時(shí)光機(jī)
這一年，安靜得如同窗外碧綠的葉子，喧囂得如同夏季的蟬聲，樸素得就像寬大臃腫的校服，又涂涂抹抹得像數(shù)學(xué)的壓軸題。這一年，人與人之間顯得有些擁擠，擠著、擠著，好像就擠出了幸福的滋味……
【光陰慢】
共度好時(shí)光
淮安外國(guó)語(yǔ)18級(jí)18班 張洺浩
記憶中，奶奶的老屋縮在村角的一隅，青磚黑瓦，簡(jiǎn)樸到毫不起眼。屋檐上、瓦楞間，長(zhǎng)著青綠的草，淺淺地覆蓋著一層從光陰里積淀下來(lái)的薄薄灰塵。
幼時(shí)，這里便是我的家。老屋下的奶奶，是我最親的人。我和奶奶一起度過(guò)了我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
春雨連綿的早上，我愛(ài)在老屋的屋檐下看雨，看銀絲般的細(xì)雨漸漸在一張破了個(gè)洞的蜘蛛網(wǎng)上凝成一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的小銀珠，“滴答”落在我的手心里；看淅淅瀝瀝的小雨把黑瓦滋潤(rùn)得烏黑發(fā)亮，和墻角偶然間冒出來(lái)的七彩傘花，遠(yuǎn)處能溢出翠色來(lái)的青山相映成趣。
雨漸漸大了，濺到盛夏的時(shí)光里，濺到奶奶緊緊握住我的那雙粗糙、干燥的手上。我坐在奶奶腿上，奶奶的大手緊緊握住我的手，我們一起看屋后的老洋槐。看它枝繁葉茂，在風(fēng)雨中飄搖；看它稀稀疏疏，在風(fēng)雨中靜默。那黝黑的枝干濕漉漉的，那雪白的花打著旋落下，真是奢侈了這一方土地，編織出了我夢(mèng)幻般的童年，和奶奶相視一笑的清澈眼眸中，我看到的只有那歲月靜好的安詳。
老屋屋檐下的雨簾終究還是消失了，送來(lái)的是盛夏的午后陽(yáng)光。
午后，奶奶總會(huì)拎出一袋米，搬出個(gè)老藤椅，坐在老屋的屋檐下，仔細(xì)地挑著米中的沙礫。四周夏蟬鳴聲不止，老洋槐在陽(yáng)光下曬得似乎犯了困，綠葉卷了些，花香也漸漸熏得人變得迷糊了。昏昏欲睡的我，靠在奶奶身上，努力睜著似乎被灌了鉛的眼皮。奶奶不作聲地挑著米，一粒粒通透晶瑩的米粒落入碗中，似珠璣滾落玉盤(pán)，在這清脆的美妙樂(lè)聲中，我終于打了個(gè)哈欠，伴著蟬鳴，聞著米香，依靠在奶奶的肩膀上，沉沉地在這美好時(shí)光中睡去。
無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中，我回到這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的地方。無(wú)數(shù)次醒來(lái)，我都明白：歲月匆匆，如今的我，早已離開(kāi)了老屋與家鄉(xiāng)，奶奶也在歲月的洗滌中逐漸變了模樣，還有那青磚黑瓦的老屋，也都成了回憶。
老屋，奶奶和我，相伴過(guò)年華，共度好時(shí)光。
（指導(dǎo)老師:李娜）
時(shí)光機(jī)
淮安外國(guó)語(yǔ)16級(jí)10班 劉靖濤
那一年，我上初三，沒(méi)有預(yù)想中的興奮，也沒(méi)有什么寂寂的悲哀，我把厚厚一沓書(shū)從原來(lái)的教室搬到初三的教室里，然后打量了一下這個(gè)陌生的環(huán)境。
