在旅途，在翔宇
【按語】
Mr.學(xué)長說：
再過幾十余天就要離開翔宇了，不論曾經(jīng)多討厭這里，至少此刻，不同。
回首，我當(dāng)了六年的老翔宇人了，我見證了翔宇初高中部的換位，見證了弘景樓階梯前翔宇大舞臺的滅亡，我看過多少次那條一直留有遺憾的銀杏大道上零零落落，又看過多少次這片不吸取教訓(xùn)的路上逆流成河，見過黑夜中睡不著的宿舍里偷聽門口腳步聲，也見過清晨里睡不醒的道路上閉眼狂奔，羨慕過發(fā)光的磚頭和東野圭吾在教室里show up，也羨慕過夜晚操場手電筒下仍不肯放開的雙手，曾認(rèn)識幾個瘋癲的學(xué)妹，我看到她們剛來翔宇的抱怨，睡少，假少，壓力大，但她們很快會和我一樣，適應(yīng)，甚至有些想念。
這個留有遺憾的地方有那么多不舍——陪我走了多久的Friday，景辰，陪我渡了多久的那只蟲，給我美好回憶的小R包和旁邊的愛貂蟬的聰明姐，還有在球場愛噴垃圾話的社牛谷威，以及那個真的難以理解的班級。It's my XY life.
【畢業(yè)，小日�！�
@毓瑋：
我很喜歡太宰治先生在《人間失格》中引用的一段詩“日日重復(fù)同樣的事，只需遵循與往日相同的慣例，只要避免過度的狂喜，自然也不會有悲傷來臨。”我覺得這太適合形容我的校園生活了。今天也和以前的每個工作日一樣，在相似的時間起床，吃著相似的早餐中餐晚餐，今天的每一節(jié)課也和以前一樣冗長到令人絕望。
但今天也和以往的每一天一樣，我渴望能夠?qū)ふ乙恍┠軌虼蚱七@平靜的東西。希望老師在上課前講一點時事新聞，希望在電腦里挖掘出一個土味視頻。
我順從這樣的生活，但我希望能找到新的驚喜。
@宿柳：
高三學(xué)生并沒有起得太早，在翔宇的日子總會覺得缺覺。6:20開始起立讀書，然后坐下早讀，和高二時一樣讀些單調(diào)重復(fù)的內(nèi)容，在高考前最好都記住。書本壘砌成每個人的碉堡，試卷淹沒了時鐘的聲音。
“高三也只不過是考試多了點”，也只有高考完的人才能這么輕描淡寫。壓力是倒計時板上數(shù)字縮水的逼迫，也是負(fù)能量滿滿去接受失落與不甘心。羅斯福的法案和城市化影響，在夢魘里胡攪難纏。忙碌得沒有閑情逸致去傷春悲秋，也沒時間來念叨詩情畫意的生活，晚輔后二十分鐘不夠八個人洗澡，于是在萬物漆黑里和著水流想想或許可期的夢想和未可知的遠(yuǎn)方。人生路漫漫，注定不能活得太輕松，總要有點期盼，有個信仰�；蛟S，這并非是一段那么難捱的時光。
@chen：
5:50 鈴聲驟起; 我驚慌失措地關(guān)掉震耳欲聾的鬧鐘，寢室里其他人在被子里蠕動的時候發(fā)出此起彼伏的“沙沙”的聲音。我閉著眼睛向陽臺走去，差點滑倒死于非命。在我吐掉薄荷味牙膏泡沫時，窗外枝頭的麻雀已經(jīng)看得分明。
6:20 我們老實乖巧，在班長的號召下開始了并不激情的激情早讀，中途差點睡著的我聽著同桌鍥而不舍的重復(fù)民族區(qū)域自治制度成立的意義，導(dǎo)致我也對這個知識點爛熟于心。在醉生夢死間偶然瞥見黑板上貼著的“距離首次高考還有12天”，我瞬間清醒。
10:15 政治課的話題總是很容易跑偏，其根本原因或許是言論思想和他的發(fā)際線一樣危險的老師自己也無法有效控制輻射開來的話題，但是最近臨近高考，政治課也增加了許多針對性。在我對錯了三道加試題痛心疾首，恨不得以頭搶地時，有人開著“明年4月再見”的玩笑，大家沒心沒肺的應(yīng)聲附和，但心里也絕不是真正的不在意。
