憶崢嶸歲月稠
（第五十五期）
四月的天空，明媚動人，期待許久的綠色在大地上肆意鋪張。畢業(yè)前夕，在忙碌的時間空隙里，把生活仔細打理，讓心情的溪水潺潺流淌，表達過去的歡笑哀傷，留下自己生命的印記。崢嶸歲月里，留一份青春的珍藏。
【吾師吾情】
流年碎影
監(jiān)利總校新校區(qū)06級 劉蘋
幾天前我突然對好友貝貝說：“我覺得林超和鐘業(yè)離我們一樣遙遠了。”貝貝愣了一下，然后神色凝重地點點頭。林超是我們分班前的物理老師，鐘業(yè)是我們分班前的化學老師。
還記得剛進入這所重點高中時，鐘業(yè)給我們上的第一堂課。得體的咖啡色短袖襯衣，在第一節(jié)課后，后背就濕了一大片。好聽的普通話，蒼白的臉色都給他平添了一份儒雅的氣質(zhì)。尤其是他將教學抱負寫滿一黑板，最后用堅定不移的口吻告訴我們：“三年中我一定讓你們學好化學！”那一刻，我看見每一位同學的眼睛都是亮晶晶的。和鐘業(yè)比起來林超有些傻得可愛。當時他在黑板上歪歪斜斜地寫著板書，滿頭大汗，稍微一急，就會滿臉通紅。他的一切都顯露出比我們大不了多少的年齡。后來聽說他剛大學本科畢業(yè)，而我們，是他教的第一屆學生。
日子就在對高中生活的新鮮感和對未來美好的憧憬中慢慢地從指間滑過。鐘業(yè)漸漸顯出他略為冷傲的性格了。雖說上課還是會習慣地微笑，但那標準的普通話和舉手投足間透出的大方儒雅的氣質(zhì)，總讓我們覺得遙不可及。有消息靈通的女生稱，鐘業(yè)是從一所名校畢業(yè)的，這多少讓人吃驚他為什么會回到這個并不發(fā)達的縣城教書呢？各種猜測不斷，鐘業(yè)從此籠罩上了一層神秘的光環(huán)。而幾乎也正在此時，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，男生不知不覺跟林超關系密切起來。
林超的教學是相當一絲不茍的。常�？此麧M頭大汗在黑板上列滿一黑板的板書后問我們：“懂了嗎？”“不——懂”，又檫去，再列一遍，“懂了嗎？”還是搖頭，再列。看他用粘滿粉筆的雙手去拂身上的粉筆灰，往往是越拂越白，大家都有些于心不忍了。
歲月就在我們認為平淡無趣中波瀾不驚地流逝著。偶爾數(shù)學課上打個盹，政治課上畫漫畫，外語課上吃零食，歷史課上看雜志。據(jù)說我們的成績是不錯的，中上等的水平，而這就是成功。菲茨杰拉德說：“在星星下面躺著，我本來沒看過星星，人的青春真像一場夢。”可誰也沒想到的是，要文理分科了，林超和鐘業(yè)不可能再做我們的老師。
期中考試結束后，林超輕輕地推門而入，“你們是我教的第一屆學生……”只這一句，他已哽咽得說不下去了。壓抑的氣氛終于爆發(fā)，一陣抽泣聲此起彼伏。鐘業(yè)只是在最后的一堂化學課結束時說，以后你們會遇到比我跟好的老師。說這話時他的臉上帶著微笑，一如往常的深不可測。當時我望了望窗外，突然悲哀地想，難道一切真的如Faye所唱的都有盡頭嗎？我們以后又會面對什么，經(jīng)歷什么呢？
重新分班后，所有的人都很忙，偶爾碰到鐘業(yè)和林超，也只是微笑著走過。漸漸，一切都因時間的湮滅而淡漠。一日偶翻摘抄本，掉出了林超臨分班時的親筆題詞，是他最喜歡的一句話：“知我心者，為我心憂。不知我心者，謂我何求。”下面是他俗氣的大名：林超。頓時感覺時光逆轉，仿佛還是四個月前，林超滿頭大汗，一臉的焦急與無奈；鐘業(yè)自信的口吻：“三年中我一定要讓你們學好化學！”然而這一切似乎都是很遙遠的事情了。
