聽(tīng)，花開(kāi)的聲音
一花一世界，每一朵花都是大自然的精靈，都有各自別樣的風(fēng)采。在這繁花似錦的季節(jié)里，我們一起走進(jìn)花兒的世界，聆聽(tīng)他們的呢喃細(xì)語(yǔ)……
【一路繁花】
花之簡(jiǎn)語(yǔ)
永嘉翔宇小學(xué) 胡聰聰
江之南，時(shí)雨時(shí)晴。淅淅瀝瀝，淺淺淡淡的沁入我的童年，帶走我的青春，直至而今。
【壹】
我習(xí)慣回到老地方，習(xí)慣走在兒時(shí)走過(guò)的路上，踏過(guò)校園的操場(chǎng)兩旁。每個(gè)關(guān)于梔子花的畫(huà)面，看似平淡無(wú)奇，卻在我心里獨(dú)居一隅之地，散發(fā)著它的芳香，平淡亦平凡。它的芳香亦是如此，帶來(lái)了我所有童年夢(mèng)的初思。
曾為無(wú)數(shù)次班與班之間的比賽，而漲紅小臉頰，那時(shí)我們的吶喊聲響徹校園。
我，也不只一次的懷念，懷念親愛(ài)的同學(xué)們。等待著下課，等待了下課之后，和大家一起跳起橡皮筋——“馬蘭開(kāi)花二十一，二五六二五七，二八二九三十一……”那時(shí)老師投來(lái)的羨慕眼光，最使我們動(dòng)容。而今想想，她是否也在懷念，懷念她的童年？
我們的小學(xué)，還沒(méi)有出現(xiàn)“科學(xué)”這門學(xué)科，有的只是那雜糅許多科學(xué)知識(shí)的“常識(shí)”課，還記得嗎？聞聞食物的香味，摸摸、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小小的地球儀，抓抓好多好多的蝸牛，也歡愉，亦好奇。
走過(guò)校園的操場(chǎng)兩旁，每個(gè)關(guān)于梔子花的畫(huà)面，看似平淡無(wú)奇，卻在我心里獨(dú)居一隅之地，散發(fā)著它的芳香，平淡亦平凡。它的芳香，亦是這般，承載著我所有的童年初思。
【貳】
忽然忘記了那是怎樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)八月。
努力的尋找，才發(fā)現(xiàn)，在那時(shí)光隧道里，站著自己模糊的身影。軍訓(xùn)時(shí)的迷彩服，被汗水濕了一遍又一遍；一本又一本的參考書(shū)，作業(yè)本，我們?cè)?jīng)恨不得撕毀，卻又掏錢買了一本又一本；校服被開(kāi)發(fā)出了各種功能，DIY，擋雨，擦桌子……卻依舊在寒冷的冬天給我們溫暖。
校園的墻，束縛了我們一千多個(gè)日子，卻為我們圍起了一個(gè)單純安全的天地。這里有最純真的感情，這份情比天還高，比地還遼闊。
高中，那一段充滿淚水與汗水交織的時(shí)光。我們無(wú)奈過(guò)，傷心過(guò)，痛過(guò)，恨過(guò)，惆悵過(guò)，但卻依然幸福。他如同茉莉花般“花開(kāi)悄無(wú)聲，淡雅花香醉人心”。
【叁】
2012年的九月，我們?cè)谶@座城市相遇，我們?cè)谶@里相識(shí)。大學(xué)，是時(shí)光的定時(shí)炸彈，在每個(gè)人的臉上埋下深深淺淺的記憶。
四年后的“我”和四年前的“我”出現(xiàn)在同一張照片里，令人感嘆時(shí)光易逝，是否還記得當(dāng)初的模樣？
那時(shí)的我們都是自在如風(fēng)的少年，飛在天地之間，比夢(mèng)還遙遠(yuǎn)。我們，腦海之中有一個(gè)鳳凰花開(kāi)的路口，有我最珍惜的朋友。也許值得紀(jì)念的事不多，至少還有這段回憶深刻。
那年夏天，梔子花開(kāi)的季節(jié)，我們畢業(yè)了。