11:45 出了教學(xué)樓，巨大的人流分崩離析。在這種深刻的體會到地球人口爆炸的環(huán)境里，我匆匆的穿行，食堂，寢室，教室，這些待了三年的地方全部爛熟于心。
14:00 地理課總是令人莫名其妙的才華橫溢。但一個好看的高分成績總是要比“心底的颶風(fēng)過境，你是我的蝴蝶效應(yīng)”更打動人心，隔壁走班過來的黑皮壯漢正在憂心忡忡的盯著自己錯了八道選擇題，我告訴他我大題只有寥寥幾分，我們倆瞬間同病相憐成了難兄難弟。
19:20 我在晚自習(xí)上心懷愧疚的寫著篇“蜉蝣一日”，由于距離考試只有12天，我心知肚明45套歷史卷還差20張，卻還在這里游手好閑不務(wù)正業(yè)。
我們過著每天如1:1復(fù)刻的生活，生動形象體現(xiàn)了矛盾的普遍性和特殊性，但不管今天發(fā)生了什么或好或壞的事情，明天的太陽一定會是新的，一定。
@Coinis：
長時間待在翔宇，竟都產(chǎn)生了一種歸屬感。周末留在學(xué)校補(bǔ)課、自習(xí)，本來內(nèi)心非常不平衡，卻在他們返校的那一天悲憤地想：“他們?yōu)槭裁匆貋�，為什么要回來和我們搶飯吃�?rdquo;
看著人潮涌動的食堂，又十分想念在家中聽到那一聲“吃飯吧！”就立馬能吃上熱飯的感覺。卻發(fā)現(xiàn)，一個月中在翔宇呆的時間比在家的時間長多了。
好像翔宇才是我家，他們所有人都是不請自來的客人，我用三十天的時間去期待一個只有兩天的假期，卻樂此不疲。
@290：
在翔宇的日子不斷累加，已是第六個年頭了。每天都單調(diào)重復(fù)到仿佛進(jìn)入無限循環(huán)，大約不同的只有課表了。每日的樂趣在于英語老師有沒有吃瓜分享，物理老師是不是又上課跑火車去講政治了，地理老師的頭發(fā)是不是又被風(fēng)吹出了新發(fā)型，語文老師上課是不是又雙叒抽背了同一個人……
唉，快樂之后就有些悲傷，現(xiàn)在內(nèi)卷也太嚴(yán)重了，我的同學(xué)們都卷成毛巾卷了。不知道以后還有沒有時間玩一玩沙盤。已經(jīng)想到以后了：607，保溫杯泡枸杞；起床氣，頭禿全一起；三點一線，中午泡面；午休晚寢，空無人影……算了算了，和大家一起，頭禿也認(rèn)了，大不了一起植發(fā)。偷一點班主任頭發(fā)也行。
@Enok：
匆匆穿過人流，匆匆踩上潮濕的地板，匆匆看一眼已坐下來的飯菜，最后還是匆匆選擇一條不那么長的隊，匆匆看見了魚卻沒點，匆匆混合所有的食物。低頭，看他們匆匆從身邊經(jīng)過，匆匆丟下筷子，匆匆發(fā)出哐哐聲音，匆匆推進(jìn)周圍景象，匆匆抬頭看大片的葉子靜止，匆匆邁入同樣靜止的教室。
@久一：
或許是來學(xué)校久了吧，竟不由自主的產(chǎn)生了一種歸屬感，不再像剛來時那樣渴望放假，就算是難得一次的月假，在離校時居然有一絲不舍交雜在心中。
學(xué)校的生活是單調(diào)的，確實如此。但同學(xué)們卻總能從這日復(fù)一日的循環(huán)往復(fù)中尋得些樂趣：晚上回寢聊些自己認(rèn)為不為人知的小秘密、新借到了一本感興趣的課外書、又看到了哪個漂亮的學(xué)妹……
倒也能在這循環(huán)中玩出花樣來，便是“集體的力量”吧。
【日子，悲與喜】
@Jessy.H：
講真的，看了@chen學(xué)姐的文字，多少有共鳴，所以在本應(yīng)埋首于數(shù)學(xué)苦海的攻堅時刻，我心煩意亂，腦海中涌出了對這個話題的一灘水——苦水，亦死水。
在翔宇的第五年，深刻體會到了“滅人欲”。
當(dāng)熱情褪去，當(dāng)嬉笑不再，當(dāng)自己仿佛喪失了主動權(quán)，我不知該往哪兒去。