擁有回憶，所以幸福。
（指導老師：蘇秉辭）
【成長心緒】
按時長大
監(jiān)利新教育實驗學校06級2班 顏家謠
三年一晃而過。夢醒時，回憶模糊一片�？杉毤毾雭�，記憶的思潮如氣泡不斷從海底深處涌向灑滿陽光的溫暖沙灘……
手足•情
同窗如手足，伴我快樂成長。在一起生活、學習了三年，快樂在一起，悲傷在一起；歡笑在一起，流淚也在一起；成功在一起，失敗也在一起……
三年前初次相遇，那是一種緣分；一次尷尬的自我介紹，得到一群好友，又是一種緣分。自此，三年生活真正拉開了序幕，友誼之舟也揚帆起航。
曾為了一道題爭得面紅耳赤；曾為了生日時的一聲祝福而感動不已；曾為了生病時一句輕聲問候而潸然淚下；曾為了陷入困境時伸來的雙手熱淚盈眶……
我們之間有多少曾經(jīng)？可能誰也說不清�？捎钟卸嗌僭�(jīng)讓我們難以釋懷？沒人能回答。
北斗•恩
老師如北斗，指引我們正確方向。
關于老師的記憶或許沒有同學的鮮明，但吱吱作響的黑白放映機中晃動著的老膠片，模糊卻又深刻地證明了他們的存在。
真的沒有忘記。沒有忘記板書時那只沾滿粉筆灰的右手；沒有忘記深夜臺燈下伏案工作時的身影；沒有忘記發(fā)怒時深厚的鏡片下那雙嚴厲的眼睛；沒有忘記看到我們成功時那慈祥的笑容；沒有忘記我們分別時那晶瑩的淚花；沒有忘記……
沒有忘記對您說：老師，謝謝您！
太陽•愛
父母如太陽，給予我們最明媚的陽光。三年的辛苦磨礪，為了中考一戰(zhàn)。在考場上運籌帷幄、豪氣沖天的我們，又有誰記得考場下父母為我們所做的一切？
你是否還記得在你挑燈夜戰(zhàn)時是誰為你送上一杯提神的咖啡？你是否還記得在你考場失意后是誰鼓勵你讓你重新振作？你是否還記得你沉浸在成功的喜悅中時是誰告誡你不能驕傲？你是否還記得在你粗心大意時是誰提醒你要小心謹慎？你是否還記得……
為什么太陽花總向著太陽？因為太陽給了它所有的愛。
三年前的相遇，注定了三年后的離別。轉身回望并不能讓一切重來，抬頭前路漫漫，或許按時長大對我們才是最好的。
藍色飛揚
寶應實驗初中06級6班 章瑩
藍，這個美麗的精靈，一直飛揚在我所徜徉的世界中！
最喜歡英文單詞是“sky”，這個只有三個字母構成的單詞，如它所代表的事物一樣簡簡單單。我喜歡秋天的天空，沒有云，有的只是那純凈的藍，淋漓盡致地發(fā)揮著它簡約的風格。
最喜歡的中文單字是“海”，這是我曾經(jīng)夢得最頻繁的地方。很久以前，便有了一個愿望——在沙灘上畫一個圓圈，構成我一個人的安逸世界。不用和外界連線，世界只單純到剩下藍色，沒有那白帆和海鷗，有的只是我、大海和藍天。
最喜歡的花是矢車菊，雖然至今我都未曾有幸見其真面目。她就像是一個沒有任何事物可以摧毀的夢，一直在我心靈花園中盛開，肆無忌憚地讓藍色大片大片蔓延。感謝她在我幼時將藍色填滿了整顆心，讓我不至于淪落為一個寂寞的小孩。還記得初次與她相遇，是在美人魚的凄美故事里，安徒生爺爺說，在大海那邊，有大片大片的矢車菊……
最喜歡的球隊是切爾西，藍軍將士從沒有使人失望過。他們就像是一場藍色風暴在每個賽季都瘋狂地席卷整個英超賽場。在綠茵場上，藍色又代表了堅毅與團結，每個人都為了那美麗的海洋藍而瘋狂，而吶喊……