教室比原來(lái)的稍小一點(diǎn)，空氣中有浮塵飄著，隨著陽(yáng)光和氣流的節(jié)奏起起落落。也許是小的原因，人與人之間顯得有些擁擠，擠著、擠著，好像就擠出了幸福的滋味。
倘若有時(shí)光機(jī)，我覺(jué)得我乘時(shí)光機(jī)回去看到的應(yīng)該是這樣的：
老師
語(yǔ)文老師語(yǔ)調(diào)柔和地講著張岱的雪，歐陽(yáng)修的酒，諸葛亮的眼淚。她講憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的老杜，也講那些清麗的詩(shī)句。她好像知道每一句詩(shī)詞背后藏看的情愫，也知道每一個(gè)詩(shī)人不可言說(shuō)的秘密。
物理老師是公認(rèn)的“男神”，披件風(fēng)衣，簡(jiǎn)直氣場(chǎng)一米九。他是極愛(ài)喝酒的，偶爾帶著微微的醉意來(lái)上晚自習(xí)，酒后吐真言，東拉西扯的金句頻出。什么“腦子弱弱的”，還有什么“凹兔（凸）相間，搖意（曳）”。別看他平日里不茍言笑的，其實(shí)也是一個(gè)特別逗的人。
那時(shí)已經(jīng)是三月了，每個(gè)人的內(nèi)心都多少有些焦灼，可是老師們就呷一口茶，笑著講：“不要慌，慢慢來(lái)。”現(xiàn)在想來(lái)，覺(jué)得溫暖而有力。
同窗
那時(shí)候我旁邊有特別用功的同學(xué)。下課后準(zhǔn)備出去轉(zhuǎn)一圈，站起來(lái)，右手邊，摳數(shù)學(xué)題正入神，左手邊，改英語(yǔ)作業(yè)中，筆走龍蛇，都不忍打擾，于是又坐下，不情愿地翻出一本書(shū)，裝作學(xué)習(xí)的樣子。
時(shí)間從那時(shí)起突然走得快了。應(yīng)該是入春了，時(shí)間也解凍了。教室里同學(xué)們穿著清一色的校服。有時(shí)候做題，四周偷瞄，男生的手骨節(jié)格外清晰，一行行的寫(xiě)著壓軸題的證明過(guò)程；女生則是一副專(zhuān)注的神情，飛速寫(xiě)著什么，頭勾過(guò)去看，就會(huì)被她們迅速躲開(kāi)，捂住寫(xiě)的東西，讓你趕快寫(xiě)自己的去。
其實(shí)我沒(méi)有多少關(guān)于學(xué)習(xí)的記憶，但我記得許多無(wú)關(guān)緊要的事。一起結(jié)伴回家分享喜歡的歌曲，然后互相吐槽對(duì)方唱得太難聽(tīng)；也會(huì)八卦班里班外的新聞……那時(shí)候的胃口很好，一人能吃?xún)刹惋�，偶爾抬頭看向窗外，是淡黃的小月亮。
我喜歡那樣的時(shí)光，它純粹、干凈，似乎只為一個(gè)目的，也似乎沒(méi)有目的。我也喜歡那時(shí)候的我們，在喧鬧的青春中顯得格外沉靜。
如愿
我不記得汽化、液化是什么了，也早早忘記那時(shí)背上的古詩(shī)文言，再也解不出一道幾何題。可是我還會(huì)記得左手邊的男生瘋狂地吵著要打球，也會(huì)記得當(dāng)時(shí)自己喜歡的女孩的模樣，以及一群大男孩在兒童樂(lè)園里作威作福的快樂(lè)。
中考是如期而至的�？记�，大家坐在班里聊天，吐嘈初三生活，也會(huì)談?wù)勛约旱膲?mèng)。考試一眨眼就過(guò)去了。每個(gè)人從不同的考場(chǎng)走出來(lái)，再涌入那個(gè)熟悉得不能再熟悉的教室，靜靜坐著好像在等老師來(lái)講試卷。就這樣，初三結(jié)束了，初中三年也拉上帷幕。
