出席十一屆全國人民代表大會五次會議，王玉芬代表認(rèn)為
破解教育難題需要標(biāo)本兼治
讓孩子們在有“營養(yǎng)午餐”的同時，也要能吃上“文化大餐”，文化素質(zhì)教育與解決“餓著肚子”上學(xué)都很重要。
國家出臺的民辦教育政策到落實的時候，存在“玻璃門”“彈簧門”的現(xiàn)象。
依法解決了民辦學(xué)校教師的后顧之憂，民辦教育事業(yè)才有可能真正成為教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點，和促進教育體制改革的積極力量。
3月7日，李克強在湖北團審議政府工作報告，與代表們互致問候。
綜合新華網(wǎng)、央視、湖北衛(wèi)視等媒體消息 3月5日－14日，十一屆全國人民代表大會五次會議在北京人民大會堂召開。赴京履職，全國人大代表、中國民辦教育協(xié)會副會長、翔宇教育集團董事長王玉芬在提交《關(guān)于加快民辦教育社會保險制度建設(shè)的建議》等兩份建議案的同時，連續(xù)第五年就民辦與公辦教育協(xié)調(diào)發(fā)展等教育民生話題獻策建言。
破解教育難題需要標(biāo)本兼治
6日，新華網(wǎng)刊載文章《王玉芬代表：破解教育難題需要標(biāo)本兼治》，文章轉(zhuǎn)述人大代表王玉芬對溫家寶總理所作政府工作報告的評論，認(rèn)為“素質(zhì)教育依然任重道遠”。王玉芬認(rèn)為，政府工作報告再次強調(diào)了“全面實施素質(zhì)教育”的要求。這一要求已經(jīng)提了很多年了，素質(zhì)教育也搞了很多年，但現(xiàn)實中仍存在一些困境。究其原因，有兩個問題必須要充分重視：
首先，素質(zhì)教育的著力點在哪里？現(xiàn)在，到任何學(xué)校去看素質(zhì)教育，學(xué)校都會讓你看課外。孩子唱個歌，跳個舞，翻個跟頭。其實這并不代表素質(zhì)高，素質(zhì)不是技能的簡單疊加。技能可以通過訓(xùn)練獲得，素質(zhì)卻是一個養(yǎng)成的過程。讓素質(zhì)教育進課堂，是很重要的一環(huán)。其次，教育評價體系需要改變。日常工作中，考評任課教師，學(xué)生的考試成績最重要；考評一個學(xué)校，升學(xué)率最重要。如果不能改變這種評價體系，素質(zhì)教育就有可能還是空中樓閣。
王玉芬代表建議，要真正有效實施素質(zhì)教育，要從教師著力，從課堂著眼，自下而上，標(biāo)本兼修，真行動，素質(zhì)教育才會有更大改觀。
論及民辦教育發(fā)展，王玉芬代表點評說，“大力發(fā)展民辦教育”今年再次寫入政府工作報告，這無疑會對處于緩慢發(fā)展期的民辦教育起到推動作用。要“鼓勵和引導(dǎo)社會資本進入各級各類教育領(lǐng)域”，需要政府切實解決目前制約民辦教育發(fā)展的諸多瓶頸問題，保護民辦教育投資人的投資熱情與合法權(quán)益、維護民辦學(xué)校和民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校及教師的平等權(quán)益。
希望“新農(nóng)合”做到更好
7日，中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理李克強參加了王玉芬所在的湖北代表團審議。結(jié)合政府工作報告內(nèi)容，李克強闡述了中央政府對湖北發(fā)展的寄望，希望湖北抓住機遇，努力構(gòu)建促進中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點。
“我是來自荊州的代表，今天要把地方農(nóng)民的心聲告訴您。”全體代表與李克強副總理合影時，翔宇教育集團董事長王玉芬轉(zhuǎn)達了地方百姓對政府推進醫(yī)改普惠“新農(nóng)合”的感謝。王玉芬說，以前看病太貴，農(nóng)民有病不敢醫(yī)，大病小病都得自己扛著，參加“新農(nóng)合”后，日子好多了。“感謝在您領(lǐng)導(dǎo)下老百姓生活得到的改善。但是，還希望做到更好！”作為國務(wù)院深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長，李克強開心表示，“一定會的，請放心！”
讓農(nóng)村孩子也能享用“文化大餐”