藍色飛揚，飛揚在我的夢里，飛揚在我的天地里，飛揚在我鮮活的青春里……
（指導老師：潘瑞祥）
【同學情愫】
花開花落 流年似水
監(jiān)利總校新校區(qū)06級18班 肖文彬
一杯奶茶，就有了半盞幸福；獨處高樓，且聽風吟，看花開花落，流年似水。
記起一些曾經(jīng)認為已忘卻的往事，那些紛繁的過往現(xiàn)在呈現(xiàn)得特別清晰。中考的晚上，幾個好友在樹林里，聽《七里香》，吃碎碎冰，把音量調(diào)到最大，享受那份真實，那可以觸摸的幸福，像草莓一樣又酸又甜，在那樣的環(huán)境下，蟲也叫得特別幸福呢。
想起住著米色小熊的房間，昏黃的燈光下，青紗帳，一卷書，一盞茶，不管外面的風雨多大，雪多大，都是一樣的安全，一樣的溫暖，在外面受傷了，也可以躲回自己的小屋，誰也不去理，無論人在天涯何處也有一份心靈的休憩所。
自己曾經(jīng)種過一些紅色的牽�；ǎ粗鼈兊募毺僭谥窀蜕吓郎�，一片一片抽出嫩綠的葉，吹出一只一只粉紅色的小喇叭，欣喜也隨之一點點蔓上心頭，待它們一朵一朵的謝去時，卻又多了幾分惋惜逝去落紅的情懷。
和弟弟并肩坐著，打鬧著分食一包薯片，一邊爭吵是看動畫片還是武俠片，那時候的爭吵竟也是如此的單純，只不過為了一部叮當貓的動畫片。我們都夢想可以象小叮當一樣擁有萬能口袋，得到自己想要的東西，現(xiàn)在想起來覺得那時幼稚地多么可愛。
看血色殘陽一點點下沉，紅色的云從地平線下汩汩上涌，不由想起這紅色和數(shù)學試卷上考的很差的分數(shù)一樣耀眼，現(xiàn)在即使讓我聽《七里香》，喝著葡萄味的奶茶，在陽光下漫步，那慵懶的光線，如何也不能照亮我心中另一半的灰暗。
突然想起了米米，初二時的分離竟讓我們痛哭，好象生離死別，不知什么時候開始習慣自己是生命中的一個匆匆過客，人生是不可以也不可能讓別人陪你走向永遠�？达L中的跳舞草無比婀娜的搖曳著，其實失去夢想的跳舞草只是一具華麗的軀殼。那純潔的笑更象黑夜中綻放的妖艷荊棘。
曾在書上看過一段話，在這個世界上，有一個詞語叫弱肉強食，有一種定律叫適者生存，所以你不能當一個弱者，覺得這話是何等殘酷又何等真實。在歡呼成長，長大了可以自己做主，考不好也不用擔心挨打的時候，卻發(fā)現(xiàn)考差了雖然可以不挨打，卻有更多讓你痛苦地自我精神鞭撻。
我開始堅強，開始獨立，慢慢長大。每天很努力的學習，想用高分讓自己快樂起來，學著調(diào)整心情，快樂的學習，簡單的生活。其實卸下一些不必要的外殼就可以活地很輕松，可我還是選擇了背著它們一步步上爬，為自己未來努力，因為我們太怕受傷。努力吧，為自己打氣，我會很優(yōu)異的，對嗎？這就是人生啊。
在某些瞬間，你會感到那種突如其來的振奮。比如發(fā)下試卷上的高分讓你又驚又喜，比如黑暗的房間突然被人亮起了燭，比如火車從黑暗漫長隧道開出的一瞬間重見光明，比如經(jīng)歷陰沉的悶悶的雨，在幾天的煩躁后拉開窗簾，看見潔白的雪。在此時，我學會飛翔。
天空一點一點暗下來，風溫柔地呢喃，一個人坐著，永遠地坐著，看人生花開花落，憶流年似水，風起，蝶舞，幕落。
（指導老師：蘇秉辭）
三劍客
淮安外國語學校05級17班 張倩倩
畢業(yè)那天，我們抱頭痛哭，月光下的影子將我們緊緊地縮在一起。三個人，三劍客。