這一年，安靜得如同窗外碧綠的葉子，喧囂得如同夏季的蟬聲，樸素得就像寬大臃腫的校服，又涂涂抹抹得像數(shù)學(xué)的壓軸題。
多么幸福啊遇見(jiàn)你們，順便遇到了最好的自己。最后的最后我們終于長(zhǎng)成了一個(gè)懂事的大孩子，才漸漸明白什么是光陰似箭的初中三年。
（指導(dǎo)老師：宗林林）
閑敲棋子落燈花
淮安曙光初中部18級(jí)2班 李嘉彥
你低頭沉思著，深深的壑溝映出泛黃的燈光，和你佝僂的背。那折射出的微弱光澤，映出了一個(gè)年老滄桑、心有余而力不足的你。讓我心疼，又讓我委屈。
本想來(lái)你這兒和你“殺一局”，重溫兒時(shí)那種久違的溫馨——那時(shí)的你在笑，我也笑。稚氣的我像你這般摩挲著棋子，偏著腦袋，看著那變幻莫測(cè)的棋局，不敢下子。
“馬！”稚嫩的童音里，帶著小小的希冀。
“車(chē)！”你笑，不經(jīng)意間在嚴(yán)密的陣型中漏出了破綻。
我狂喜著，急不可耐地將子投上去:“將軍！”
你看著我，眼里的寵溺像盛滿(mǎn)了的奶茶，一不小心溢出來(lái)，也會(huì)香上衣襟，香滿(mǎn)了夢(mèng)。
上了初中后，學(xué)業(yè)上就更努力了些。再加上學(xué)校的寄宿生活，我一個(gè)月也沒(méi)來(lái)看過(guò)你一回。父母終于想起要帶我回來(lái)。搖晃著顛簸了四十多分鐘的車(chē)程，我搖搖晃晃地下車(chē)，就看見(jiàn)了站在家門(mén)口，抬頭四處張望的你。
“爺爺！”我隔著春風(fēng)撲向你，你驚喜地大笑，被我撞了個(gè)踉蹌。父親也笑，嘴上說(shuō)著:“別把你爺爺撞到了。”我當(dāng)然不理的，你怎么可能被撞倒呢？在我心中，你是比鋼鐵俠還厲害的人呀。
吃完午飯，你悄悄喚我過(guò)去，像極了兒時(shí)。我便知道你要干什么，心領(lǐng)神會(huì)的，去往二樓，邁進(jìn)那個(gè)屬于我們倆的小世界。
我多久沒(méi)來(lái)了？那盞燈上都脫了一層灰，一打開(kāi)，原本黃暈的燈光摻雜了些黯淡的黑。那張古樸的、幾乎和這個(gè)家和我歲數(shù)一樣大的木桌卻干凈而整潔。“爺爺，我們來(lái)一局吧。”許是燈光的緣故吧，你的眼神也像摻了灰，渾濁的有些落寞。“好。”你的聲音有些沙啞。
棋盤(pán)邊上已磨得沒(méi)了棱角，落了一層灰，打開(kāi)時(shí)“吱呀吱呀”的摩擦著人的耳朵，像極了老人茍延殘喘的呻吟。兒時(shí)的它，嶄新得還能聞到撲面的墨香和木香，一步一級(jí)之間都是落地有聲，手指的移動(dòng)間便是千軍萬(wàn)馬的冷漠肅殺。
你用袖子擦擦，灰塵肆意飛散。我?guī)湍銛[好了陣勢(shì)。
“車(chē)！”我落下第一枚子。
“炮。”你仍舊沙啞，古老的棋盤(pán)隨著落子聲，又“吱呀吱呀”了。
“馬……”你摩挲著棋子，那雙蒼老的手遲遲不肯落下。我望著你，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。沒(méi)想到，你也會(huì)有這樣的一天。燈把你的影子拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。一滴淚悄然落下，又逝于夜色。