“讓孩子們在有‘營養(yǎng)午餐’的同時，也要能吃上‘文化大餐’。”9日，在分組審議政府工作報告時，人大代表們認(rèn)為當(dāng)前要高度重視文化發(fā)展，建設(shè)社會主義核心價值體系，推動文化產(chǎn)業(yè)做大做強。中國民辦教育協(xié)會副會長、翔宇董事長王玉芬呼吁：要重視農(nóng)村及貧困地區(qū)學(xué)校藝術(shù)課程的開設(shè)，文化素質(zhì)教育與解決“餓著肚子”上學(xué)都很重要。當(dāng)日中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目播放了王玉芬等代表的建議。
接受媒體采訪，王玉芬還就教輔材料與出版物的管理提出了建議。她認(rèn)為，目前中小學(xué)教輔材料過多過濫、價格虛高，社會反響強烈，建議全面整頓和規(guī)范教輔出版市場，加強價格監(jiān)管，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。隨著網(wǎng)絡(luò)在城鄉(xiāng)的全面普及，要加強對網(wǎng)絡(luò)出版物內(nèi)容和質(zhì)量的監(jiān)管，嚴(yán)格監(jiān)督少年兒童讀物類出版產(chǎn)品的質(zhì)量，為青少年身心健康成長營造良好的文化環(huán)境。
公民辦學(xué)校教師應(yīng)享受同等待遇
“最近兩年，民辦教育的狀況很不好，許多學(xué)校都關(guān)了門。”9日，王玉芬在接受記者采訪時說，學(xué)校關(guān)門倒閉，有辦學(xué)者自身的原因，也有政策方面的因素。
王玉芬認(rèn)為，政府工作報告每年都在講對民辦教育要大力扶持，但各地落實政策的力度不一，嚴(yán)重制約了民辦教育的發(fā)展。“國家出臺的政策都很好，但是到落實的時候，存在‘玻璃門’‘彈簧門’的現(xiàn)象。”對于這個問題，王玉芬分析，以前讓民營資本大量涌入教育界，是因為政府財力不足，辦學(xué)能力不夠，如今，各省的經(jīng)濟都發(fā)展得不錯，教育經(jīng)費逐年增多，民營資本辦學(xué)的空間因此受到了擠壓。
對此，王玉芬呼吁，從我國經(jīng)濟社會發(fā)展的經(jīng)驗來看，民營資本進入的領(lǐng)域都會帶來活力，希望各級政府能充分認(rèn)識民辦教育的重要性，加大對民辦學(xué)校的扶持力度。目前，我國大部分省份的民辦學(xué)校教師并沒能享受與公辦學(xué)校教師同樣的政策。她希望，國家能把民辦學(xué)校教師的地位，與公辦學(xué)校等同起來，讓民辦教師參照公辦學(xué)校教師享有同等的社會保障政策，解決好教師的后顧之憂。
教育任重道遠，責(zé)任如山。在接受新華網(wǎng)記者采訪時，王玉芬說，總理報告已經(jīng)讓我們聽到了希望，更增強了信心。我們不能徘徊，唯一要做的就是直面現(xiàn)實，攻堅克難，贏取教育的春意盎然，期待一年的春華秋實。（向 宇)
朝陽區(qū)教育考察團訪問集團總部與IVT
3月13日-15日，北京市朝陽區(qū)教育考察團在區(qū)教委主任孫其軍帶領(lǐng)下赴江蘇考察。翔宇教育集團總校長、新教育研究院長盧志文全程陪同。14日，考察團首先訪問蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（SIPIVT），學(xué)院院長單強陪同參觀校園，介紹辦學(xué)特色。在走訪蘇州和南通多所學(xué)校之后，15日下午，朝陽考察團應(yīng)邀訪問翔宇集團上海總部。集團董事長、中國民辦教育協(xié)會副會長王玉芬，集團總校長盧志文，向來賓介紹了翔宇集團與蘇鄂兩省學(xué)校的概況，交換了辦學(xué)體會。 （李玉佩）
【翔宇驕傲】
參加湖北省電教作品設(shè)計大賽，監(jiān)利新教育實驗學(xué)校王步理、陳池軍老師制作的兩件作品同時獲得湖北特等獎。
7日，參加荊州市高三質(zhì)檢交流會，監(jiān)利中學(xué)張見亭老師的語文復(fù)習(xí)示范課得到袁漢杰等專家高度肯定，其教案被荊州市教科院選用匯編成冊。
10日，參加荊州市初中“課內(nèi)比教學(xué)”活動，監(jiān)利新教育實驗學(xué)校王步理老師代表監(jiān)利縣參賽，取得市一等獎第一名佳績。
12日，淮安外國語學(xué)校“三環(huán)三案”理想課堂教學(xué)模式獲評淮安市十大教學(xué)模式。