大學(xué)風(fēng)景仍然還是美，欣賞風(fēng)景的人卻換了一批又一批。謝謝大學(xué)讓我認(rèn)識(shí)了這么一群小伙伴，四年啦，我們畢業(yè)啦，可是我們的友誼永遠(yuǎn)不散場(chǎng)，把最美好的記憶留在我們的大學(xué)，我們畢業(yè)了！
【終】
六月，我們擁有花一樣的綻放花期，我們要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。別樣的明天，別樣的六月，別樣的簡(jiǎn)語(yǔ)。其實(shí)成長(zhǎng)都一樣：你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)！
奔跑吧！新少年，奔跑吧，年輕的教師。
【花語(yǔ)醉人心】
傾聽(tīng)
淮安外國(guó)語(yǔ)15級(jí)12班 劉志杰
小時(shí)候，總是很天真地以為，每種動(dòng)物都有自己的語(yǔ)言，螞蟻有螞蟻的語(yǔ)言，蝴蝶有蝴蝶的語(yǔ)言，鳥(niǎo)兒有鳥(niǎo)兒的語(yǔ)言……現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了，不僅是動(dòng)物，植物也有啊，只不過(guò)，我們沒(méi)有靜下來(lái)，沒(méi)有靜下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)。
微風(fēng)吹過(guò)，拂過(guò)臉上，像是母親溫柔的手。這雙大手掠過(guò)大地，捻起了塵土，撩動(dòng)了樹(shù)梢，從地上撫過(guò)，撫過(guò)那微小的蒲公英，將一粒粒小傘是的種子攜起，夾在指縫間，粘在手心里，黏在手背上，將種子帶離他們的母親。但這不是狠心，只是種子們要求的�。阎鴮�(duì)新生命的渴望，迫不及待地離開(kāi)了母體，隨風(fēng)向遠(yuǎn)處飛去。我不能阻止他們，因?yàn)槊恳涣Ｐ⌒〉纳眢w里，都蘊(yùn)含著生命獨(dú)有的蓬勃的力量。當(dāng)它們落地時(shí)，這一個(gè)生命便開(kāi)始扎根，萌芽，生長(zhǎng)，成熟后又開(kāi)始孕育新的生命，最后無(wú)悔的枯萎、死去，但他們真的消失了嗎？沒(méi)有，他們化作了腳下泥土的一部分，他們依然在沸騰！當(dāng)我見(jiàn)證了這一過(guò)程時(shí)，我似乎聽(tīng)到了，聽(tīng)到了蒲公英那沸騰不息的生命！
我抬頭仰望藍(lán)天，注視著飛過(guò)的蒲公英，也在靜靜地回味著他給我的深深的印象。我再次低頭俯瞰蒼茫大地，卻發(fā)現(xiàn)四周已發(fā)生了翻天覆地的變化：遍地的小傘變成了一片片碧綠的荷葉，將底下的淤泥遮住了大半。忽然，幾株品紅色的荷花從淤泥里鉆出來(lái)，撥開(kāi)了荷葉，優(yōu)雅的綻放與骯臟的淤泥之上。看到這兒，我不由得想起了楊萬(wàn)里的那句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，和周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》里的那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我漸漸懂得了為什么歷代文人為何要為荷花大做文章，他不被環(huán)境所影響，這不正是人們所追求的君子品質(zhì)嗎？