你也這樣，帶著希冀的棋子悄然落下，卻仍是喚起一片“吱呀”。
你還是當(dāng)年的你，棋還是當(dāng)年的棋，只不過(guò)那一步，由我來(lái)走。
“炮！”故意的，我避開(kāi)了，意思有些明顯。
“將軍！”你笑得像個(gè)孩子，絲毫沒(méi)注意到我眼里的落寞。眼邊的褶皺都化成了彎彎的壑，幾乎要和花白的鬢角相連了，我有些心疼，又有些委屈。曾經(jīng)的你，可是我的超級(jí)英雄，我的鋼鐵俠呀。
怎么會(huì)成這樣了呢。是時(shí)光，悄然流逝了吧。
（指導(dǎo)老師：龍雪琴）
【美食匯】
一碗豆腐羹
淮安外國(guó)語(yǔ)16級(jí)17班 陸宜文
每次放假回家，剛走到家門(mén)口，門(mén)便會(huì)適時(shí)打開(kāi)，像被施了魔法。
進(jìn)門(mén)便能聽(tīng)到廚房門(mén)背后油煙機(jī)悶悶的聲音，隨即便有一串響亮的聲音穿透而來(lái)，那是和我默契的“對(duì)話(huà)”。我笑著推開(kāi)門(mén)，卻見(jiàn)一穿著舊衣服的男子正手握鍋鏟，側(cè)著臉對(duì)我笑----那是我爸爸。一見(jiàn)到我，就會(huì)笑得像是中五百萬(wàn)一樣開(kāi)心。他用一種興奮而又神秘的神情對(duì)我說(shuō)：“我今兒給你做個(gè)好吃的，保證你吃一口后盯著我要！”我瞥一眼一旁的案板上一整塊豆腐，露出不屑神情，父親卻一副認(rèn)為我肯定會(huì)后悔的眼神，拿起刀，用心做起來(lái)，神情立即變得很專(zhuān)注。
一塊方方正正，嫩嫩白白的豆腐先被父親一分為二，然后父親握著刀，轉(zhuǎn)頭又對(duì)我說(shuō)：“看我拿刀姿勢(shì)，這只手大拇指貼住刀面，食指從另一面與它抵壓，其余手指握住刀柄，另一只手無(wú)名指放在最前面，其余手指位置挨個(gè)后退，這樣不容易切上手！”對(duì)上他的雙眸卻是那般真切，我聽(tīng)話(huà)得點(diǎn)點(diǎn)頭，心里有些許感動(dòng)。看似弱不禁風(fēng)的豆腐，在鋒利的刀下，以為下一秒就會(huì)癱軟在地，經(jīng)父親的手，卻在取出刀鋒后依然個(gè)個(gè)挺立，由大大的個(gè)兒變成了個(gè)小小的人兒，恰似父親點(diǎn)滴心意。
父親手在動(dòng)，嘴也沒(méi)閑著，一刀一刀，氣定神閑。“切豆腐不能急，一急就沒(méi)了形兒，就像你學(xué)習(xí)一樣，不能干著急，做什么事都得靜下心來(lái)，凡事要求穩(wěn)……”平日里瑣碎的話(huà)，此刻像是穿了豆腐柔軟的外衣，變得格外順耳動(dòng)聽(tīng)。
廚房里氤氳水霧，鍋中香氣四溢，似乎將我與父親的距離拉得更近。
漫長(zhǎng)等待后，一碗豆腐羹終被端上了桌。透明的羹，豆腐的白，芫荽的綠，胡椒的黑。輕嘗，別樣的味道縈繞舌間，是道不盡的理，化不開(kāi)的情。
像愛(ài)父親一樣，我也愛(ài)他做的菜。
（指導(dǎo)老師：程三寶）
團(tuán)子
監(jiān)利新教育17級(jí)3班 李啟鼎
每年的正月十五，全家人團(tuán)聚在一起慶元宵，團(tuán)子都是我家餐桌上不可缺少的一道菜。