我們看似在做抉擇，是的，我剛做完這樣一個抉擇——在明明喜歡的辯論這件事上，我由于科目短板的大量時耗，放棄了辯論隊員這一身份。
不予多評，但存遺憾。
在翔宇，就這樣一步步將所愛之箏擱置，將所愛之書藏起，將所愛之辯退卻。
然后呢？在歷史和政治明明都說中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和當(dāng)代價值卻表述不一致的文本里徘徊；在地理荒漠化、紅漠化、石漠化的荒涼中踱步；在數(shù)學(xué)的立幾迷宮和解析算式之間暈頭轉(zhuǎn)向。
再然后呢？當(dāng)人在無盡深淵時，也許真的懂得了木心先生所言：“下去，也是前程萬里。”
大多數(shù)人告訴我們，熬過這三年就輕松了。但我誠不知哈佛清北復(fù)交的通宵圖書館又是怎樣的真切。
翻山越嶺前，沒有盡頭的曙光。
我是誰？一名脆弱又頑強(qiáng)的翔宇學(xué)子，一匹等待過獨(dú)木橋的笨馬。
我在哪？在六點出頭的食堂，在六點一刻的教室，在近十二點的食堂，在十三點四十的教室，在十七點四十的食堂，在十八點的教室，在二十二點的寢室。
我要到哪去？心之所向。
愿在翔宇的你，所幸所求皆不負(fù)。
@哈哈：
在翔宇的日子，平淡枯燥，千篇一律，就像一碗白飯，令人難以下咽，但細(xì)細(xì)咀嚼，也能泛出些甜味來。
一節(jié)下午的化學(xué)課，半夢半醒，心思完全不在課上的我，偶然向窗外望去。最平常的畫面，卻令我心頭一顫。太陽正好落山，余暉正好是暖洋洋的金黃，光正好灑在了過往的同學(xué)們臉上，走廊上幾盆植物正好剛澆過水而閃著耀眼的光，光中閃耀著我的青春，熠熠生輝。我想讓時間定格，定格在那個平凡的下午。意識到自己在發(fā)呆后，只能逼自己快聽課！
晚自習(xí)下課，我總喜歡去操場逛逛，不論是結(jié)伴還是獨(dú)行。夜晚的翔宇是昏黃的，嗅著清新又略帶腥咸的空氣，從樹影斑駁的銀杏大道去往操場。天氣好時，總能看到一些細(xì)小的星星和在云霧中若隱若現(xiàn)的月亮。第一次覺得黑并不可怕，它洗去了我滿心的疲憊，一身的鉛華，放松而寧靜，自在又清爽。
@火日立：
下課鈴聲響起，原本安靜的教室瞬間又嘈雜了起來。
看著眼前雜亂的桌面，重重嘆了一口氣，希望我的作業(yè)能與這口氣一起飄走。
耳邊不斷傳來聲音，有尖叫，有歡聲，一切都刺激著我的大腦。我抬頭看了看班級里依舊有人下著五子棋，一邊下，一邊反悔，嘆惋聲應(yīng)該比今早的雨聲還要大；講臺上不停傳來使用測溫槍而發(fā)出的滴滴聲，我知道，那是為了逃避作業(yè)而試圖回家的人，倘若那測溫槍的屏幕變紅了，TA定會高興好一會兒；桌子挪動而發(fā)出的摩擦聲，想必又是哪對同桌吵架在玩貓捉老鼠的游戲；還有人在后面擠成一團(tuán)放聲大笑�？鞓�，就在他們身旁，興許，他們每個人的作業(yè)其實都還剩很多，但他們能在枯燥的學(xué)習(xí)生活中，供出一點玩樂的時間，做出一些幼稚甚至是離譜的事情，然后讓人笑著罵一句“小學(xué)生”。當(dāng)班里真鬧得一發(fā)不可收拾了，當(dāng)笑鬧聲掩蓋過上課鈴聲，等來自值班老師的批評，卻也依舊悄悄計劃著在下個課間繼續(xù)變成“小學(xué)生”。
在中考這巨大的壓力之下，有人被壓成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，而有人壓成了彈簧，該學(xué)時學(xué)，該玩時玩，依舊讓快樂永遠(yuǎn)陪伴著他（她），作一個樸實無華，卻努力在翔宇找到快樂的“小學(xué)生”。