倏忽間，眼前的碧葉紅荷一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，隨之映入眼簾的是一片靜謐的竹林。隨遠(yuǎn)望去，蒼綠的竹林，郁郁蒼蒼，重重疊疊，有的修直挺拔，直沖云霄；有的看來(lái)剛出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番風(fēng)味。那竹林的綠葉如同碧綠的華蓋，遮住了藍(lán)天、白云，給大地投下了一片清涼的陰影。我站在陰涼里，細(xì)細(xì)的端詳著竹子：他的根異常穩(wěn)固，令人想起了擁有堅(jiān)定意志的人；他的枝干極直，令人想起了正直無(wú)私的人；他的內(nèi)心是空的，如同虛心求道者。我早已被竹所感染，不僅為它的美麗，更為它的品質(zhì)。
眼前的美景漸漸破碎，我睜眼時(shí)，已回到了現(xiàn)實(shí)的世界，雖然美景不能像美瞳一樣留在我的眼中，但這些植物所擁有的品質(zhì)，已深深地，深深地鐫刻在我的心中。朋友們，不論何時(shí)，請(qǐng)靜下來(lái)，細(xì)心的聆聽(tīng)四周的植物的聲音，相信我，你定會(huì)有不菲的收獲。
聆聽(tīng)花的絮語(yǔ)
淮安曙光初中14級(jí)2班 靳欣如
或白如凝脂，或艷若妖姬，每一朵花都在墜入睡夢(mèng)后，深情地呢喃，在某條阡陌上孤寂卻又倔強(qiáng)地守望著……
花苞初綻
“噓！”你聽(tīng)，那細(xì)小卻令人驚喜的聲音！那是花朵的歡呼。在整株植物的精心呵護(hù)下的美麗花朵是多么耀眼奪目！那與莖葉相連的身體是它對(duì)綠葉依依不舍的眷戀嗎？那嬌小精致的花瓣是它嬌羞的臉嗎？那清新馥郁的芳香是它四射的活力嗎？遠(yuǎn)處的風(fēng)好似再也耐不住下心聽(tīng)我的疑問(wèn)，風(fēng)風(fēng)火火地席卷著一路的花香向我傾潮涌來(lái)。風(fēng)在我的耳畔傾吐著花的絮語(yǔ)，奈何我只被花香吸引了注意力，根本不去聽(tīng)它說(shuō)了什么。它也生氣了，只一股腦兒跑了，我想這朵花是想讓我們不忘初心，保持活力吧？是了，不然它怎么能活得如此輕松恣意？
繁花似海
萬(wàn)籟俱寂中，葉睡熟了，蝴蝶睡熟了，夜也睡熟了，只有那盛開(kāi)的花朵毫無(wú)倦意，肆無(wú)忌憚地唱起了繾倦的歌，在微風(fēng)輕輕地“呼呼”聲的伴奏下，披上了月光織成的清輝霓裳，在冷寂的月色下，擺弄著美麗的倩影，舞起了一曲憂傷的驚鴻舞。寒風(fēng)凜凜，衣袂飄飄。它是一個(gè)孤獨(dú)的舞者，沒(méi)有觀眾，沒(méi)有掌聲，它依舊倔強(qiáng)地舞著。“柳下聞瑤琴，起舞和一曲。仿佛映當(dāng)年，翩若驚鴻影。誰(shuí)三言兩語(yǔ)，撩撥了情意。誰(shuí)一顰一笑，搖曳了星云。”許嵩眼中的美人大概也像這花一樣美吧？這朵花喃喃著，哼唱著，隨風(fēng)起舞。因?yàn)樘绲刂烂利悤?huì)短，所以，它更想珍惜每一點(diǎn)光陰的到來(lái)。
葉黯花殘
它就那樣不停地舞啊，舞啊……終于走到了生命的盡頭。它自枝頭緩緩墜落，輕輕地枕著香甜的泥土睡著了。或許是它舞累了吧？它的命運(yùn)正如那月下的雪，在墜落中破碎。但它卻能化作春泥，回報(bào)植株對(duì)它的養(yǎng)育之恩，獻(xiàn)出自己地血肉之軀為植株提供養(yǎng)料。
在一片花海中，無(wú)處不在上演著如此的場(chǎng)景。我就佇立著，凝望著，在一方花海中緘默不語(yǔ)，卻讀懂了那不曾相識(shí)之花的花語(yǔ)：活力、珍惜、奉獻(xiàn)……