團(tuán)子是家鄉(xiāng)的著名小吃，外用糯米磨成粉，用水一和，再加幾分推揉，自然放干，與已拌好的的配料包在一起，有白糖、菜餡、肉餡、牛肉餡等味道。無(wú)論是挨家挨戶(hù)送自己包好的團(tuán)子，還是自己動(dòng)手包一個(gè)怪模怪樣的團(tuán)子，好像記憶的網(wǎng)里都擠滿(mǎn)了團(tuán)子的足跡。
記得每年十五過(guò)后剛開(kāi)學(xué)，夜晚歸途，家中總冒著縷縷白煙，不會(huì)怕黑，因?yàn)榭倳?huì)有團(tuán)子的香味將我引回家中。放下書(shū)包，迎面而來(lái)的不僅有著母親的懷抱，更有團(tuán)子的問(wèn)候。順手拈起一個(gè)，卻只感到火燙無(wú)比。輕輕一口，咬下一塊，接著便是一陣火燙的糖漿流入口腔，沁人心脾，那蜜汁味的感覺(jué)，如同媽媽的微笑，讓有些許涼意的夜晚也變得無(wú)比溫暖。夜晚入眠，口中卻依舊殘存著甜蜜。
團(tuán)子中不僅包著蔬菜、豬肉等食材，更包著人們對(duì)幸福的希望。從來(lái)年的十五起，每家都會(huì)有多出人口幾倍的團(tuán)子，是粉磨多了嗎？是餡做多了嗎？不，是那祝福太多了。媽媽、奶奶在每年十五總會(huì)包幾十成百的團(tuán)子，待到十六初晨，再挨家挨戶(hù)贈(zèng)送那些團(tuán)子，手里端著冒著熱氣的團(tuán)子，而嘴里卻是祝福與希望：“今年要發(fā)大財(cái)呀！”“今年要多子多孫�。�”“今年要喜事連連�。�”我們家也吃著別家送來(lái)的團(tuán)子，那餡是滿(mǎn)滿(mǎn)的，那祝福也是滿(mǎn)滿(mǎn)的。
不知為何，每當(dāng)我們家包什么團(tuán)子時(shí)，最后包完，總是還剩下許多團(tuán)子皮，而餡缺少了許多。無(wú)論是媽媽、奶奶還是伯伯，包的團(tuán)子都是皮兒薄餡多，一口咬下去，只感覺(jué)滿(mǎn)嘴的都是那個(gè)餡，其實(shí)餡的多少，團(tuán)子的皮厚皮薄我們都不知曉，但我們知道，那滿(mǎn)滿(mǎn)餡就如同長(zhǎng)輩們對(duì)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
唉！如今剩下的團(tuán)子已吃完，可母親的笑容仍在；鄰里的祝福仍在；長(zhǎng)輩的愛(ài)仍在；冬日的溫情仍在。而有關(guān)團(tuán)子的故事卻永不結(jié)束……
（指導(dǎo)老師：彭炎平）
吉祥三寶
監(jiān)利新教育18級(jí)7班 許瓊芳
我的爸爸玉樹(shù)臨風(fēng)，英俊瀟灑，除了喜歡偷懶，家庭責(zé)任感還是挺強(qiáng)的，做起事來(lái)，也是一套一套的。我的媽媽?zhuān)啦豢鋸埖卣f(shuō)，天生麗資，絕對(duì)的女神級(jí)人物。我呢，有些遺憾地避開(kāi)了他們的優(yōu)點(diǎn)，體瘦、膚黑、眼小，哎，老天捉弄人啊！
爸爸作為一個(gè)家的大男人，在外打拼，掙錢(qián)養(yǎng)家；媽媽則負(fù)責(zé)在家洗衣做飯。我想，如果有一天，老爸拿著鍋鏟，腰系圍裙，那我絕對(duì)不相信自己的眼睛了。
寒假的一天，我一改賴(lài)床的毛病，早早地就起來(lái)了。因?yàn)榍耙惶鞁寢尭嬖V我，今天是爸爸的生日，我可得聽(tīng)話(huà)點(diǎn)兒，并且我也想幫媽媽多做點(diǎn)事。