20日，揚州師能競賽活動結(jié)果公布，寶應(yīng)實小校長陳士才獲市百名校長“我的教學(xué)主張”展示活動一等獎，周信東、王兆正、王志祥3位老師獲市骨干教師“我的教學(xué)研究”展示活動一等獎。
20日，參加監(jiān)利縣高中“課內(nèi)比教學(xué)”8學(xué)科競賽活動，監(jiān)利中學(xué)鄒莉、鄒喜霞、楊樹宏、孫紅艷、呂愛民、李貴姣、盧瑜等7名教師獲得7學(xué)科一等獎第一名，將代表監(jiān)利赴荊州參加市競賽。
參加江蘇省第六屆“藍天杯”教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選，寶應(yīng)實小13人次獲省一等獎，55人次獲省二、三等獎。王志祥老師將代表寶應(yīng)縣參加省“藍天杯”小學(xué)英語會課活動。
【人物寫真】
顏景榴：一棵披寒歷暑的樹
年逾花甲的他，再過兩個月，就要退休了。
“不要寫我，真的沒有什么好寫的。”面對采訪，他一再搖頭、擺手，表現(xiàn)出少有的不配合，固執(zhí)得像個孩子。
教師、主任、校長、教育助理、書記、工會主席、調(diào)研員……在長達40年的教育生涯中，他幾乎擔(dān)任過一個教師可能涉及的所有職務(wù)。
豐·簡
16歲初中畢業(yè)后插隊，21歲就讀師范，23歲成為小學(xué)教師，24歲就任校長，26歲至32歲歷任城郊中心小學(xué)教導(dǎo)處副主任、主任、副校長、校長，33歲擔(dān)任城郊教育助理兼初中校長，2001年加盟翔宇教育集團，歷任寶應(yīng)實驗初中書記、副校長，翔宇揚州總校黨總支副書記、工會主席……主人公顏景榴的經(jīng)歷可謂“豐”矣！
歷經(jīng)歲月洗禮，回望一路走過的屐痕與心旅，老顏似乎沒有太多的人生感慨。駐足窗前若有所思，而后轉(zhuǎn)身從抽屜中翻出一份剪報：
“呶，我給你看一篇文章。”
《朋友即將遠行》，是臺灣作家杏林子的。其中的一段文字，他用紅筆作了標(biāo)注：
“我越來越覺得，人生一世，無非是盡心。對自己盡心，對自己所愛的人盡心，對生活的這塊土地盡心。既然盡心了，便無所謂得失，無所謂成敗榮辱。很多事情便舍得下，放得開，包括人事的是非恩怨，金錢與感情糾葛。懂得舍，懂得放，自然春風(fēng)和煦，月明風(fēng)清。”
樸·華
酒量極佳的老顏，面容和善，笑聲清朗，性情豁達，為人樸實。
他的老學(xué)生至今記得，在最困難的時候顏老師是怎樣偷偷地把糧票塞到自己的書包里；他的同事記得，風(fēng)雪載途的夜晚，顏主席怎樣把工會的溫暖送上自己的家門；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)記得，在辦學(xué)最為艱難的日子，顏書記怎樣為了動員一位學(xué)生竟然啞了嗓子……
作為一位令人尊敬的長者，日常生活與工作中，顏景榴有著不為人知的精致與華麗。在他的時間表里，從來沒有“缺席”“遲到”“早退”這樣的字眼；他的辦公室向來一塵不染，檔案資料分門別類，隨取隨用。近兩年，編輯部約請他為網(wǎng)站編選“翔宇薦讀”欄目文章，他開心應(yīng)允，保質(zhì)保量完成囑托。2001年《翔宇教育報》創(chuàng)刊以來，除編輯部外，他一人竟了收齊了所有期數(shù)。文字、圖片，紙質(zhì)和電子的，一應(yīng)俱全、一期不落。
樹·根
有作家說，每個人都是一棵樹。站在原野里，無數(shù)的鳥在這里居住過，無數(shù)的日子從面前走過，循環(huán)往復(fù)。老人也如老樹，疏而不貧，密而不鬧，靜而不孤，動而不浮。經(jīng)歷喧鬧和寂寞，閑聽花開花落、坐看云卷云舒。
老顏正是那棵櫛風(fēng)沐雨、披寒歷暑的樹。寶應(yīng)教育、翔宇事業(yè)正是他心氣相通、血脈相連的根。
“這活動組織得很有創(chuàng)意，不動聲色，卻能引人入勝。絕對！”“小秦，這期報紙的照片發(fā)給我吧。”“吳老師，這批參加北京夏令營的同學(xué)要提醒他們多穿點衣服，明天可能會降溫。”“什么呀！沒規(guī)劃呢。早哩，退休的事情等到退休以后再說吧！”……
無論何時，即便是在此刻，他也沒有一點讓自己閑下來的意思。
好吧，親愛的顏校長、顏書記、顏主席，既然你身手還是如此矯健敏捷，近期編輯部請您出馬負(fù)責(zé)的那兩件新工作還得勞駕您費心！可怨不得我們“倚小欺老”呀！