夜色雨點(diǎn)般襲來(lái)，如梳理美人云鬢那般披下了三千墨發(fā)。我想就這樣擁著落花入眠，在漫漫黑夜中聆聽(tīng)花的絮語(yǔ)。
淡月朦朧里的輕彈淺唱，纏綿了醉舞的霓裳。有花一朵，宛若清揚(yáng)，呢喃細(xì)語(yǔ)黯淡了流光。
【四月花芳菲】
四月校園
淮安曙光初中15級(jí)13班 丁其潔
淡粉的小花瓣，如裁剪的小蝴蝶，輕輕飄著，為剛剛綠化過(guò)的校園，抹去那片塵土，吹散那片澀味。
太陽(yáng)阿姨羨慕了，拉來(lái)小云朵，揉成花狀的精美飾品與其媲美�？蓜倓偪纪暝嚨奈覀儾荒蜔┑谋г怪�，無(wú)視了她的用心。太陽(yáng)阿姨生氣了，心里覺(jué)得空蕩蕩的，摘掉那純白的飾品，丟在一旁，大哭起來(lái)。烏云婆婆慢慢走來(lái)，勸慰她，阿姨傷心的依偎在婆婆懷中，眼淚嘩嘩向下撒。
腳下凹凸的水泥路漸漸積上了水，我傻傻地?fù)沃鴤�，一人慢悠悠地走在茫茫人群中，口中小聲地嘀咕�?ldquo;早春的雨為什么沒(méi)有‘天街小雨潤(rùn)如酥’的感覺(jué)呢？”頭低下，開(kāi)始觀察雨水，一個(gè)個(gè)腳步從身邊路過(guò)，在水中印下了“花朵”。
“啪”的一聲響，水珠跳向四周，形成了一朵朵玉蘭，呵，花瓣十分立體。腳步走的很快，很趕，心中估計(jì)惦記著食堂里的飯菜吧。“嘩”一個(gè)人影竄過(guò)，將水向前一沖，那少許的雨水如浪般往前推，形成朵朵牽�；�。那水的一頭，就仿佛是一個(gè)人在吹號(hào)角般。呵，有些好笑，腳步走的很有規(guī)律，是在戲水吧。靜——，悄悄的，水上漾起一圈圈漣漪，輕輕的步伐，一看就是位亭亭玉立的淑女吧。那水上的漣漪如綠荷，只有淡淡香氣彌漫著。“嗒嗒的聲音很刺耳，我不禁的心里亂了，那種聲音應(yīng)該是老師吧。那細(xì)細(xì)的跟子在水面拂過(guò)，印出來(lái)朵朵寒梅，我想她的教誨就是這梅花吧，傲立在學(xué)生心中……
一把把不同的傘，在不同的腳步速度下，留下了花朵。五彩的顏色，漂亮的圖案，新奇的花紋，形形色色的。有紅色的“茶花”；粉紅的“桃花”；紫色的“蝴蝶蘭”；黑色的“黑玫瑰”……
校園的櫻花，水中的雨花，學(xué)生的傘花。那悄然無(wú)聲的氣息，為四月的校園掩蓋了那份煩惱，洗刷了那份不悅。
聽(tīng)，校園四月花開(kāi)的聲音！
【暗香盈袖】
步步生蓮，處處飄香
監(jiān)利中學(xué)15級(jí)1班 柳洋
春水初生，百草回芽。寂寥了三季，靜默了一冬，春去春又來(lái)。
青煙彌漫，彌籠高樓，遠(yuǎn)處的建筑像海市蜃樓在云中若隱若現(xiàn)，遮不住翔宇高一學(xué)子炙熱的心。笑顏，口號(hào)，歌聲，激動(dòng)難耐。
想再抱一次，園里園間，媚潔脫俗的桃花，滿田嬌醉的青草，田壟里打鳴的家雞，朝陽(yáng)中慢走的老牛，一如我們的心。走在這樣的田間，心間一股甘甜，這是人生賦予的親切感。笑顏不變，花里溢出芬芳的歌聲。
堤上開(kāi)闊的視野，已是正午時(shí)分，艷陽(yáng)灼灼，熱汗噓噓，一顆心，我堅(jiān)決向前，憑點(diǎn)驕陽(yáng)又有何懼？千顆心，我們堅(jiān)定無(wú)比，一條長(zhǎng)龍，破開(kāi)蒼穹一片。
當(dāng)流水行到終處，燥熱落，歡聲起。踱一踱池邊河畔，聽(tīng)一片蛙聲，許幾戶人家，望輕煙黛瓦，來(lái)田野看花。望一望不盡遠(yuǎn)方，只煙霧消散，數(shù)處荷塘，田結(jié)黃菜花，掩羞草嬌斜。這是言不盡的悅，看不穿的喜，是將無(wú)雙的成功。
回頭，心俞累陽(yáng)俞烈，人倦無(wú)聲，疲委無(wú)功，依如此，回收更艱堅(jiān)。那時(shí)心向渠，不想，何事，只前，不停。慢慢，心之火無(wú)光，眼之神無(wú)韻。一步，兩步，…….千步萬(wàn)步……