“哎呀，你怎么今天突然長(zhǎng)大了，起得這么早？”媽媽看見(jiàn)我，仿佛發(fā)現(xiàn)了外星人似的。我揉揉頭，不好意思地說(shuō)：“今天不是爸爸的生日嘛，我乖點(diǎn)兒，說(shuō)不定就給我零花錢(qián)，這不是好事？”’“真聰明！”媽媽用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的頭，笑了笑說(shuō)。我聽(tīng)了這話(huà)，趕緊接過(guò)媽媽手上的掃把，心里不禁為自己的聰明才智折服。
時(shí)近中午，我一眼望見(jiàn)了遠(yuǎn)處那個(gè)高大的身材。我激動(dòng)得趕緊站了起來(lái)，嬌滴滴地說(shuō)：“親愛(ài)的老爸，您回來(lái)啦！”
“回來(lái)了呀！”爸爸愣愣地看著我，又繞著我轉(zhuǎn)了一圈說(shuō)：“怎么回事？平時(shí)不是不喜歡跟我打招呼的嗎？”說(shuō)完，又用手摸了摸我的額頭，“不發(fā)燒呀！”然后望著媽媽?zhuān)荒樀囊苫�。媽媽不緊不慢地開(kāi)始了對(duì)我一系列的話(huà)語(yǔ)稱(chēng)贊，我聽(tīng)得有點(diǎn)不好意思。爸爸聽(tīng)一句就看我一下，看眼神似乎有點(diǎn)不相信媽媽的話(huà)。我心里不禁有些氣憤，我的嘴立即向上翹了起來(lái)。終于，老爸開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“好！為了犒賞我的寶貝妻兒，今天我來(lái)為你們做一頓大餐。”
“大餐？做飯？”我們母女異口同聲地表示懷疑。
只見(jiàn)爸爸說(shuō)干就干。他脫下外套，把平時(shí)媽媽用的圍裙系在腰間，“咚咚咚”，只見(jiàn)他手起刀落，嘩嘩幾下，幾道菜都切好了。一會(huì)兒，廚房又傳來(lái)了鍋碗瓢盆的交響曲。我沉浸在濃郁的菜香中，愜意極了！
半個(gè)小時(shí)后，美味的飯菜上桌了，我第一個(gè)坐到桌前，趕緊給爸爸倒了一杯酒。媽媽來(lái)時(shí)，爸爸已經(jīng)擺好了菜，他向我使了個(gè)驕傲的小眼神，我回他一個(gè)白眼，趕緊端起碗筷。我?jiàn)A起一片白菜葉，當(dāng)菜葉進(jìn)入我嘴里的那一刻，一種神奇的感覺(jué)彌漫開(kāi)來(lái)，我的味蕾就像長(zhǎng)了翅膀的蝴蝶，翩翩起舞。
“好不好吃？”爸爸滿(mǎn)懷期待地說(shuō)。我遲疑了一下，說(shuō)：“嗯——不,不好吃。”爸爸怒目圓睜，揚(yáng)起了筷子，我身子一彎，頭一偏，躲閃過(guò)去了。媽媽見(jiàn)此情景，笑得前仰后合。
飯后，我摸著圓滾滾的肚子，接連不斷地打著飽嗝；爸爸微紅著臉，斜躺在沙發(fā)上；媽媽呢，在廚房洗碗。
爸爸像太陽(yáng)照著媽媽?zhuān)瑡寢屜窬G葉托著紅花，我像種子一樣正在發(fā)芽！我們?nèi)齻�(gè)就是吉祥如意的一家……
【星星詩(shī)】
北極星
漣水濱河初中18級(jí)4班 張益坤
我是一顆孤獨(dú)的北極星，
終年在正北的天空中搖曳。
熬著無(wú)邊際的黑夜，
獨(dú)自在虛無(wú)中佇立。