那么，我想，我也能變成“小學(xué)生”吧。
@小安同學(xué)的同學(xué)：
晚自習(xí)下了。慢騰騰地收拾書包，錯過高峰期的人流，一個人往寢室走。
踏出教學(xué)樓的瞬間，黑暗籠罩下來。一整天高強(qiáng)度學(xué)習(xí)下來的疲憊因緊繃神經(jīng)的放松而全部涌現(xiàn)，但思維卻活躍起來。想到體育課和同學(xué)一起摸魚，在解散后漫無目的地在校園里閑逛。龍爪槐的花已經(jīng)謝了，但葉芽卻異常嫩綠。從教學(xué)樓高層望下去，滿目春色，突然想到那句“待君回首，春滿園”。待我望去，春滿樓。
到寢室的時候，外面的大燈剛好熄滅。我沖進(jìn)光亮，思維也隨之停滯下來。
＠霖肆白：
天氣明朗，適從涼轉(zhuǎn)暖，獨(dú)步在5:50的校園小路上，意外發(fā)現(xiàn)了鳥鳴，蠻驚喜的。
大考在即，在學(xué)習(xí)之余卻還有著些許家的思念，親人的溫情仍在溫存……在翔宇的時光也走得很快，很快,即便每日都近乎于三點一線，但意外的驚喜似乎總是打擾著我們……
愿歲月安好，長樂無憂……
@每天都在卷歷史：
我喜歡聽下雨的聲音。
夏天的雨，多是倒的。傍晚飯前“刷”的開始往下倒，趕著男孩子們往寢室沖，因為打濕的球鞋——要洗，洗了——要曬，煩。所以拖鞋是優(yōu)選。晚自習(xí)，風(fēng)扇吱吱地轉(zhuǎn)，空調(diào)也轟轟作響。混合著雨水和淡淡的腳味。水淹了回寢的路，但總有人制造意外將親兄弟推下草地，落入“池”中。
我在等雨，等秋天和冬天的雨，也在等一起聽雨的你。
@止息：
有時候會突然感覺自己好累，不僅是身體。感覺進(jìn)入高中之后，才真正懂得了什么叫“望眼欲穿”，尤其是買了日歷擺在桌上之后。大抵是每天四點一線奔波于寢室，教學(xué)樓，食堂與小賣部。有時候會覺得自己是個“永動機(jī)”，有花不完的精力，但眼角的黑眼圈與放假回來后一連好幾天的上課睡覺都在提醒著我：你是個人，你會累，你真的很累，睡覺吧。
但心靈上的累也來自很多方面，比如無論怎么學(xué)都學(xué)不好的數(shù)學(xué)；無論背多少次都會忘的知識點；平�？嫉煤茫荚嚲涂荚伊说臒o力感。有時也會因為臉上，身上多幾個痘稍稍emo一下，但無論如何，什么都比不過“放假時間被咔掉”這件事讓我更痛苦�？赡芤仓挥蟹偶俨拍茏屛艺嬲恼曌约核幍臅r間吧，否則在天旋地轉(zhuǎn)，有些晝夜不分的翔宇，我可能真的不知道“今夕何夕”了。
@阿陌：
初一，教室在一樓。每日清晨，朗朗書聲不在，只有一陣陣詭異尖叫傳出，為何？只因翔宇綠樹青草，吸引人，也吸引蟲。不知道現(xiàn)在一樓的學(xué)弟學(xué)妹有沒有體會過，拉開椅子，幾十只蚊子撲面而來的恐懼，絕無夸張手法，具體可問2019屆曾在一樓呆過的“可憐人”。
初二，教室在五樓。沒有了恐怖的蚊子攻擊，還未松口氣，就被同學(xué)警告，生物總會適應(yīng)環(huán)境，海拔越高，變異物種越多。這不，剛進(jìn)班頭兩天，一只“變異”蜻蜓飛往五樓，一頭撞向高速旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇，壯烈犧牲。
初三，教室在二樓。不必再多說什么，寫到這里，已經(jīng)有三只不明品種的入侵者從我面前掠過。
體會比大自然還自然的感覺，鎖定溫州翔宇中學(xué)夏季限定頻道“野生自然探索之昆蟲世界”，我們不見不散！
