dāng)其他同學(xué)在快樂(lè)地玩時(shí)，我埋首于a、o、e……但，我真的成了第四位。
后來(lái)，長(zhǎng)大一些讀《林肯自傳》的時(shí)候，讀到一句話：“在我手中的牌沒(méi)打完之前，誰(shuí)也不能說(shuō)我輸。”恍悟：原來(lái)成功并不難，只要你比別人多打幾張牌。
再后來(lái)，由于媽媽的工作調(diào)動(dòng)，我轉(zhuǎn)到城里上學(xué)。剛到城里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，而且經(jīng)常受人嘲笑。
偶然看到一張書(shū)簽上幾米的漫畫(huà)，上面還寫著：上天沒(méi)有給我翅膀，但我卻學(xué)會(huì)了飛翔。
然后，我就一直很努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲业呐茮](méi)有打完，也因?yàn)槲覜](méi)有翅膀，但我需要飛翔。
后來(lái)，我看見(jiàn)，我真得飛起來(lái)了。 （指導(dǎo)老師：林以廣）
【心靈密碼】
☆生命本來(lái)短暫/為何還要收藏憂愁/憂愁是不發(fā)芽的種子/瀟灑才是生活的綠洲/羸弱的向日葵/在烈日下盲目地?fù)u曳/不掛帆的船/永遠(yuǎn)不知道旅途還有多久/成長(zhǎng)的瑣事/該留的留/要走的走。
——監(jiān)利一中04級(jí)16班 陳軍
☆人的一生/就像一次旅行/背起你的行囊/懷揣著夢(mèng)想/牽起同伴的手/一起出發(fā)。
——淮安曙光雙語(yǔ)學(xué)校05級(jí)3班 李逸聰
☆冬日是短暫的/對(duì)光明的追求一刻未從停止/對(duì)于生命的希望從未放棄/在季節(jié)的舞臺(tái)上/誰(shuí)愿意放棄演出的機(jī)會(huì)呢。
——監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校 謝峰
☆不要讓傷心的往事/黯淡了青春的風(fēng)景/苦難可以鍛造成溫潤(rùn)的玉/就像河蚌的眼淚/也能綻放令人羨慕的光彩。
——淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校06級(jí)3班 嚴(yán)起