可我并不孤寂，
即使天亮了就再無(wú)蹤跡。
我曾想，像太陽(yáng)一樣光芒四射，
我曾想，同流星一般遨游八方。
再也沒(méi)有默默無(wú)聞的痛苦，
也不會(huì)有無(wú)名的感傷。
但滄海桑田，
我卻還是我的模樣。
不會(huì)告訴你，
怎么讓迷途的旅人重獲希望。
不會(huì)告訴你，
如何使晚歸的漁夫不再彷徨。
我有我的光，
把方向照亮。
現(xiàn)在，只想把前路的黑暗驅(qū)散，
只愿讓遠(yuǎn)航的快樂(lè)延長(zhǎng)。
只要孩童指著正北的方向，
驚喜地道出我的名字。
這就是我的模樣。
不會(huì)有青年看著我暗自惆悵，
不會(huì)有少女對(duì)著我傾訴愁腸。
只有那老人在癡癡地凝望，
幾滴眼淚，
想起大河邊天穹下的時(shí)光。
也許天地早已覆滅，
我依然一言不發(fā)。
平靜如常，
也許世界早已不存在。
我還在一個(gè)角落，
散發(fā)微光。
（指導(dǎo)老師：劉念）
【綠茵場(chǎng)】
青春飛揚(yáng)
溫州翔宇初中18級(jí)17班 鄭意迪
陽(yáng)光灑在地上，綠茵場(chǎng)上似乎長(zhǎng)出了真正的嫩草。身著黑黃相間球服的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌。只待哨聲一響，就如離弦之箭一般飛上那如戰(zhàn)場(chǎng)般的球場(chǎng)。
終于輪到我們了！可還沒(méi)開(kāi)始，裁判尖銳的哨聲就劃破了同學(xué)之間的嬉笑——我們班似乎弄錯(cuò)了人數(shù)，多加入了兩個(gè)人。這可怎么辦呢？雖然并沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，可是每個(gè)同學(xué)都想加入這次比賽，都想為班級(jí)出一份力。誰(shuí)都不愿面對(duì)這個(gè)尖銳的問(wèn)題，只得裝作不知道，把這個(gè)尖銳的選擇權(quán)交到參賽者們自己手中。他們沉默了，站在賽場(chǎng)一邊，不知如何是好。萬(wàn)般無(wú)奈之下，只得動(dòng)用“石頭剪刀布”了。退出賽場(chǎng)的兩名同學(xué)拍著其他人的肩膀并相互調(diào)侃著，并大聲嚷嚷著自己并不想加入比賽，還恨不得早點(diǎn)退出了�？墒撬麄兎杭t的眼圈和眼中轉(zhuǎn)瞬即逝的憂(yōu)傷，出賣(mài)了他們。
比賽還要繼續(xù)。沒(méi)有多少參賽者是會(huì)踢足球的，甚至有少數(shù)人根本不知道足球的規(guī)則。對(duì)方可就不一樣了。帶球跑的綠色身影顯得那么嫻熟。小心！他們要進(jìn)球了！嗨！守門(mén)員抱住了球！小胖真棒！加油！快要到對(duì)方賽場(chǎng)了！加油，加油哇！要進(jìn)球了！哎呀，太可惜了，又踢偏了。八個(gè)參賽者竟然有七個(gè)人都是近視眼！更可憐的是潘證，散光的度數(shù)可不止一點(diǎn)點(diǎn)。好幾次都搶到球了，可眼前的重影不斷晃蕩，根本踢不中。他低頭時(shí)那失落的神色讓老師都心疼。他晃了晃腦袋，似乎要將所有的不愉快都拋之腦后，又重新進(jìn)入了比賽。
一次次的失利也無(wú)妨，有著永不言棄和努力向上的精神，我們還畏懼什么？