【匿名，再相遇】
@周禮：
2022年3月11日
出了寢室門遇到了喜歡的人，他和朋友并排走著，我在后面。
人生建議：高中別談戀愛。因為如果你不幸心動了，不幸表白了，又不幸被拒絕了，你們的關(guān)系可能就會變得非常尷尬。我繼續(xù)往前走，熱情地向他的朋友招手，然后立刻轉(zhuǎn)頭走掉，昂首挺胸地，像那老套的“我現(xiàn)在過得很好。”其實，不太好，何況我和他同班。
踏上了地球廣場的磚，我看到了高三教學(xué)樓下的櫻花樹。它長得有兩層樓高，滿枝的櫻花長到了樓梯轉(zhuǎn)角的窗前。“櫻花下落的速度是每秒五厘米……”我跑起來，穿過地球廣場，躍上一節(jié)樓梯。停在了窗臺前。
透過玻璃，我緊盯著地下車庫入口。他從花壇的背處走來了，他走進(jìn)地球廣場，走進(jìn)我的窗子，走進(jìn)了我的櫻花。我在心底暗自想到：循我的腳步穿過花蔭來。我不由得抿著嘴笑起來。好想到教室把相機(jī)拿來拍下這一幕，可惜已經(jīng)太晚，也太冒昧了。我只好目送他走入萬花深處。
回到教室，想到了最近的烏俄戰(zhàn)爭和反復(fù)緊張的疫情，但我不那么焦慮了，反倒是心上升起了一個偉大的念頭——讓每個人都有享受屬于自己的那份甜蜜和憂愁的糾葛的權(quán)利。
離高考還有88天，還能最后見他88天。
我還是一直放不下，但今天心情卻不錯。或許只是因為今天天氣很好。或許是因為今天春暖花開，而我剛面朝我的花海。
@Blossom：
春天，櫻花又開了。
“我邀請你一起賞花。”
我都記得。
記憶深處，那明明暗暗，閃閃爍爍的光亮。那些有關(guān)于你，我都記得。
樓梯口的倒計時從“首考”，換成了“高考”，從三位數(shù)，變成了如今以“7”開頭。最后的時間，我高中尾聲的77天。所有人都在拼命向前奔著——或者說，都在被時間趕著。許多人從夢中驚醒，開始明白“奮斗”“夢想”“未來”“現(xiàn)實”的含義。我當(dāng)然也不例外。只不過，我從小就被迫明白。
我的青春很靜謐，沒有樂隊，沒有伏特加，也沒有醉生夢死。它安安靜靜的，存在于如福樓拜般對日出的熱愛里，存在于夜晚獨(dú)自對北極星的凝望里，存在于播放著音樂的耳機(jī)里——剛好蓋過外界的嘈雜喧囂。我從沒有想過，有朝一日，如此安靜且沉浸于自我的青春，也會漾起一份悸動。就像小王子對于狐貍的意義，從此風(fēng)吹麥浪，喚醒的除了本質(zhì)的那個自我，還有腦海里她的身影。
我看著自己寫下的文字，又偷偷轉(zhuǎn)頭看向了正在埋頭學(xué)習(xí)的她。默默的青春里，這份感情也默默的。
最后77天，讓我每天堅持與倦意相斗的，除了夢想，還多了想足夠優(yōu)秀和她并肩的愿望。多了那一份柔軟的情愫，淡淡的，微而不弱。
校園小徑，春意正濃。
@二十七畫生：
草稿本上是我的課上涂鴉，還有七扭八歪的各種演算，頭昏腦脹，眼花繚亂，猛一抬頭，白板上紅色的“54”赫然在目——原來這是我在翔宇的第905個夜晚。
夜間的涼風(fēng)硬擠進(jìn)悶熱的教室，直扎進(jìn)我的衣領(lǐng)，忽然想起在翔宇路上，我一點一滴逝去的青春。
19年的夏日，初來乍到，對翔宇瑣事還不諳熟，連著四天早上的蔥油拌面讓我之后三年對它躲閃不迭，但在最后的50多天里，尋找曾經(jīng)的味道。高中生活第一次扣分是因為被子未疊，第一次遲到，當(dāng)然，第一次參加合唱比賽，第一次萬米長跑……有太多太多的第一次都給留給了一個叫翔宇中學(xué)的地方。