記得六年級開學的那天，我們?nèi)嗽诮淌依锵嘤�。以后的日子，心、晴像仇人似的怒目而視，我則在一旁津津有味的翻著小說書，耳邊響著兩人不可開交的吵鬧聲。沒辦法，一個針尖，一個麥芒，碰到一起就會針鋒相對，我早已習慣了。
課堂上，心回答完一個問題，晴就會緊接著提出反駁，于是她倆又你一言我一句地喋喋不休。課后我只得哄哄這個，夸夸那個，做了好好先生。命運是個調(diào)皮的小孩，竟會讓這一對小冤家和我成了手足情深的姐妹。
我們會在上毛筆課時一起逃課，會把前桌的書包藏在講桌下，會在上課時因一道題目與老師爭得面紅耳赤，還會在周末上街買我們喜歡的小飾品……
關于我們的爭吵與歡樂，有著無數(shù)的畫面，它們就像一張張照片不斷地從空中灑落眼前。那三個時常在六年級的樓道間、學校的操場上一同出現(xiàn)的身影，已成為了一捧泡沫被風吹散了。
三劍客的友誼是否會隨他們的成長而淡忘呢？不，不會的。三劍客是“All for one，one for all”的情愫，不會像水晶一樣易碎的。
那年的時光
監(jiān)利中學05級2班 鄒紅
小航，現(xiàn)在總會時不時地想起初三那年，那些事情仿佛在昨天發(fā)生，卻又涂上了一層淡淡的云煙，觸摸不到。
忘記了怎么認識的，那不重要。我們是坐在一起的，中間隔著靜，我們總會抱怨這日子像蒸籠里一模一樣的包子，一排一排碼得齊整�？墒俏覀兌疾桓视谶@種重復，你亦是設計出更多的花樣來顛覆單調(diào)。
你心里似乎永遠都沒事，總愁不起來，每天清早做操時，總看見你氣喘吁吁地飛奔而來，混進隊伍里，一邊抹汗一邊吐舌頭，帶著狡黠的笑。你的鬧鐘永遠沒法把你準時叫醒，你的自行車總是掉鏈條，可是小航，你知道嗎？總是有人在為你擔心。
我們總會下課就跑，上課時踩著鈴聲準時站在門口，看見那位戴著厚重老花鏡，又瘦又小的歷史老師鐵青著臉，你低下頭，摳著手指頭，不知所措。聽到她說“進來”，立馬低頭疾走到座位上，一節(jié)課默然。后來你說，我們再也不要在歷史課上出去吧。歷史老師年紀那么大了，我們不要惹她生氣了。這番話，讓我不知該不該笑，小航，你真得很善良，你的心就像月光下的泉水，清澈，純潔。
小航，還記得你的理想嗎？生物學家？還想做袁隆平的學生，改良出第三代雜交水稻？你愛任何小動物，在花壇里尋找螞蟻的窩，看見螞蟻雪白透明的蟲卵能高興地跳起來，可是小航，你為什么總是分不清麥子和莠子呢？
我們那年的時光就隨著黑板上醒目的倒計時一天一天流走，分離的愁緒開始漫溢我們原本單調(diào)乏味的生活，我寫下了太多的同學錄，卻沒有寫給你，太過熟悉，卻忘記怎樣用語言去表達這種依賴和信任。
看見天邊大朵大朵干凈的云彩，你說你會想起你的那只名叫雪兒的哈巴狗，我親愛的小航孤單地和雪兒一起玩耍，你說你很快樂，因為沒有負擔，不會難過，雖然你沒有完整的家庭，卻擁有著一顆完整、快樂的心。
那年的時光，把我們的快樂定格在一張又一張色彩明麗的照片里，但是它們不會說話。小航，你是否把我們的笑容都做成了書鑒，藏進了回憶里呢？
那段時光終究是與我們“相去萬余里，各在天一涯”了，可是小航，多希望這段時光會永遠存留在回憶里，溫暖著我們的心靈。
【歲月留痕】
相約昨天
監(jiān)利一中04級10班 胡利