堅(jiān)持是彼岸的圣花，藍(lán)天白云不斷，毅力是雪山的白蓮，寒風(fēng)中艷開(kāi)一片。終于，到了。
多年后的我，是否會(huì)懷念，曾經(jīng)；多年后的你們，是否會(huì)回首，從前。
一步，一步，步步生蓮；一處，一處，處處飄香。每時(shí)，每刻，心在絢爛；無(wú)時(shí)，無(wú)刻，戀影曾觴。
【滿架藤蘿一院香】
光陰藤蘿花
監(jiān)利新教育15級(jí)22班 歐陽(yáng)菲
紫色，藤蘿，六年。
今天，我給了它另一個(gè)名字，光陰藤蘿花。紫色藤蘿，是七年前，我心里的另一個(gè)夢(mèng)，它如同一顆種子扎根成長(zhǎng)。直到如今，它又開(kāi)花了，淡淡的紫色，滑落眼底。
微風(fēng)輕輕拂起來(lái)，一亭的紫色藤蘿都在擺動(dòng)，掀起陣陣漣漪，六年的光陰，就像流水般在腦海里再次流動(dòng)。它如同時(shí)光老人，看著時(shí)針，分針，秒針的擺動(dòng)，看著我六年的光陰的故事，為我一個(gè)畫(huà)面不漏，一個(gè)場(chǎng)景不差的記了下來(lái)。多的像天上的銀河的星子，卻又是一個(gè)又一個(gè)的那么珍貴，不容遺忘。
我和小學(xué)同學(xué)坐在亭子中心，頭頂?shù)淖仙偬}，綠葉鋪成了一個(gè)唯美的亭子。我問(wèn)她，你還記得以前我們這里的什么嗎？她點(diǎn)點(diǎn)頭，我也記得。
光陰藤蘿花，聽(tīng)著是那么動(dòng)聽(tīng)，它承載了我美好的小學(xué)記憶，卻是不急不緩地偷走了我的那個(gè)童言無(wú)忌的六年歲月！盡管我依然慵懶的坐在亭子里，可心里卻早已思緒萬(wàn)千，越發(fā)懷念以前的歡笑時(shí)光。
我發(fā)呆的出神，突然記起也是一年藤蘿花開(kāi)的季節(jié)，一樣的淡紫色，東一穗，西一串地掛在樹(shù)梢上，我和幾個(gè)同學(xué)興奮地霸占了這里，將其設(shè)為我們的秘密花園，盡管大家都知道，可童年的我們就是那么天真，思想那么的天馬行空，那么單純。
每節(jié)體育課都會(huì)瞞著體育老師來(lái)這里玩，在這里“商討大事”�？匆�(jiàn)了一個(gè)馬蜂窩，甚至可能想怎么保護(hù)她，同時(shí)自己不被蜇，我想更多人會(huì)想是怎么得到它吧？又或者，夏天還是秋天時(shí)，我和幾個(gè)玩伴邀好一起去打柚子。那次，我仰頭望去，零零碎碎的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，我的臉上已經(jīng)沁了一層細(xì)汗，酸酸的脖子，我出神的尋找大的“獵物”�？匆�(jiàn)，便一棒子揮去，沒(méi)下來(lái)，不甘心，又是一下一下?lián)]舞，重復(fù)了幾次，一個(gè)碩大的圓滾滾的柚子砸了下來(lái)。我尖叫一聲躲開(kāi)，睜開(kāi)眼，一個(gè)黃色的柚子映入眼簾。不錯(cuò)不錯(cuò)，我心里想著，興奮得兩眼放光。
我沒(méi)想到，六年了，這些事在我腦海里依舊歷歷在目。
光陰藤蘿花，光陰藤蘿花啊，你如今是這樣的飽滿，充實(shí)啊。我的六年，把你甜的如此飽滿。你就如同一個(gè)紫色的夢(mèng)兒，在我的腦海扎下了深根。
待我睜開(kāi)眼眸，溫柔的紫色。
你好！我挽起笑容，與你遇見(jiàn)。
再見(jiàn)！我依然唇角帶笑。
愿你永遠(yuǎn)記住我們的容顏，再見(jiàn)。