同學(xué)的輕聲提醒把我的思緒拉回現(xiàn)實，何為青春，無高三無青春，高三是枯燥的“寢室—食堂—教室—廁所”的四點一線，是“刷題，聽課，再刷題”的循環(huán)往復(fù)，但這并非局限于此。路上的奇聞佚事，深夜寢室臥談，一些生活中的小確幸，都正如我的筆桿中漸少的墨，流向夜深處，是高三，也是青春。
第一次投稿，在翔宇，在別離之際，紀(jì)念高三，紀(jì)念青春。
@二十七畫生：
想創(chuàng)一個話題，或者說希望這個話題可以成為翔宇畢業(yè)季的常駐話題。･ᴗ･
無論三年前(或六年前)懷揣著何種心情走進(jìn)翔宇，無論在這些年中的喜怒哀樂如何，當(dāng)踏出校門的那一刻，我們似乎“解放”了。但那些點滴已然成為過去，像小草一樣長在香柚大道上。
或許我們會一去不復(fù)返，又或許我們會召集三兩同學(xué)再次重溫高中/初中生活，但不管如何，翔宇，我來過。在翔宇，再相遇。
正文：
倒計時已是2開頭，面前的這張桌子在6月5日后也要迎來它的新主人，而我也即將成為翔宇的畢業(yè)生，戲謔地說就要卷鋪蓋說拜拜了。在別離時分的依賴感是最為強(qiáng)烈的，還是同樣的教室卻是一拔不一樣的人，像新陳代謝一樣，是規(guī)律，也是法則。
從未覺得時間過得如此之快，耳邊響起翔宇校友會某位學(xué)姐唱的歌，之前覺得畢業(yè)是那么遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在想來不過是10號早上的“本場考試已結(jié)束”。下次再進(jìn)翔宇，就得被保安大哥抓住盤問一番，方可入內(nèi)。
無論是嘉言樓還是嘉儀樓，抑或是五樓天臺的風(fēng)景，看一眼就少一眼；無論是難解的數(shù)學(xué)題還是作文重寫的壓迫，寫一次就少一次�！豆恕芬彩�，不知在去電大前還能搶到幾期。
《果核》在我的高三單調(diào)的生活中帶來樂趣，一個匿名的快樂，一個表達(dá)的快樂，一個文字的快樂，讓我似乎回到初中寫隨想的時候，暢所欲言，似乎是一個可以傾訴的朋友，雖未刊登，但投入信箱的儀式感油然而生。很感謝在離別際能有《果核》的陪伴，陪伴最后的28天。
希望這次高考能夠考出理想的成績，去理想的大學(xué)，去理想的城市，不留遺憾地走出大門。
再見，果核。
再見，翔宇。
在翔宇，再相遇。
2022年5月9日 嘉儀樓
@Dew：
在離開翔宇前的一個月的今天，我提筆寫下這段醞釀已久的文字。
自六年前小升初被翔宇的環(huán)境“蒙騙”，懵懵懂懂地開啟了漫漫上學(xué)路，翔宇見證著我的變化，我也見證著翔宇，這是夏天沒冷水，冬天沒熱水的翔宇；這是盛夏夜晚的蟲子尸體可以擺滿一桌子的翔宇；這是地面坑坑洼洼，一下雨就可能讓鞋襪濕透的翔宇；這是花花草草越種越多，女寢電吹風(fēng)的插頭卻越拆越少，排水系統(tǒng)越修越爛的翔宇……當(dāng)然，在以后的以后，這一切都將成為回憶中的笑談。
我同樣走過大大小小的活動，經(jīng)歷了翔宇迄今為止唯一一次大停電，也有幸看見甌江書院的誕生。在畢業(yè)之前還能看到如此有趣的《果核》，是畫上句號之前的意外之喜，六年間碰上的有趣的老師，結(jié)識的有趣的同學(xué)，都在潛移默化又顯而易見地改變著我，感謝這一切讓乏味的我變得開朗大膽，從沉默寡言到敢說敢做。
與翔宇的愛恨情仇即將終結(jié)，許多事情會淡忘，但有些永遠(yuǎn)不會。
【補(bǔ)記】
蒙面說真話。本版文字，均采集自2022年5月印制的溫州翔宇中學(xué)校園讀物《果核》。作者高中生為主，也有初中生。