糟糕，他們要進(jìn)球了！慌亂之下，葉展浩居然踢錯(cuò)了方向，把球踢向了自己的球門(mén)。雖然守門(mén)員再一次守住了，可卻觸犯了規(guī)則，被罰“點(diǎn)球”。幾個(gè)男生手握手，心連心，在球門(mén)前建起了一堵“圍墻”。一個(gè)個(gè)都站地那么筆直，身上似乎肩負(fù)著無(wú)數(shù)的責(zé)任。球來(lái)了！踢在一個(gè)男生胸口。沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)一下，更沒(méi)有一個(gè)人喊疼。他們臉上只有守住球的自豪與欣喜。
團(tuán)結(jié)的心，共同努力的過(guò)程，是多少技術(shù)都無(wú)法超越的。
終于熬過(guò)了兩次點(diǎn)球，比賽又進(jìn)入了正軌。
雖然談不上熱火朝天，可關(guān)乎兩個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)，每個(gè)人都是那么地拼命。他們的汗水順著頭發(fā)落在足球場(chǎng)上。零比零，這對(duì)于我們這個(gè)毫無(wú)技術(shù)含量的隊(duì)伍，也是個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果了。對(duì)方的班主任似乎有些失去耐心了。“謝XX，你上！一定要進(jìn)！”我們班的體委嚴(yán)陣以待，好容易才攔下了那個(gè)快要飛進(jìn)球門(mén)的球。“你怎么回事兒呀！這都踢不進(jìn)！”對(duì)方的老師暴跳如雷，對(duì)方的選手似乎背負(fù)著比平時(shí)更重的壓力。輪到我們班踢球了，也許是因?yàn)槔哿�，黃嘉偉的表情有些不自然。“加油呀！”“嘉偉哥加油！”鼓舞的聲音此起彼伏。連英語(yǔ)老師也和我們一起為他歡呼，似乎他已經(jīng)進(jìn)了一球。也許是為了回應(yīng)我們的呼喊，嘉偉進(jìn)真的踢進(jìn)了！
在關(guān)鍵時(shí)刻，真誠(chéng)的鼓勵(lì)比尖銳的批評(píng)有著更深刻的印象與教育意義。這也許就是我們隊(duì)的制勝法寶吧。
在充滿(mǎn)生機(jī)的足球場(chǎng)上，飛奔著，揮灑著汗水。我們只要為集體著想，永不氣餒，團(tuán)結(jié)一致，互相鼓勵(lì)，定能取得更大的成就！
【滿(mǎn)天星】
外婆用爬滿(mǎn)老繭的手抓一把潔白通透的米，細(xì)小如流沙的米從指縫間緩緩滑過(guò)，幼白滑嫩的米摩挲過(guò)外婆寬大的手掌，跳入瓷碗中，如珠落玉盤(pán)，蔌蔌有聲。
——淮安外國(guó)語(yǔ)18級(jí)18班 王珺瑤
外面的風(fēng)使勁從門(mén)縫擠進(jìn)屋子。我的手凍得通紅，外婆便用她那只大手把我凍僵的小手裹進(jìn)她的衣兜里。溫暖慢慢從手心流到全身，春天來(lái)了。
——監(jiān)利新教育17級(jí)19班 王雙妮
世間萬(wàn)物各有鋒芒。泰山雄，華山險(xiǎn)，黃山奇，峨眉秀；牡丹雍容，荷花冰清，梅花傲骨，蘭花素雅。你能說(shuō)泰山不如峨眉，蘭花不比牡丹？自是不能，它們各有千秋。所以，我就是我，我仍是我。
——漣水濱河初中18級(jí)10班 范蘇媛