又迎來了一個明媚的四月，額前的劉海一如三月瘋長的野草，長長的，碎碎的，恰如那記憶中的昨天。昨天，我還是一個孩子，被鮮艷的紅領巾映紅了那幼稚的臉，憧憬著美好的未來。今天，我仍是一個孩子，雖然已是高三，但臉仍然稚氣未脫，在緬懷昨天。
相約昨天，相約在昨天一個明朗的早晨。湖中島上，少男少女，詩聲瑯瑯：“明月別枝驚鵲”、“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”、“舉杯邀明月，對影成三人”、 “莫等閑，白了少年頭，空悲切”……在那個爽朗的清晨，我們記牢了那些詩，更是那些詩標記了那個清晨，銘記了那份努力……
相約昨天，相約在昨天一個熱鬧的夜晚。蟬在鳴，風在吹，蛙在叫，夜中鮮活的一切，似乎都在為我吶喊，為我加油，天邊依稀的月光似乎更顯明媚。我是夜行人，手中的電筒一如那燈塔上搖曳的燈火，引照著我前進的道路。我能清醒地感知我的進步，我正在向彼岸靠近。彼岸花正在為我的到來而怒放……因為那一刻的喜悅，我一直努力，一直努力，努力著流汗，并且一如既往……
相約昨天，相約在昨天那個燦爛的午后。那炫目的陽光一如人的心情。往昔的痛苦頓時化為滿腔的喜悅。夢醒時分是誰在微笑？是誰把刺眼的大叉變成夢醒時分的紅勾？是誰將那滿腔的失望熔鑄成滿臉的飛揚？是誰扮演著這神秘的魔術師，把往昔的汗水化為那滿臉清甜的淚珠？但我知道，那一刻，我在笑……
昨天的一切，只為揚起今日的帆。那在昨天蛻變破蛹而出的蝴蝶，因此放飛了一生的夢想。相約昨天，守望昨天的平淡與辛酸，收獲一腔喜悅，收獲一季的成熟！
嘿！我成功了！
淮安曙光雙語學校小學部01級10班 朱楚
爸爸在雙休日給我買了一只色澤艷麗的風箏。風箏上有著一只臥于清蓮之上的金魚。我連連搖頭，哎，爸爸，你應該給我買個老鷹風箏，金魚怎么可以直上青云呢？
我想著魚不能飛，就一直把風箏擱在一邊。但在一個秋高氣爽的黃昏我卻被爸爸給硬拽到田埂邊，他變魔術般地拿出了風箏。
這個傍晚，風微微的拂過臉頰，田里翻起了層層麥浪，我極不情愿的和爸爸放起了風箏。爸爸放出了些線，手緊抓著線頂著風在田埂間跑。既然爸爸認為“魚”能飛起來，我也幫幫忙吧！還沒等我跑到爸爸的身旁，他手中的風箏竟然已經(jīng)飛起來了，我看著眼紅，硬把風箏收了回來，也學著爸爸的樣子拉著風箏在田間奔跑，一步一回頭地看身后的風箏，可它卻不怎么爭氣，一直飛不起來，我試了許多次都是這樣，不覺泄氣了。
一直在旁觀的爸爸勸服我，并指導我：“來，看著啊。握緊這根線逆風跑，感覺風箏要‘掙扎’就放手，再慢慢放線。”
我低垂著腦袋，按照爸爸的指示一步步地來，�。★L箏竟然掙脫我的束縛，被線牽引著，被風吹拂著，抖動尾巴，搖搖擺擺地離我越來越遠。我咧開了嘴大笑著，扭過頭去對爸爸大喊道：“爸，你看，風箏飛起來了！嘿！我成功了！”爸爸還我以燦爛的微笑，并向我招手，我的心里像抹了一層蜜似的。
我手握著線躺在一塊干凈的草地上，含著笑望著和白云、小鳥在一起嬉戲的風箏，它此時好快活，我的心仿佛也和它一起放飛了。
【校園情懷】
別了，我的母校
寶應實驗初中04級9班 嚴娟
“不要羨慕小孩子，他們的知識都在后頭呢，煩悶也隱隱地來了”。的確，望著鄰家小妹妹歡快地笑聲，不禁想起了小學六年的學習生涯，我笑了，笑得好開心。面前鬧鐘的鈴聲最終打斷了思緒，大堆作業(yè)正擺在眼前，一只只“難路虎”正向我“攻擊”。