【荷花鏡里香】
花語(yǔ)•回憶•芬芳
淮安曙光初中14級(jí)10班 陳新月
小時(shí)候，我總喜歡和外婆在荷塘中擺弄荷花，柔軟的塘泥親吻著腳丫，花香縈繞四周，久久不愿散去。
幾年后，再次踏進(jìn)故園。風(fēng)景依舊，卻是物是人非。
小院依舊如記憶中的原生態(tài)，踏著青石板向前走，曾經(jīng)種下的洋槐樹(shù)此時(shí)已有我三倍高。寬大的樹(shù)冠上籠罩著片片樹(shù)葉，臨著風(fēng)，簌簌的響。似歡呼，又似悲鳴。
未曾留意，荷塘小院已近在眼前。那冠壓群芳的紅蓮，仍艷；出淤泥不染的白荷，仍清；偶有幾株殘軀，輕倚著綠荷，仍美……風(fēng)輕輕吹，荷微微搖，合上雙眸，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著風(fēng)吹、荷搖、花語(yǔ)……
耳邊傳來(lái)細(xì)細(xì)的嗚咽，凝神聽(tīng)去，原是我曾與奶奶一起種下的一株紅蓮，她本先天體弱，虧得奶奶悉心照料才得以成活。“外婆在哪兒？我很想她！”
我啞然失笑，外婆原來(lái)不止我一個(gè)孫女兒呢！“當(dāng)年，若不是外婆的悉心照料。今日的我，怕是也似那幾株枯荷般吧。如今，外婆不在了，你也不常來(lái)，你是不是不要我們了？”
眼波流轉(zhuǎn)，心思微顫。是啊，由開(kāi)始的短暫離別到至今的長(zhǎng)久分離。愧疚充滿了胸腔，心里，則是滿滿的心疼。外婆從未說(shuō)過(guò)，總是默默的藏在心底。到家時(shí)，迎著我的，永遠(yuǎn)是外婆那和藹可親的笑容。而我，若不是被這紅蓮一語(yǔ)驚醒，怕還是未曾醒悟。滿池的花，輕輕地?fù)u，默默地哀鳴，絲絲的惆悵，充塞了整片的荷塘。
紅蓮輕輕地晃，耀眼的紅，展顏而笑，風(fēng)吹去那滿院的惆悵。明媚的陽(yáng)光下，鄭重的保證：無(wú)怨曾經(jīng)，只愿現(xiàn)在，讓你們不再孤單。記憶隨著時(shí)間的長(zhǎng)河，淹沒(méi)在流沙中，卻也成為你我見(jiàn)永恒的橋梁，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
物是人非事事休，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有遺憾。讓那滿院的花，滿池的蓮，連著外婆與我。讓外婆也能聞到“香遠(yuǎn)益清”，賞那“滿園春色”，懂她孫女那滿滿的思念。
【片片花香】
歲月在花開(kāi)花落中悄悄地過(guò)去。昨夜在夢(mèng)中又見(jiàn)你坐在玉蘭盛開(kāi)的小院里，蒼老的臉上漸漸綻開(kāi)一叢笑，從前額到眼睛，再到嘴角，逐步展開(kāi)。你的眼睛慢慢放出光來(lái)，渾濁卻祥和，無(wú)聲地為歲月注釋。
——淮安曙光初中14級(jí)3班 趙海香
當(dāng)花骨朵成為花兒的那一瞬間，那蓬勃的生命力，怎能不令人震撼？不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)那一瞬間而遺憾，因?yàn)槲覀冋悄呛诺幕▋�，正在積蓄力量，醞釀出那一瞬間的精彩。
——淮安外國(guó)語(yǔ)15級(jí)14班 鈕一可
角度不同風(fēng)景不用，讓我們學(xué)會(huì)以積極的角度去看世界，以樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待事情，風(fēng)景自然無(wú)限美好。
——監(jiān)利中學(xué)13級(jí)16班 周詩(shī)雨