星期天回到家，習慣性拿出小學的畢業(yè)照，看著同學們那一張張笑臉，回憶起一件件美麗的故事，強烈地感受到了深厚的友情。無法抑制內(nèi)心的沖動，懷著激動的心情來到了母校，門是開著的，心卻是繃著的。沒變，沒變，她依然那么溫馨，那么動人，是她，還是她！
她讓我從一個愛哭的孩子，變成了一個有知識的少年；她引導我向光明前進，健康成長；她讓我懂得了愛，用一顆真摯的心去溫暖另一顆心……她付出的太多，這一切花費了多少的心血！
“一棵小樹高又高……”操場上我們瘋狂地喧鬧著，一會兒你當小貓，她當小狗。夕陽的照射下，不禁又想起了那陪伴我六年的桃樹，記得我們在那里捉迷藏，做家家……實在是太有趣！對了，我還在這棵樹下拍過照，照片中我與好友手牽手，彼此之間的信任，盡在不言中，再次撫摸著這棵樹，剎那間，我的呼吸困難，也許是它香得太濃，也許是我對它的一種深情。
鳥兒在樹上歡唱，并在一棵青翠欲滴的柳樹中飛舞著，好像為柳樹那長長的辮子而祝賀。記得在畢業(yè)典禮中，老師給了我一片柳葉，一片楓葉，不知道用心何在，但我永遠記得他說過一句話：“該舍棄的就得毫不猶豫放棄，要適應任何環(huán)境，讓我們二十年后來相會。”那時，我沒有哭，但現(xiàn)在我卻哭了。母校，別了！
站在門外，我竭力尋找所有屬于我們財富，這一切與我結下難舍難分的感情，老師的話回蕩在耳邊，我輕輕地揮手，別了，我的母校。
別了，我的母校，二十年后再相會！
【心海拾貝】
成長，是一種美麗的疼痛。
—— 監(jiān)利一中04級10班柳虎
只有經(jīng)歷了風浪的人生才算是完美的人生，只有拼搏過的人生才是無憾的人生。
—— 監(jiān)利一中04級10班姚群方
歲月如年輪一圈又一圈/回憶在秋風中彌漫/一川煙草滿城風絮/捧著黑白照片觸摸想象/薄如蟬翼的未來在成長
—— 監(jiān)利總校新校區(qū)06級18班趙敏
沒有眼淚的人/眼睛是干涸的/沒有夢想的人/夜晚是黑暗的
—— 監(jiān)利總校新校區(qū)06級34班肖戀
歲月給你帶來些什么并不重要，重要的是它曾經(jīng)輕輕敲響過你的窗。
—— 淮安外國語學校06級12班金修藝
我始終堅信，只要一份執(zhí)著永在，美麗將不會在瞬間消逝。
—— 監(jiān)利中學05級8班潘傳奇
懷念我的青春歲月，它教會了我承擔，它賦予了我堅強，它磨礪了我的意志，也賜予我滿滿的回憶與財富。
—— 監(jiān)利中學05級2班劉小星
不要將畢業(yè)與終點混為一談，因為人生沒有終點，畢業(yè)也是一個新的起點。
—— 寶應實驗初中04級9班陳凱
在成功的道路上，我們都要通過嚴峻的考驗，才能采到勝利的果實。而讓果實成熟的，就是我們辛勤的汗水與努力。
—— 淮安曙光雙語學校小學部01級1班孫韻秋
悉數(shù)這一年來的中學生活，那一副副生動的畫面在我腦海里浮現(xiàn)。第一次踏進校園的青澀，第一次找到朋友的喜悅，第一次考試的緊張，第一次舉手回答問題的自信，第一次考試失利的悲痛，第一次微笑著站在翔宇的講壇上發(fā)表自己的主題演講……太多太多的第一次，太多太多變幻莫測的表情，有歡笑也有悲哀，它們像是水彩筆，不斷為我的初一生活添上了五彩繽紛的色彩，直到整個畫面沒有了空隙。
—— 監(jiān)利新教育實驗學校06級7班楊黎惟